醫(yī)院兒科護(hù)理工作計(jì)劃

1、年兒科護(hù)理工作計(jì)劃在護(hù)理部和科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹醫(yī)院管理評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持以患者為中心，提高服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范服務(wù)行為，強(qiáng)化管理意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和安全意識(shí)，為患者提供“優(yōu)質(zhì)、高效、便捷、滿意”護(hù)理服務(wù)?，F(xiàn)制定2009年兒科護(hù)理工作計(jì)劃如下：一季度：責(zé)任護(hù)士分級(jí)管理，組織全科護(hù)理人員應(yīng)護(hù)理部要求高級(jí)責(zé)任護(hù)士，責(zé)任護(hù)士，助理護(hù)士工作崗位。把責(zé)任護(hù)士分級(jí)護(hù)理制度落實(shí)到實(shí)處，明確崗位職責(zé)，調(diào)動(dòng)工作積極性，使護(hù)理人員各盡其責(zé)，有利于?？谱o(hù)士培養(yǎng)及發(fā)展。合理安排春節(jié)期間值班人員，確保醫(yī)療安全；重點(diǎn)檢查危重病人護(hù)理質(zhì)量，評(píng)價(jià)護(hù)理措施及落實(shí)情況，進(jìn)行個(gè)人考核；檢查急救設(shè)備性能完好、急救藥品齊全，使急救用品

2、及藥品合格率達(dá)100%。第二季度：開(kāi)展急救復(fù)蘇培訓(xùn)課程，提高全體護(hù)士急救技能，進(jìn)行理論知識(shí)與操作技能考試。組織學(xué)習(xí)早產(chǎn)兒靜脈營(yíng)養(yǎng)護(hù)理知識(shí)，以提高早產(chǎn)兒成活率及生存質(zhì)量;逐步完善新生兒出院回訪制度，尤其對(duì)早產(chǎn)兒建立健康檔案，舉辦早產(chǎn)兒家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)，進(jìn)行持續(xù)性發(fā)展性照護(hù)。組織學(xué)習(xí)南丁格爾精神，開(kāi)展理論與技能比賽，評(píng)選并表彰科室的優(yōu)秀護(hù)士，樹(shù)立服務(wù)優(yōu)秀標(biāo)兵；組織患兒家屬開(kāi)展座談會(huì)，溝通護(hù)理工作中存在的不足，進(jìn)一步完善護(hù)理服務(wù)，提高病人滿意度。第三季度：總結(jié)前半年護(hù)理工作，對(duì)護(hù)理質(zhì)量與護(hù)理表格書寫中存在的缺陷，分析原因，并積極尋找改進(jìn)措施；與代教老師一起召開(kāi)實(shí)習(xí)學(xué)生與進(jìn)修護(hù)士的座談會(huì)，總結(jié)代教工作、查找

3、不足；指定有臨床經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)具有護(hù)師資格的護(hù)士做新的帶教老師，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的溝通技巧、臨床操作技能等。第四季度：加強(qiáng)病區(qū)及門診的消毒隔離工作，合理按置患兒，避免交叉感染；加強(qiáng)護(hù)工管理和病人的基礎(chǔ)護(hù)理，以減少陪員人數(shù)，進(jìn)一步加強(qiáng)病房管理；同時(shí)在兒科門診輸液治療中，開(kāi)展留置針的穿刺業(yè)務(wù)，規(guī)范留置針的護(hù)理，減輕患兒的痛苦，提高滿意率。加強(qiáng)重點(diǎn)病兒的管理,如監(jiān)護(hù)室的特護(hù)患兒和普兒病房的危重患兒，把上述患兒做為科晨會(huì)及交接班時(shí)討論的重點(diǎn)，對(duì)病人現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險(xiǎn)做出評(píng)估，達(dá)成共識(shí)，引起各班的重視。檢查搶救室的儀器和藥品，以確保所有儀器性能完好、藥品齊全；合理按排人員輪休，確保各班人員充足，避免差錯(cuò)事故發(fā)生；加強(qiáng)疾病健康教育，制定宣傳手冊(cè)，以降低秋季末冬初呼吸道疾病的發(fā)生率，使治療與預(yù)防相結(jié)合。加強(qiáng)護(hù)理人員操作技能練習(xí)及“三基”理論考核；隨時(shí)檢查和規(guī)范五種護(hù)理表格的書寫；提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量、提倡“優(yōu)質(zhì)、滿意、便捷、高效”的護(hù)理理念、增強(qiáng)患者滿意度；完善和健全核心制度及實(shí)施，以迎接衛(wèi)生部醫(yī)療質(zhì)量管理年的督導(dǎo)。認(rèn)真總結(jié)全年護(hù)理工作，制