小學(xué)體育健康《保護(hù)牙齒》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 “保護(hù)牙齒”教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析：牙齒的健康直接關(guān)系到人體的健康、說話發(fā)音的清晰度、面部的美觀。二年級(jí)的小學(xué)生正值換牙時(shí)期，本課就是針對(duì)這個(gè)時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)，通過學(xué)生自己觀察、探索，了解牙齒的數(shù)量、形狀與功能，知道乳牙、恒牙和蛀牙是怎么回事，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的保護(hù)牙齒的習(xí)慣。本課中心 就是保護(hù)牙齒，因此每個(gè)活動(dòng)都要落實(shí)到保護(hù)牙齒上。教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)：使學(xué)生了解牙齒的重要性,知道牙齒的作用。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的保護(hù)牙齒的衛(wèi)生習(xí)慣。 能力：培養(yǎng)學(xué)生觀察自己、描述觀察和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生了解自己身體的興趣和探究欲望，感受人體的奧妙。教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。

2、教學(xué)難點(diǎn)：1正確區(qū)分乳牙和恒牙，了解牙齒的分類和作用。2了解蛀牙是怎么形成的。3. 知道正確的刷牙方法，怎樣保護(hù)牙齒. 課前準(zhǔn)備： 學(xué)生準(zhǔn)備：每個(gè)同學(xué)一面小鏡子,一塊餅干,一只杯子,一個(gè)牙刷.每個(gè)小組一個(gè)盆子. 教師準(zhǔn)備： 課件 牙模型 牙刷 貼畫教學(xué)過程： 一、教學(xué)導(dǎo)入 教師談話：今天，老師帶來了一個(gè)謎語給你們猜，看誰能夠猜出來。（謎語：健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊.口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗.）對(duì)，是牙齒.今天,我們就來認(rèn)識(shí)牙齒,并了解怎樣保護(hù)牙齒的方法。 二、學(xué)習(xí)新課(一)課件展示,故事引出玲玲的困擾。讓學(xué)生知道換牙的知識(shí). （1）師生談話：同學(xué)們,玲玲今年6歲,她掉了一顆牙齒,以

3、為永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不出來了,玲玲傷心的哭起來.你能勸勸玲玲嗎? （2）師生談話:周末,玲玲到奶奶家,看到奶奶也掉牙了,奶奶也非常傷心。玲玲就勸奶奶:”奶奶,牙齒掉了還會(huì)再長(zhǎng)新牙的,您不用傷心.”可是奶奶卻說不會(huì)了,這是為什么? (3)課件顯示:老師的話.人的一生有兩副牙齒.一副叫乳牙,一副叫恒牙.乳牙掉了還能生出新牙,而恒牙掉了,就不能再生出新牙了.恒牙要伴隨人們度過一生. （4）學(xué)生用小鏡子觀察自己的牙齒,看形狀一樣嗎?數(shù)數(shù)共有多少顆.判斷大人與小孩的牙齒一樣多嗎?在小組內(nèi)交流觀察和討論的結(jié)果。 （5）師生談話：你們的牙齒是什么樣子的呢？各小組選一名學(xué)生發(fā)言. （6）教師：人的乳牙有多少顆,恒牙有多

4、少顆.牙齒有什么作用? (7)教師小結(jié).(二)活動(dòng)探究，學(xué)習(xí)刷牙。a探究刷牙的原因1、牙齒有什么作用？（吃東西）請(qǐng)學(xué)生品嘗鈣奶餅干，觀察牙齒的變化。師：現(xiàn)在，請(qǐng)你拿起小鏡子照一照，看看自己的牙齒，你發(fā)現(xiàn)牙縫里有什么？想一想，如果這些碎屑長(zhǎng)期留在牙縫里，又會(huì)怎么樣呢？(觀看動(dòng)畫,齲齒的形成)師：是啊，如果不清除這些碎屑，我們的牙齒就要生病了。那你趕快想個(gè)辦法清除它呀。2、（如果學(xué)生先說到刷牙，那么問：有沒有比刷牙更簡(jiǎn)單的方法呢？如果學(xué)生說到嚼口香糖，也給予肯定；如果學(xué)生說到漱口，那么問：你們會(huì)漱口嗎？）先請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上臺(tái)示范漱口，再全班同學(xué)跟著他漱口，然后觀察杯子里水的變化。3、現(xiàn)在，你知道漱口有

