畫出心中的春天教學(xué)設(shè)計

1、畫出心中的春天教學(xué)設(shè)計教材分析畫出心中的春天是陜西人民出版社出版的九年制義務(wù)教育六年制小學(xué)信息技術(shù)三年級下冊的第十二課。本冊是三年級上冊關(guān)于繪畫知識的延伸，主要的教學(xué)內(nèi)容是如何在畫圖工具中“改變畫布的大小”，“在自己的圖畫中輸入文字”的知識。教材中創(chuàng)設(shè)了“感受春天”這一生動內(nèi)容，讓學(xué)生充分的感受春天的美好，并通過教師引導(dǎo)，學(xué)生觀察、想象、模仿等方法，自主創(chuàng)作出有關(guān)春天的電腦繪畫作品。學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：體會春天和感受春天的美好。能力目標(biāo)： 在圖畫中輸入文字。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，互相協(xié)作的能力，發(fā)展學(xué)生的新思維，提高學(xué)生的審美情操。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：在圖畫中輸入文字。難點(diǎn)：在圖畫中輸入文字。

2、教學(xué)過程一、 情境導(dǎo)入1、 播放歌曲春天在哪里。教師提問：你眼中看到的春天是什么樣子呢？2、 揭示課題。課件出示有關(guān)春天的圖畫，教師引出課題并板書課題。二、 新課講授1、 揭示目標(biāo)課件出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（指名一生讀）2、 改變畫布的大?。ㄖ该饕簧僮?，如果不會教師再做演示）3、 繪制圖畫教師提問：你想在空白的畫布上畫出春天的哪些景物呢？用什么工具畫呢？學(xué)生閱讀教材5457頁的內(nèi)容，思考問題：課本中的圖畫春之歌分別用了哪些畫圖工具？學(xué)生發(fā)揮想象，參照課本春之歌圖的操作步驟，畫出自己心中的春天。（鼓勵學(xué)生自由發(fā)揮，大膽創(chuàng)新，教師在教室巡視，給予個別指導(dǎo)，回答學(xué)生提出的問題。期間如果遇到學(xué)生共同存在的問題，可給予集體講解或演示，若有先做完作品的學(xué)生，讓其指導(dǎo)幫助其他學(xué)生更好的完成作品。）4、 在圖畫中輸入文字以春之歌為例，老師叫一名學(xué)生來輸入文字“春之歌”三個字，（如果不會，請其他同學(xué)來幫忙，若都不會，師再做指導(dǎo)）5、 作品展示，互評交流（鼓勵學(xué)生大膽展示自己的作品，并說出自己作品的優(yōu)點(diǎn)及需要改進(jìn)的地方，再請其他學(xué)生對這個作品的看法，教師做總結(jié)評價。）6、 作品保存三、 課堂小結(jié)提問：小朋友們，這節(jié)課你