嘉興中考語文答案

1、2011嘉興中考語文答案1、 語文知識積累與運(yùn)用13 （1）峻 （2）瀚 （3）秘 （4）域14 （1）散發(fā) （2）隱含 （3）彰顯15 （1）第句，缺少主語，刪除“通過”兩字。（2）第句，減少不能用倍數(shù)，把“一倍”改為“一半”（或“50%”、二分之一）16 （1）分當(dāng)凌絕頂 萬物生光輝 （2）零落成泥碾作塵 化作春泥更護(hù)花 （3）蓬萊文章建安骨 各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年 （4）苦其心志；勞其筋骨17 （1）駱駝祥子 簡愛 （2）羅切斯特。18 （1）參考示例：像公園里枝繁葉茂的大樹，一半沐浴陽光，一半散落陰涼。（一半在泥土里扎根，一半在陽光下昂揚(yáng)）像埃及巍峨高大的金字塔，一頭連著歷史，一頭連著現(xiàn)實(shí)。像

2、高山上展翅欲飛的亭子，腳踏著堅(jiān)實(shí)巉巖，頭頂著蔚藍(lán)天空。像海島上傲然屹立的燈塔，一邊與大陸深情相望，一邊為航船指明方向。（2） 男女比例基本平衡；少年兒童（14周歲以下）人口相對較少；中青年（青壯年）人口數(shù)量龐大；中老年各年齡段人口隨年齡增長呈遞減態(tài)勢。（3） 參考示例：示例1：老爸，別擔(dān)心，那時(shí)我已長大，再重的負(fù)擔(dān)我都不怕。我會努力打拼，像你們呵護(hù)我們一樣好好孝順你們，讓你們幸福的。示例2：老爸，別擔(dān)心，二十年后，國家一定會有更加完善的社會養(yǎng)老保險(xiǎn)體系，你們的晚年一定會很幸福的。2、 現(xiàn)代文閱讀 （一）（16分）7. 經(jīng)過：郝奶奶等人三番五次來“我”家查詢。 結(jié)果：“我”買了家庭雜志送給郝奶奶

3、，導(dǎo)致誤會更深。8. （1）運(yùn)用動作描寫，生動形象地寫出劉爺爺看“我”和郵箱時(shí)異樣的情狀，從而表現(xiàn)劉爺爺對“我”的懷疑（不信任）。 （2）運(yùn)用比喻的修辭手法（神態(tài)描寫），逼真地描寫出“我”突然被劉爺爺?shù)脑捊业蕉烫帟r(shí)的神情，表現(xiàn)出“我”的傷心、痛苦、無奈。9. （1）郝奶奶懷疑這本書不是“我”訂的，她認(rèn)為“我”是個地位低下的人，不可能有這么高雅的愛好。 （2）你以前犯過錯誤“進(jìn)去”過了，不能再犯錯誤了。10. 參考示例：對“我”：在生活中，每個人都有可能被誤解甚至傷害，我們應(yīng)該學(xué)會冷靜面對，正確處理，尤其不能自暴自棄，要相信別人最終會理解自己的。 對“郝奶奶”們：對待犯過錯誤的人，不要采取懷疑、

4、鄙視的態(tài)度，要學(xué)會尊重、理解、寬容，要相信別人能改過自新。7 （14分）11.引出海洋垃圾的話題，激發(fā)閱讀興趣。12.（1）“到目前為止”，限制了時(shí)間，準(zhǔn)確地說明了沒有發(fā)現(xiàn)任何單元有泄漏和污染海水的現(xiàn)象只是現(xiàn)在的運(yùn)行狀況，并不表示以后一定不會發(fā)生。 （2）（運(yùn)用了作比較的說明方法），具體地介紹了“太平洋垃圾島”面積之大，海上漂浮的垃圾之多，使讀者對“太平洋垃圾島”的印象更直觀、更清晰。13. 建長堤，分單元；抽干海水，排放塑料膜；傾倒并密封垃圾；（定期檢測）；反復(fù)地鋪沙種草掩埋垃圾；栽種植物。14. 參考示例： （1）我國城市面臨嚴(yán)重的生活垃圾問題，加強(qiáng)環(huán)保教育刻不容緩；（2）海洋面臨著人類生活垃圾危險(xiǎn)；（3）發(fā)達(dá)國家在處理垃圾問題方面有各自成熟的技術(shù)。3、 古詩文閱讀（1） （4分）15.數(shù)粒、二尺。（寫“?！?、“細(xì)”或“細(xì)韻”也可。）16.抒發(fā)了作者對二小松的愛憐、贊美之情。（流露了作者對有小松的清雅脫俗的讀書生活的喜愛之情。）（二）（9分）17.（1）猛，強(qiáng)有力 （2）代魚18.（我）才知道效野之外不是沒有春天，可是居住在城里的人不知道（這一點(diǎn)）啊。19.郊外的植物（柳條麥田）、游人、魚鳥。20.表明了作者寄情山水，厭惡官場生活的人生態(tài)度。（寫出“寄情山水”即可 （三）（9分）21.（1）驚異（認(rèn)為