區(qū)教體局下半年工作計劃

1、區(qū)教體局下半年工作計劃 區(qū)教體局下半年工作計劃下半年工作計劃年下半年全區(qū)教育工作的主要任務(wù)是：緊緊圍繞“一個核心”（讓每個孩子獲得公平、高質(zhì)量的教育），扎實(shí)打造“兩個”品牌（“輕松學(xué)生快樂上學(xué)”校園品牌、區(qū)域教育品牌）,積極實(shí)施“三項”行動（發(fā)展策略研究行動、體驗德育深化行動、教育質(zhì)量提升行動）,在全面強(qiáng)化基礎(chǔ)教育工作的同時，用新一輪改革推動我區(qū)教育新一輪大發(fā)展。一、注重內(nèi)涵發(fā)展，樹立大教育觀，走高水平全面發(fā)展之路1扎實(shí)開展“基礎(chǔ)建設(shè)年”活動。認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)委關(guān)于開展“基礎(chǔ)建設(shè)年”活動的實(shí)施意見，立足教育發(fā)展實(shí)際，在局屬各單位領(lǐng)導(dǎo)班子中繼續(xù)深入開展“五抓”活動，即抓基層、打基礎(chǔ)，抓班子、帶隊伍

2、，抓項目、促發(fā)展，抓規(guī)章、建制度，抓作風(fēng)、促服務(wù)，確保區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（以下簡稱教育規(guī)劃綱要）的順利實(shí)施。2高質(zhì)量做好教育規(guī)劃綱要開局工作。在實(shí)施區(qū)教育改革和發(fā)展的開局之年，以學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要為契機(jī)，緊密圍繞規(guī)劃綱要中所制定的各項工作任務(wù)，積極創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，真抓實(shí)干，高質(zhì)量地完成規(guī)劃綱要開局之年的各項目標(biāo)任務(wù)。3加強(qiáng)教育發(fā)展策略研究。依托國家、省、市科研院所、高等院校和區(qū)教育發(fā)展顧問團(tuán)，按照優(yōu)先發(fā)展、率先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的要求，緊密結(jié)合我區(qū)教育實(shí)際，積極實(shí)施打造現(xiàn)代化教育強(qiáng)區(qū)之路的“策略研究行動”。重點(diǎn)圍繞在落實(shí)教育規(guī)劃綱要過程中如何分目標(biāo)、分時段、分步驟發(fā)展，如何

3、正確處理好改革與發(fā)展、普及與提高、速度與質(zhì)量、公平與效率的關(guān)系等問題，努力研究探索更高層次的教育高位發(fā)展策略和路徑，為實(shí)現(xiàn)全區(qū)教育的科學(xué)發(fā)展指明方向。4有效整合優(yōu)質(zhì)資源。進(jìn)一步加強(qiáng)薄弱學(xué)校的改造與建設(shè)，全面實(shí)行校長和教師交流制度，完善實(shí)施細(xì)則，形成有序流動、優(yōu)化配置、資源共享的管理機(jī)制，最大程度地實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教師隊伍結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和配置的均衡。加強(qiáng)對臺六集團(tuán)化辦學(xué)模式、管理模式、發(fā)展模式的實(shí)踐研究，積極探索提升優(yōu)質(zhì)教育資源利用效益的新途徑。5依托高端資源借力發(fā)展。深化與“中國教育學(xué)會”、省教科所及有關(guān)高校的戰(zhàn)略合作，以打造教育發(fā)展基地和實(shí)驗學(xué)校為主要舉措，拓展合作領(lǐng)域，創(chuàng)新合作模式，完善合作機(jī)制。辦

4、好中國教育學(xué)會實(shí)驗學(xué)校，借助人才與智力支撐，做好“九年一貫制”實(shí)驗，爭取早出成果。6全力推動教育區(qū)域化發(fā)展。繼續(xù)努力打造“精品教育”群，以質(zhì)量謀生存，以特色促發(fā)展，將學(xué)區(qū)化發(fā)展做為教育均衡化與教育精品化的融合點(diǎn)，在全區(qū)范圍內(nèi)形成中小學(xué)以區(qū)域教育整體優(yōu)勢抱團(tuán)發(fā)展的新格局，打造“區(qū)域教育品牌”，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。二、注重教育公平，繼續(xù)加大投入，走優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展之路7加強(qiáng)學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)。繼續(xù)加強(qiáng)中小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，協(xié)調(diào)相關(guān)部門盡快開工建設(shè)徐家東山小學(xué)，加快推進(jìn)中央商務(wù)區(qū)學(xué)校建設(shè)。為全區(qū)中小學(xué)教學(xué)班全部配備交互式電子黑板，完成學(xué)校監(jiān)控設(shè)施的更新升級，完成學(xué)校門口全方位視頻探頭加裝，建立安全系

