[考試復習題庫精編合集]自考《計算機組成原理》綜合題庫_2

1、考試復習題庫精編合集自考計算機組成原理綜合題庫考試復習題庫精編合集自考計算機組成原理綜合題庫1、【簡答題】8位無符號整數和8位定點原碼整數的表示范圍分別是多少？5分解析：8位無符號整數的范圍：0255.8位定點原碼整數的范圍：-127127.2、【簡答題】在浮點數中，階碼的正負和尾數的正負各代表什么含意？對實際數值的正負與大小有何影響？5分解析：階碼為正，表示將尾數擴大。階碼為負，表示將尾數縮小。尾數的正負代表浮點數的正負。3、【簡答題】SRAM依靠什么存儲信息？DRAM依靠什么存儲信息？何為存“0”？何為存“1”？5分解析：SRAM依靠雙穩(wěn)態(tài)電路（內部交叉反饋）存儲信息，其中一種穩(wěn)態(tài)為0，另

2、一種穩(wěn)態(tài)則為1.DRAM依靠電容暫存電荷存儲信息，充電至高電平為1，放電至低電平為0.4、【簡答題】靜態(tài)存儲器依靠什么存儲信息？動態(tài)存儲器又依靠什么原理存儲信息？試比較它們的優(yōu)缺點。5分解析：靜態(tài)存儲器以雙穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器為存儲信息的物理單元，依靠內部交叉反饋保存信息。速度較快，不需動態(tài)刷新，但集成度稍低，功耗大。動態(tài)存儲器依靠電容上暫存電荷來存儲信息，電容上有電荷為1，無電荷為0.集成度高，功耗小，速度悄慢，需定時刷新。5、【簡答題】存儲器芯片中采用地址復用技術有什么優(yōu)點？5分解析：要增加一存儲器芯片的容量時，其所需的地址線也要隨之增加，如果采用地址復用技術，將把地址分批送入芯片。這樣可以保證不增

3、加芯片的地址引腳，從而保證芯片的外部封裝不變。6、【簡答題】在“Cache主存輔存”三級存儲體系中，“Cache主存”結構與“主存輔存”結構的引入各為了解決什么問題？5分解析：“Cache主存”結構的引入是為了解決主存與CPU速度不匹配的問題?！爸鞔孑o存”結構的引入是為了解決主存儲器容量不足的問題。7、【簡答題】在CPU中，哪些寄存器屬于控制用的指令部件？它們各起什么作用？5分解析：程序計數器PC，提供取指地址，從而控制程序執(zhí)行順序。指令寄存器IR，存放現行指令，作為產生各種微操作命令的基本邏輯依據。狀態(tài)寄存器SR，記錄程序運行結果的某些特征標志，或用來設置程序運行方式與優(yōu)先級。參與形成某些微

4、操作命令。8、【簡答題】微程序控制器如何產生微指令？微指令、微程序與機器指令之間的對應關系如何？5分解析：微程序控制器是從控制存儲器中讀取微指令，從而產生微指令。一條微指令包含的微指令控制實現一步（一個時鐘周期）操作，若干條微指令組成的一段微程序解釋執(zhí)行一條機器指令，整個微程序實現指令系統(tǒng)功能。9、【簡答題】總線接口的分類方法有哪幾類？請分別按這幾種方法說明接口的分類。5分解析：按數據傳送的格式分為：串行接口、并行接口。按時序控制方式分為：中斷接口、DMA接口、程序查詢方式接口。10、【簡答題】何謂存儲總線？何謂I/O總線？各有何特點？5分解析：存儲總線是連接CPU和主存儲器之間的專用總線，速

5、度高。I/O總線是連接主機（CPU、M）與I/O設備之間的總線，可擴展性好。11、【簡答題】何謂同步傳送方式？何謂異步傳送方式？5分解析：同步方式：數據傳送由一個統(tǒng)一的時序信號同步定時（或：從同一個公共的時鐘信號中獲得定時信號）。有固定的時鐘周期、總線周期劃分。異步方式：數據傳送用應答方式實現，沒有時鐘周期劃分；總線周期根據實際需要而定，需長則長、能短則短。12、【簡答題】計算機系統(tǒng)中異步控制方式的三個主要特點是什么？5分解析：系統(tǒng)中沒有統(tǒng)一的時鐘，各部件有自己的時鐘信號，各個微操作的進行是采用應答方式工作。13、【簡答題】在字符顯示器中，何時訪問一次字符發(fā)生器？其地址碼如何形成？5分解析：每

6、當點（列）計數器一個計數循環(huán)后，就訪問一次緩沖存儲器，緊跟著訪問一次字符發(fā)生器。由緩沖存儲器讀出的字符代碼作為高位地址，線（行）計數器的計數值作為低位地址。14、【簡答題】請說明常見的中斷處理程序入口產生方法。5分解析：現在普遍采用向量中斷方式：將各中斷處理程序入口地址組織在中斷向量表中，存在主存中的一段特定區(qū)域；獲得批準的中斷源向CPU送入一個編碼（如中斷類型碼），CPU將它變換為一個向量地址；據此訪問中斷向量表，從中讀取處理程序入口地址。15、【簡答題】以DMA方式實現傳送，大致可分為哪幾個階段？5分解析：DMA傳送前的預置階段（DMA初始化）數據傳送階段（DMA傳送）傳送后的結束處理16、【簡答題】請比較說明中斷方式與DMA方式的異同（產生方式、處理方式、應用場合等方面）。5分解析：相同點：二者都