《說屏》課件附件

1、 整體感知，理清文脈 文章篇幅比較短，大家試著概括歸納一 下每一段的主要內容。 明段意，第一段 1.作者陳從周對作者陳從周對“屏屏”的的直觀感覺直觀感覺，你可以用，你可以用 文中的一個詞來形容嗎？文中的一個詞來形容嗎？ 詩意詩意 2.古建筑園林專家陳從周對屏有著什么樣的古建筑園林專家陳從周對屏有著什么樣的情情 感感呢？呢？ 向往向往 神秘微妙神秘微妙 贊賞贊賞 （情感是豐富、遞進的）（情感是豐富、遞進的） 3.在陳從周看來，屏有在陳從周看來，屏有什么特點？ 功能與美感相結合功能與美感相結合 明段意，第二段 1.第二段主要寫的關于第二段主要寫的關于“屏屏”的的哪一方面哪一方面的內的內 容？容？

2、屏的屏的作用作用 2.屏有哪些屏有哪些功能作用功能作用呢？呢？ 分隔空間分隔空間 藝術點綴藝術點綴 可以擋風可以擋風 明段意，3-4段 1.文章文章3-4主要主要介紹了屏哪方面的知識？介紹了屏哪方面的知識？ 屏的屏的種類種類 2.屏有屏有哪些哪些分類，分類分類，分類依據(jù)依據(jù)是什么？是什么？ A.按照按照建筑材料建筑材料及屏裝飾的華麗程度：及屏裝飾的華麗程度： 金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏 等（有雅俗之別）等（有雅俗之別） B.按照按照大小大?。捍笃?、小屏（大小的依據(jù)是場合：大屏、小屏（大小的依據(jù)是場合 不同，因地制宜，大小由人）不同，因地制宜

3、，大小由人） 明段意，3-4段 3-4自然段自然段除了除了主要主要介紹屏的分類之外，介紹屏的分類之外，還還簡單簡單 了寫了哪些內容？了寫了哪些內容？ A.屏的屏的定義定義 “屏者，障也屏者，障也?！逼溜L，是用來遮擋的物屏風，是用來遮擋的物 品。品。 B.屏的屏的設置要注意的事項設置要注意的事項： （1）屏的設置）屏的設置要求要求是是“得體得體” （2）具體）具體操作操作方法：方法： 與整體的相稱、與整體的相稱、 安放的位置和作用、安放的位置和作用、 曲屏的折度、曲屏的折度、 視線的遠近等。視線的遠近等。 明段意，第五段 作者在介紹完屏的作者在介紹完屏的作用、分類及設置作用、分類及設置需需 注意

4、的問題后，注意的問題后，最后最后寫了什么，有何用寫了什么，有何用 意？意？ 再次再次總結強調了屏的作用總結強調了屏的作用，尤其是審美，尤其是審美 作用，希望建筑師、家具師們能重視屏作用，希望建筑師、家具師們能重視屏 風，風，更好地發(fā)揮更好地發(fā)揮屏風功能與美感兼具的屏風功能與美感兼具的 作用。作用。 結構特點 總總-分分-總總 1.總寫總寫： 引出說明對象引出說明對象“屏屏”，指出指出其其“功功 能與美感相結合能與美感相結合”的的特點（作用特點（作用）。）。 2-4分寫分寫：分別介紹分別介紹了屏的作用、種類及在設了屏的作用、種類及在設 置上應注意的問題。置上應注意的問題。 5總寫總寫：再次總結再

5、次總結強調屏的作用，提出期望。強調屏的作用，提出期望。 說明順序 邏輯順序邏輯順序 1、引出對象，介紹特點（、引出對象，介紹特點（作用作用） 2-4、對象的、對象的作用作用、種類、設置注意事項種類、設置注意事項 5、強調、強調作用作用 邏輯順序：概括邏輯順序：概括-具體具體 主要主要-次要次要 綜合綜合-分類分類 語言特點 語言具有語言具有詩意、美感詩意、美感。 來源于大量的來源于大量的古詩句引用古詩句引用，增添文章，增添文章詩意和詩意和 文學色彩。文學色彩。 如如“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”一一 句作用：句作用： 既生動體現(xiàn)了屏的既生動體現(xiàn)了屏的藝術功能藝術功能，又照應了前文，又照應了前文 的的“詩意詩意”，使全文具有濃濃的詩韻。，使全文具有濃濃的詩韻。 引用古詩的作用 第三段：第三段：”錦屏人忒看得這韶光賤錦屏人忒看得這韶光賤”一句引用一句引用 牡丹亭牡丹亭中的話的作用：中的話的作用： 1.補充補充了屏風的了屏風的含義含義，使語言，使語言有趣有趣； 2.又增強了文章的又增強了文章的文學色彩文學色彩。 第五段第五段“閑倚畫屏閑倚畫屏”“”“抱膝看屏山抱膝看屏山”的作用：的作用： 1.再次點出屏所具有的再次點出屏所具有的文化內涵文化內涵，表達作者希望，表達作者希