三年級(jí)下冊(cè)奧數(shù)教學(xué)計(jì)劃

1、三年級(jí)下冊(cè)奧數(shù)教學(xué)計(jì)劃三年級(jí)奧數(shù)教學(xué)計(jì)劃課程目標(biāo)：1.提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。2.訓(xùn)練學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣和思維品質(zhì)。3.鍛煉學(xué)生優(yōu)良的意志品質(zhì)。4.培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的數(shù)學(xué)基本功，給予學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力的最大空間。5.為四年級(jí)的學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)。實(shí)施措施：1.遵循兒童身心發(fā)展的特征，以及教育教學(xué)規(guī)律，要根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際情況，數(shù)學(xué)性與趣味性相結(jié)合。努力讓孩子們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義和快樂(lè)2.拓展學(xué)生的思維水平，在學(xué)習(xí)過(guò)程中提高學(xué)生的發(fā)現(xiàn)、比較、判斷和推理能力，訓(xùn)練學(xué)生有條理地思考問(wèn)題。要使經(jīng)過(guò)奧數(shù)訓(xùn)練的學(xué)生，思維更敏捷，考慮問(wèn)題比別人更深層次。3.鼓勵(lì)和幫助學(xué)生

2、擁有一個(gè)良好的心態(tài)，要培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的耐心和克服困難的信心，以及戰(zhàn)勝難題的勇氣。4.注重理解，舉一反三和靈活運(yùn)用。解決問(wèn)題要鼓勵(lì)學(xué)生求異思維，要最大限度發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，不要急于提供解題方法和答案束縛學(xué)生的思維。課程內(nèi)容：課程安排課程內(nèi)容課程課時(shí)第1講巧算加、減法2課時(shí)第2講巧算乘法（一）2課時(shí)第3講巧解“多少比較”類(lèi)應(yīng)用題2課時(shí)第4講巧解植樹(shù)問(wèn)題2課時(shí)第5講巧填運(yùn)算符號(hào)2課時(shí)第6講巧解雞兔同籠問(wèn)題2課時(shí)第7講巧解數(shù)形圖2課時(shí)第8講巧解有趣的一筆畫(huà)2課時(shí)第9講巧解除法與余數(shù)問(wèn)題2課時(shí)第10講半期測(cè)試及評(píng)講2課時(shí)第11講巧算周長(zhǎng)(二)2課時(shí)第12講巧解和倍問(wèn)題2課時(shí)第13講巧解差倍問(wèn)題2課時(shí)第14講巧解和差問(wèn)題2課時(shí)第15講巧解歸一問(wèn)題2課時(shí)第16講巧解平均數(shù)問(wèn)題2課時(shí)第17講巧解相遇與追及問(wèn)題2課時(shí)第18講期末總復(fù)習(xí)2課時(shí)第19講期末測(cè)試及評(píng)講2課時(shí)第20講機(jī)動(dòng)2課時(shí)評(píng)價(jià)方案：奧數(shù)是精英教育，本身就比較難，大多數(shù)學(xué)生在做題的時(shí)候會(huì)感到困難，造成這樣的原因是學(xué)習(xí)先后和學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)短等后天因素，因此，在評(píng)價(jià)中不能只看學(xué)生有沒(méi)有獲得正確答案，還要關(guān)注