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1、中華美德頌讀后感作文精選2篇篇一:中華美德頌讀后感什么是中華美德?美德在我們的生活中有多么重要?為什么要弘揚(yáng)我們的中華美德?利用課余時(shí)間我認(rèn)真閱讀了中華美德頌這本書,發(fā)現(xiàn)中華美德是中華民族品德,精神和氣質(zhì)的基礎(chǔ),它并沒有一個(gè)特定的概念。中華美德是我們中華民族在五千年的歷史長河中累積而成的。中華美德可以使我們生存的社會(huì)更加和諧,中華美德可以使我們的生活更加豐富多彩,中華美德還可以是人類的心靈更加純潔美好。以前經(jīng)常聽別人講“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。”一直不明白什么意思,讀了這本書我領(lǐng)悟到其中的道理。我們不僅要孝敬自己的父母,還尊敬別的老人,愛護(hù)年幼的孩子。在全社會(huì)發(fā)揚(yáng)我們偉大民族尊
2、老愛幼的傳統(tǒng)美德,這是我們新一代祖國花朵的責(zé)任。大家還記得,我們身邊的那個(gè)全國道德模范“臨汾最美女孩”孟佩杰嗎?八歲就負(fù)擔(dān)起生活的重?fù)?dān),這是我們這個(gè)年齡無法想象的艱辛和困苦,十二年如一日照顧癱瘓的養(yǎng)母,這是許多成年人都無法做到的感恩和回報(bào)。她的有孝心就是不嫌棄、不拋棄、不放棄,用堅(jiān)守釀造幸福讓我們十分感動(dòng),讓我們懂得了何為感恩,何偉堅(jiān)強(qiáng),何為愛的力量。我相信我們的中華美德會(huì)在我們的中華大地上永久傳承,世代中華兒女都會(huì)為之身體力行,讓中華美德響徹世界。篇二:幸遇中華美德頌黑龍江省海林市新安鎮(zhèn)中心小學(xué)五年一班 周燦不知從什么時(shí)候開始,我對(duì)數(shù)學(xué)逐漸產(chǎn)生厭倦,每到數(shù)學(xué)課總是頭腦發(fā)脹,老師講課對(duì)我來說就
3、像聽天書一樣,渾然一片,腦袋總也不開撬,課上跟不上,課下作業(yè)又總是錯(cuò)題連篇。“智商低”、“腦袋笨”似乎和我聯(lián)系到了一起。自卑感油然而生,對(duì)于一個(gè)爭強(qiáng)好勝的我來說每天真是度日如年,寢食難安,對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心給自己判定不是學(xué)習(xí)的料。今年六月我有幸參加了,學(xué)校組織的“中華魂”,主題教育讀書活動(dòng)。學(xué)習(xí)了一個(gè)個(gè)身殘志堅(jiān)的感人故事他們的動(dòng)人事跡,感人至深,催人淚下。“中國阿甘”鄭心意兩歲時(shí)不幸患了扭轉(zhuǎn)痙攣性腦癱,上肢痙攣并向身體一側(cè)反轉(zhuǎn),雙手不能彎曲,嘴巴肌肉歪斜,說話困難,走起路來身體搖擺扭曲。而他卻沒有向命運(yùn)低頭為了說話和認(rèn)字,他借助電視劇播放時(shí)字幕,一遍一遍對(duì)照練習(xí),為了學(xué)寫字,他用腳趾夾著棍棒在沙
4、盆里不斷地比畫,憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力,他不僅學(xué)會(huì)了普通話,還學(xué)會(huì)了用腳趾敲擊鍵盤打字,讀了他的故事不免讓我這個(gè)身體健全的孩子慚愧至極,想想自己在學(xué)習(xí)中遇到的困難,和鄭心意相比簡直不值一提,在學(xué)上如能有鄭心意這股韌勁,還何愁有什么困難解決不了呢?從那以以后我每天在課上跟不上時(shí),自己總是為自己鼓勁,心里默念一個(gè)身患腦癱的人都能學(xué)會(huì)說話,寫字,我這個(gè)身體健全的人一定能攻破眼前的問題不要泄氣,說來也怪,問題就是在這樣不言棄,不放棄的態(tài)度中逐一解決了。短短的兩個(gè)月中,我不再自暴自棄,不再埋怨自己頭腦笨,遇到問題總是靜下心思考琢磨,多問多聽,漸漸地破解了一道道數(shù)學(xué)難題。老師見狀說我有一種堅(jiān)韌不拔的精神,說我最近
5、進(jìn)步很大,我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也日漸濃厚,不再像過去那樣一遇到數(shù)學(xué)難題就打怵,深深地體驗(yàn)到了“困難像彈簧你強(qiáng)他就弱,你弱他就強(qiáng)?!毙那橐幌掠只謴?fù)到了剛上學(xué)時(shí)那樣,整天快樂活潑,我的進(jìn)步和轉(zhuǎn)變得益于學(xué)校組織的這次“中華魂”主題教育讀書活動(dòng),更得感謝中華美德頌這本書。書雖然已反復(fù)讀了三遍,但每次閱讀都是一種鼓舞,每次閱讀都是對(duì)我進(jìn)行了一次精神洗禮,我要將其珍藏于書柜,讓那些動(dòng)人事跡成為永久鞭策我成長的精神食糧。通過此次讀書活動(dòng),我切實(shí)感受到了“一本好書能改變一個(gè)人的一生”這句話的深刻含義,真得是幸遇中華美德頌!點(diǎn)評(píng):小作者原本是一個(gè)對(duì)數(shù)學(xué)失去興趣的問題生,對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)喪失了信心,而恰逢參加“中華魂”主題教育
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