5、統(tǒng)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)。8加快教育信息化發(fā)展進(jìn)程。堅持以教育信息化推動教育現(xiàn)代化，全面提升教育信息網(wǎng)建設(shè)水平，完成區(qū)域網(wǎng)從百兆到千兆的升級改造，全面實(shí)施區(qū)政府電子政務(wù)中心托管新機(jī)制，推進(jìn)區(qū)教育信息網(wǎng)的功能升級。下半年工作計劃9全力推進(jìn)教育惠民。繼續(xù)嚴(yán)格按照教育現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)要求，注重教育的普惠性，更加關(guān)注困難群眾的受教育問題，進(jìn)一步完善保障教育公平的各項制度機(jī)制。進(jìn)一步健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助體系，在全區(qū)建立從幼兒園到中學(xué)的扶貧助困助學(xué)體系，保障貧困家庭學(xué)生公平接受教育的機(jī)會。全面改善特殊教育學(xué)校的辦學(xué)條件，加強(qiáng)隨班就讀資源教室建設(shè)與管理，完善隨班就讀支持保障體系。加大對特殊教育師資的培養(yǎng)培訓(xùn)和政策傾斜力

6、度。10提升學(xué)前教育保障水平。加大對公辦學(xué)前教育設(shè)施的建設(shè)投入，年內(nèi)完成三所公辦或公辦性質(zhì)的幼兒園招生辦學(xué)；推進(jìn)大連路小學(xué)幼兒園改造項目。繼續(xù)規(guī)范學(xué)前教育管理，辦好一批普惠性幼兒園，逐步提升公辦幼兒園比例，進(jìn)一步提高幼教質(zhì)量。三、注重教學(xué)效益，加強(qiáng)隊伍建設(shè)，走質(zhì)量立校之路11加強(qiáng)中小學(xué)課程建設(shè)。積極探討課程建設(shè)的有效途徑，以課程建設(shè)為切入點(diǎn)，進(jìn)一步提升我區(qū)辦學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)深入開展“區(qū)課程建設(shè)年”活動，構(gòu)建“負(fù)擔(dān)輕、效益高、類別足、層次多、個性強(qiáng)”的課程體系，促進(jìn)“三課”（課程、課堂、課題）聯(lián)動。舉辦區(qū)地方與學(xué)校課程論壇。學(xué)期末召開“課程建設(shè)年總結(jié)會”，總結(jié)成果，推廣經(jīng)驗。12全面提高教研、科研水

7、平。堅持以科研為引領(lǐng)，深化課程改革和教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益。創(chuàng)新教研科研體制，完善教研員成長機(jī)制，細(xì)化基層教研組、學(xué)科組評選機(jī)制。舉行“名師月論壇”、“區(qū)片優(yōu)勢學(xué)科教研申報展示”、“xx”讀書實(shí)踐工程推進(jìn)活動等專題活動，打造和提煉優(yōu)秀教學(xué)成果。完成區(qū)第四屆“耕耘杯”課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽暨中小學(xué)開展教師說課和課堂教學(xué)項目技能大練兵活動，并做好總結(jié)、表彰、推廣工作。13努力推進(jìn)干部教師隊伍建設(shè)。加強(qiáng)中國教育學(xué)會區(qū)教師教育發(fā)展基地建設(shè)，依托基地努力構(gòu)建具有特色的教師教育新格局。進(jìn)一步完善干部教師教育的有效機(jī)制和各項培訓(xùn)制度。成立學(xué)科教研訓(xùn)基地，以學(xué)校的優(yōu)勢學(xué)科教研組為基點(diǎn)，建立學(xué)科教

8、研訓(xùn)基地，整合優(yōu)秀教師和教研室力量，實(shí)現(xiàn)教、研、訓(xùn)一體化。深入實(shí)施“青藍(lán)工程”、“青優(yōu)工程”、“雙名工程”三大工程，統(tǒng)籌全區(qū)優(yōu)質(zhì)人才資源，有步驟地實(shí)施干部、教師成才策略，努力構(gòu)建“三名”（即名師打造名學(xué)科，名學(xué)科成就名校）發(fā)展格局。14進(jìn)一步強(qiáng)化師德建設(shè)。鞏固師德師風(fēng)集中教育活動成果，完善長效機(jī)制，不斷提高教師師德修養(yǎng)。開展以提高教師幸福感為核心的師德建設(shè)活動，加強(qiáng)精神激勵，以民主對話、開放日、幸福感問卷等舉措，努力提高每一名教師的職業(yè)幸福感。同時，夯實(shí)愛心育人的精神基礎(chǔ)。評選優(yōu)秀“師德標(biāo)兵”，組織新教師宣誓儀式。繼續(xù)開展師德師風(fēng)教育月活動；舉辦優(yōu)秀教師事跡報告會。15加強(qiáng)基層教師團(tuán)隊建設(shè)。推