5、什么作用了嗎？4、師小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)只要吃過東西，牙縫里就會(huì)留有殘?jiān)?，漱口能清除一部分殘?jiān)?，是保護(hù)牙齒的一種好方法?？墒牵?qǐng)你再拿起小鏡子仔細(xì)地看看，牙縫里是不是還留有餅干的碎末？有什么好辦法才能徹底清除它呢？師：對(duì)，看來刷牙是保護(hù)牙齒的另一種好方法。5、過渡：那你們會(huì)刷牙嗎？老師想看看你們平常是怎樣刷牙的。b 指導(dǎo)學(xué)生完成保護(hù)牙齒的表演活動(dòng)，及正確的刷牙方法。（1）師生談話：我們的東西壞了，可以再換一個(gè)，可是換過的牙齒壞了，就會(huì)很痛苦，因?yàn)閾Q過的牙齒要跟隨我們一輩子。現(xiàn)在我們來演一演，怎樣保護(hù)牙齒，把你們保護(hù)牙齒的經(jīng)驗(yàn)表演給大家好嗎？ （2）學(xué)生表演：刷牙、漱口、有人用舌舔牙齒，別人過來勸 （

6、3）師生談話：大家的經(jīng)驗(yàn)真不錯(cuò)，你們都說要堅(jiān)持刷牙，那么，正確的刷牙的方法是怎樣的呢？我們一起來刷一刷好嗎？（課件：正確的刷牙方法）跟著做一做（教師演示動(dòng)畫） （4）學(xué)生模擬活動(dòng)：擠牙膏、倒水、漱口、刷牙讓我們動(dòng)手自己刷刷牙（音樂）（5）教師手拿牙齒模型和牙刷，邊刷邊用兒歌指導(dǎo)學(xué)生正確的刷牙的方法。三、深入討論，全面護(hù)牙。1、通過課前調(diào)查，讓學(xué)生討論交流，平時(shí)生活中小朋友們存在的一些好習(xí)慣和壞習(xí)慣。以下幾個(gè)方面是老師預(yù)設(shè)的問題，根據(jù)學(xué)生的回答，穿針引線，精當(dāng)點(diǎn)撥。（1）一天至少要刷兩次，每次刷牙要堅(jiān)持三分鐘左右。要買刷頭小刷毛軟的兒童保健牙刷，一個(gè)月到三個(gè)月?lián)Q一次，特別是生病后更要及時(shí)更換。要

7、買含氟等適合自己牙齒的牙膏。（2）在吃的方面：a少吃甜食（因?yàn)檠兰?xì)菌與糖混合以后就會(huì)產(chǎn)生大量的酸，就會(huì)蛀牙。） lb少喝飲料（因?yàn)轱嬃侠锩嬗猩?，喝了以后，?huì)使我們的牙齒變黃。）lc多吃水果蔬菜有營養(yǎng)的食物。（因?yàn)檫@些食物里面有豐富的維生素和微量元素，可以使我們的牙齒長(zhǎng)得更快、更白、更健康?。?）在壞習(xí)慣方面：a不能亂咬特別硬的東西。b乳牙松動(dòng)或脫落時(shí)，不能用舌舔或吮。（因?yàn)榻?jīng)常用舌舔或吮會(huì)影響恒牙的正常萌出，即使長(zhǎng)出來也歪歪扭扭，不好看。）c不能咬手指、咬唇、咬舌。（因?yàn)橐种?、咬唇、咬舌等，這些可都直接影響牙列不整齊美觀，面部發(fā)育不對(duì)稱，從而會(huì)留下容貌上的終身遺憾。）d玩耍的時(shí)候，特別要保護(hù)好自己的牙齒。如果不小心撞掉恒牙，那就麻煩了。（4）如果發(fā)現(xiàn)你的同桌有這些壞習(xí)慣，你會(huì)怎么辦？四、知識(shí)搶答：把學(xué)生分成6人一組，課件展示不同的題目，學(xué)生選擇判斷。答對(duì)的得一個(gè)標(biāo)志。最后看誰答對(duì)的多，為優(yōu)勝隊(duì)。（課件顯示搶答題）五、教學(xué)總結(jié) 1、教師提問：說一說你今天學(xué)習(xí)的收獲是什么？（學(xué)生進(jìn)行交流） 2、如果你家隔壁的小弟弟、小妹妹讓你當(dāng)老師，教他們?cè)鯓铀⒀?，你?huì)怎么教？ 3