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文檔簡介
1、數(shù)字視頻信息加工教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】教材采用教育科學(xué)出版社的多媒體技術(shù)應(yīng)用。本節(jié)課是第四章第四節(jié)最后一小節(jié)的內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生和教材實(shí)際,將數(shù)字視頻信息作為一個(gè)課時(shí)教學(xué)。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要由四部分組成:(1)情境導(dǎo)入;(2)學(xué)導(dǎo)結(jié)合;(3)探究深化;(4)總結(jié)反思。利用adobe premiere軟件加工與處理視頻信息,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)任務(wù)要求,采用合適的方式進(jìn)行視頻信息加工?!緦W(xué)情分析】其實(shí)每個(gè)同學(xué)都知道什么是視頻信息,電影、電視、網(wǎng)絡(luò)是視頻信息最常見的載體,但同學(xué)們對(duì)視頻信息加工工具接觸較少。本節(jié)課通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué),在探究學(xué)習(xí)中使學(xué)生掌握視頻信息加工的基本技能。【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能:掌握視
2、頻信息導(dǎo)入與視頻信息加工的基本方法,學(xué)會(huì)adobe premiere的簡單操作,掌握一定的加工技巧。2、過程與方法:能采用合適的方式進(jìn)行視頻信息加工、交流思想;能熟練運(yùn)用視頻信息技術(shù)解決實(shí)際問題;培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力;提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力;能對(duì)自己和他人的創(chuàng)作過程和作品進(jìn)行認(rèn)真評(píng)價(jià)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過劉翔奪冠、國慶閱兵等視頻的展示,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情;通過播放“到底傷害了誰”這個(gè)小短片,教育學(xué)生文明做人;通過對(duì)視頻信息的剪輯、加工,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)視頻制作的興趣,形成自主探索視頻信息加工方法及應(yīng)用的情感;在作品的制作過程中,互相幫助,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)?!窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】1、視頻信息
3、的截取、伸展、特效2、視頻信息的合成【教學(xué)準(zhǔn)備】網(wǎng)絡(luò)多媒體控制系統(tǒng)、adobe premiere軟件、視頻“劉翔奪冠”、“到底傷害了誰”、世界杯進(jìn)球等素材【教學(xué)方法】講授法、問答法、演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、探究研討法【教學(xué)過程】教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖情境導(dǎo)入激發(fā)興趣1、首先播放“劉翔奪冠”短片2、播放短片“到底傷害了誰”3、提問:“視頻中用了哪些處理方式”4、提出主題:數(shù)字視頻信息的加工。教師說明:第一部短片的素材來源于網(wǎng)絡(luò),第二部短片素材來源是自己用dv拍攝。觀看視頻回答問題(特效、蒙太奇組接、慢鏡頭)并引入學(xué)生情感通過觀看視頻,引出課題,通過對(duì)劉翔奪冠這一激動(dòng)人心的時(shí)刻的回顧,激發(fā)學(xué)
4、生對(duì)課題探究的興趣。學(xué)導(dǎo)結(jié)合任務(wù)驅(qū)動(dòng)教師講解1、認(rèn)識(shí)premiere的窗口和界面2、素材導(dǎo)入:如何用兩種方式導(dǎo)入視頻素材。3、對(duì)視頻進(jìn)行“慢鏡頭”處理4、視頻信息的生成。學(xué)生根據(jù)教師講解了解軟件的界面讓學(xué)生初步了解premiere軟件的簡單操作學(xué)生練習(xí)與教師講解同步1、學(xué)生把視頻素材導(dǎo)入到premiere窗口2、根據(jù)教師的講解對(duì)劉翔素材進(jìn)行簡單處理(注意音視頻的處理)。3、巡視指導(dǎo),調(diào)控課堂氣氛學(xué)生練習(xí)師生反饋鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)作或小組協(xié)作來完成任務(wù)分層作業(yè)1、簡單把閱兵式鏡頭進(jìn)行組接,配樂,查看編輯效果。2、把多個(gè)2010世界杯的進(jìn)球鏡頭進(jìn)行處理,能突出主題(加慢鏡等效果)。3、根據(jù)教師拍攝的到
5、底傷害了誰這個(gè)短片的素材,把各個(gè)鏡頭進(jìn)行組接,配好音樂,并體會(huì)短片的內(nèi)涵。讓每個(gè)學(xué)生都作出自己的作品,都能獲得成功的體驗(yàn)探究深化自主創(chuàng)作1、學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)性,在教師講解的基礎(chǔ)上主動(dòng)探究各個(gè)基本操作。2、通過對(duì)各個(gè)鏡頭的組接,完成自己的作品。3、體會(huì)視頻效果對(duì)整個(gè)作品的影響。4、注意對(duì)作品中心思想的闡述,各種效果都是為中心思想服務(wù)的。5、老師點(diǎn)評(píng),其實(shí)每個(gè)人都有自己的思想,在做視頻作品的時(shí)候,關(guān)鍵是角度要新,反映問題要有針對(duì)性。學(xué)生自主創(chuàng)作、小組探究鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)作、小組協(xié)作來完成任務(wù)總結(jié)反思發(fā)展提高情感教育:剛剛看了合并的兩個(gè)視頻,請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺?。學(xué)生充分發(fā)表自己的見解和看法引導(dǎo)學(xué)生在探究新知的同時(shí),要注意情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)教師總結(jié):1、對(duì)今天的知識(shí)進(jìn)行簡單回顧,特別是學(xué)生發(fā)言的重要觀點(diǎn)。2、拓展:視頻的加工不僅僅限于這些簡單的操作,還有很多視頻信息加工的方法,值得我們?nèi)ヌ骄?。該部分既要?duì)本課重
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