9、進(jìn)“六組共同體”，即備課組（橫向集智發(fā)展）、教研組（縱向集智發(fā)展）、課題組（行動研究）、黨小組（職業(yè)素養(yǎng)提升）、工會組（凝聚）、年級組（跨學(xué)科發(fā)展），形成各有功能、各負(fù)其責(zé)的教師團(tuán)隊，實(shí)現(xiàn)教師隊伍建設(shè)的扁平化。四、注重學(xué)生終身發(fā)展，打造校園品牌，走素質(zhì)教育之路16強(qiáng)化德育體驗實(shí)踐。圍繞構(gòu)建“全員、全過程、全方位”的“三全”德育工作格局，實(shí)施“德育深化行動計劃”。結(jié)合“教師技能大練兵”，將教師育德能力培養(yǎng)納入教師培訓(xùn)，提高全體教師的師德水平和育德能力；結(jié)合書香校園評選，打造“學(xué)苑+樂苑+花園”的精品校園，優(yōu)化班級育人環(huán)境，深化環(huán)境育人效能，進(jìn)一步激活校園文化育人的內(nèi)動力；深化“與美德同行活動”，

10、逐步實(shí)現(xiàn)“七個素養(yǎng)提升”，即誠信與自律、感恩與責(zé)任、挫折與成功、自主與合作、賞識與自信、實(shí)踐與創(chuàng)新，讓良好素養(yǎng)伴隨學(xué)生成長；進(jìn)一步重視和加強(qiáng)家庭教育，完善家庭教育咨詢服務(wù)體系，推行家校議事會制度，深化家庭育人工作。下半年工作計劃17科學(xué)開展質(zhì)量提升行動。圍繞區(qū)”課程建設(shè)年”系列工作，建立“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”教育內(nèi)涵發(fā)展機(jī)制，實(shí)施“減負(fù)增效五項同步”，實(shí)現(xiàn)“兩給”目標(biāo)。即“學(xué)校工作與家長培訓(xùn)同步、課堂與課后同步、教師培訓(xùn)與學(xué)生成長同步、學(xué)法指導(dǎo)與學(xué)業(yè)評價同步、課程建設(shè)與課程實(shí)施同步”，實(shí)現(xiàn)“給孩子睡眠時間”、“給孩子活動鍛煉時間”。指導(dǎo)學(xué)校建立義務(wù)教育階段中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見制度，切實(shí)做好減負(fù)增

11、效工作，營造積極、愉快的學(xué)習(xí)氛圍。發(fā)掘提煉并積極推廣學(xué)校和教師的教改經(jīng)驗，擴(kuò)大成功教改的受益面，向科研要質(zhì)量。繼續(xù)以落實(shí)課程的“三?！?，課堂教學(xué)的“三課”、“三精”、“三重”，面向全體的“三生”、“三好”、“三數(shù)”，個性發(fā)展的“三有”等“八個三”為抓手，規(guī)范辦學(xué)行為和教學(xué)行為，向規(guī)范要質(zhì)量。18全面培育學(xué)生綜合能力。以提升中小學(xué)生體質(zhì)健康水平為出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)，提高體育課及課外體育活動的質(zhì)量，切實(shí)遏制青少年近視、肥胖上升趨勢;繼續(xù)推進(jìn)國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的全面實(shí)施，實(shí)施中小學(xué)生體質(zhì)健康水平社會公告制度;中小學(xué)生免費(fèi)體檢實(shí)現(xiàn)全覆蓋，體檢建檔率達(dá)到100%;繼續(xù)加強(qiáng)體育藝術(shù)課程的執(zhí)行力，廣泛深入開展

12、學(xué)生陽光體育運(yùn)動及體育藝術(shù)2+1項目;繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校“三團(tuán)、兩類”建設(shè)，積極組織各類活動；學(xué)習(xí)、推廣第二套校園集體舞;召開藝術(shù)教育經(jīng)驗推介會，輻射帶動全區(qū)學(xué)校藝術(shù)教育向特色發(fā)展。19確保學(xué)生健康成長。充分發(fā)揮學(xué)校膳食委員會的作用，加大對學(xué)校食堂和配餐公司的督查力度，積極推進(jìn)家長參與的學(xué)校午餐檢查制度，暢通家、校、供餐企業(yè)與學(xué)校食堂的溝通渠道，以“確保食品放心、確保營養(yǎng)均衡、確保學(xué)生喜歡”為原則，提升中小學(xué)生午餐品質(zhì)，讓學(xué)生午餐“吃得安全，吃得可口，吃得健康”。20努力推進(jìn)社區(qū)教育。爭創(chuàng)“全國社區(qū)教育示范區(qū)”。深化社區(qū)教育居民自主發(fā)展協(xié)會建設(shè)、加強(qiáng)社區(qū)教育課程建設(shè)，推進(jìn)數(shù)字化學(xué)習(xí)進(jìn)程，在“社區(qū)小伙

