人教版小學(xué)美術(shù)一年級下冊《有趣的半圓形》教學(xué)設(shè)計(jì)2

1、課題名稱：有趣的半圓形適用年級：小學(xué)一年級教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生通過繪畫、剪紙、拼貼的手段，學(xué)會(huì)用多種方法表現(xiàn)和了解半圓形的幾何特點(diǎn)和半圓形的組合拼接，色彩搭配。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，想象力以及實(shí)際動(dòng)手操作能力。2、了解掌握有關(guān)簡單的平面幾何圖形的知識，激發(fā)學(xué)生對繪畫手工的熱愛，以獲得對美術(shù)的持久興趣。3、鞏固學(xué)過的各種技能技巧，豐富視覺和觸覺的審美經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生豐富的想像力，能把半圓形進(jìn)行添加、組合，設(shè)計(jì)制作出各種不同有趣的半圓形玩具。教學(xué)準(zhǔn)備：師：半圓形的紙若干張、半圓形的立體玩具、各種顏色的紙、剪刀、膠水等生：油畫棒、剪刀、膠水、水彩筆等教學(xué)過程：一、講故事，激發(fā)興趣1、小朋友們

2、，你們都玩過積木嗎？昨天積木樂園的積木們?yōu)榱艘患聽幷摿艘煌砩希?、你們想知道是什么事嗎？各種形狀的積木們都說人們生活中最離不開自己。長方形、正方形、圓形都說自己能變出很多東西，它們都取笑半圓形，說它什么也變不出來，你們想不想幫幫半圓形呀？（課件展示）3、那我們今天就幫助半圓形變一變，看它都能變成什么？（板書：半圓形）二、新授：1、走進(jìn)生活a、同學(xué)們想一想，在我們生活中的哪些地方藏著半圓形呢？b、把你找到的半圓形拿出來或是說給大家聽聽，告訴大家它的哪個(gè)部分是半圓形的。c、同學(xué)們說的真好，想知道我都找到了哪些嗎？（出示圖片）你能指出圖片中的半圓形嗎？我發(fā)現(xiàn)咱們同學(xué)們都是一些細(xì)心的孩子，你們這么棒

3、，我相信你們一定能幫半圓找回自信，是吧。2、想象游戲請你在老師給你的作業(yè)紙中找出半圓形，然后，用你最喜歡的一種顏色給半圓添上幾筆，瞧一瞧，半圓會(huì)變成什么呢？動(dòng)動(dòng)你的小腦筋。(學(xué)生進(jìn)行添加，然后展示較好的作品)看，一個(gè)小小的半圓形在你們的筆下變成了這么多可愛的形象，老師真佩服你們。我做了一個(gè)，你們想看看嗎？（出示粘貼畫和立體玩具）說說它們的哪個(gè)部分是半圓形的，你知道是怎么做出來的嗎？三、自由創(chuàng)作1、交流改變半圓形的方法看，我們前面只是給半圓形添加了幾筆，老師覺得有些簡單，你們還能想到別的方法幫半圓形變一變嗎？（引導(dǎo)學(xué)生說出繪畫、剪貼等）2、你們的想法可真多，我看到了有些同學(xué)已經(jīng)開始著急了。那我們就用你手中的材料，可以繪畫，可以剪貼，也可以合作制作出立體的玩具，看看誰的設(shè)計(jì)最特別。（播放音樂學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)）四、作品展示把學(xué)生的作品貼在展示區(qū)里。1、看我們的設(shè)計(jì)師們，你們的作品真是太棒了，誰能來介紹一下自己的作品。2、聽了設(shè)計(jì)師自己的介紹，那你喜歡哪個(gè)作品，為什么呢？五、小結(jié)同學(xué)們，我們今天幫半圓形找回了自信，它非常感謝你們。生活中的任何事物都有它們各自的作用，你們看，我們這節(jié)課就給半圓形變了好多樣子是吧，你們覺得這節(jié)課怎么樣？（引導(dǎo)學(xué)生說出“有趣的”，如果說不出老師