13、伴家園”品牌創(chuàng)建上力求有突破，進(jìn)一步提高社區(qū)教育的實(shí)效，讓社區(qū)教育成為學(xué)校教育的有效延伸。五、注重常規(guī)工作，遵政策、抓建設(shè)、促管理，走可持續(xù)發(fā)展之路21加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)。注重機(jī)關(guān)干部的思想作風(fēng)建設(shè)，著力加強(qiáng)政風(fēng)、行風(fēng)、學(xué)風(fēng)“三風(fēng)”建設(shè)，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、節(jié)約型、創(chuàng)新型、廉潔型機(jī)關(guān)建設(shè)，提高執(zhí)行力、創(chuàng)造力和服務(wù)效能。推進(jìn)依法行政，堅持依法治教，規(guī)范招生考試、教師招聘、教育收費(fèi)等工作。積極發(fā)揮教育咨詢熱線、“民情在線”作用，建立健全服務(wù)基層、聯(lián)系群眾的長效機(jī)制，認(rèn)真解決群眾反映的教育問題，樹立教育良好形象。22推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)以“廉政預(yù)警”計劃、“廉政監(jiān)控”計劃和“治庸”計

14、劃為主要內(nèi)容的預(yù)防腐敗體系建設(shè)。深入開展黨風(fēng)廉政宣傳教育和廉政文化進(jìn)校園活動，強(qiáng)化示范教育、警示教育和崗位廉政教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)黨務(wù)公開制度規(guī)定，建立健全政務(wù)公開工作機(jī)制，規(guī)范校務(wù)公開的程序和內(nèi)容。加大經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計結(jié)果運(yùn)用力度，實(shí)行審計結(jié)果與干部使用、年度考核相結(jié)合。制定完善黨風(fēng)廉政責(zé)任追究辦法，提高反腐倡廉的制度化水平。23強(qiáng)化教育督導(dǎo)職能。充分發(fā)揮好教育督導(dǎo)的監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)的綜合功能，創(chuàng)新教育督導(dǎo)評估機(jī)制，科學(xué)設(shè)計督導(dǎo)評估指標(biāo)體系、評估方法和督導(dǎo)結(jié)果的運(yùn)用方式，提高教育督導(dǎo)的科學(xué)化水平；創(chuàng)新督導(dǎo)評價機(jī)制，堅持基礎(chǔ)性評價和發(fā)展性評價相結(jié)合、激勵性評價與追責(zé)性評價相結(jié)合，及時幫助學(xué)?？?/p>

15、結(jié)、推廣經(jīng)驗典型。創(chuàng)新教育督導(dǎo)隊伍建設(shè)，聘任區(qū)教育督導(dǎo)專家顧問、兼職督學(xué)和人民教育督察員，健全完善督學(xué)培訓(xùn)制度，推進(jìn)督導(dǎo)責(zé)任區(qū)建設(shè)；抓好省學(xué)前教育專項督導(dǎo)、市義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)和市教育目標(biāo)管理績效考核，保證教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，提升全區(qū)學(xué)校整體辦學(xué)效益和教育質(zhì)量。24進(jìn)一步抓好學(xué)校日常管理。依托“區(qū)中小學(xué)規(guī)范管理示范?！眲?chuàng)建活動，促進(jìn)和提升全區(qū)中小學(xué)日常管理、常規(guī)管理標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化水平，以日常管理促質(zhì)量，向日常管理要效益。年內(nèi)開展規(guī)范管理示范校評選。25進(jìn)一步規(guī)范財務(wù)管理工作。加強(qiáng)預(yù)算執(zhí)行工作，規(guī)范各項資金的審批流程，加強(qiáng)使用過程的監(jiān)管，增強(qiáng)財政的調(diào)控職能，保證財政資金依法、安全、高效運(yùn)行。強(qiáng)化依法監(jiān)督，進(jìn)一步規(guī)范單位財務(wù)行為。認(rèn)真做好生源地信用助學(xué)貸款工作，將國家的惠民政策落到實(shí)處。26進(jìn)一步強(qiáng)化校園安全工作。認(rèn)真落實(shí)年全區(qū)“安全生產(chǎn)基層基礎(chǔ)深化年”活動要求，加強(qiáng)中小學(xué)、幼兒園安全教育和綜合治理，完善安防措施，提升安防水平，確保校園安定、師