北京市高考生物總復(fù)習(xí)生物與環(huán)境動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)(二)——神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同維持內(nèi)穩(wěn)態(tài)學(xué)案(無答案)_第1頁
北京市高考生物總復(fù)習(xí)生物與環(huán)境動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)(二)——神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同維持內(nèi)穩(wěn)態(tài)學(xué)案(無答案)_第2頁
北京市高考生物總復(fù)習(xí)生物與環(huán)境動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)(二)——神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同維持內(nèi)穩(wěn)態(tài)學(xué)案(無答案)_第3頁
北京市高考生物總復(fù)習(xí)生物與環(huán)境動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)(二)——神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同維持內(nèi)穩(wěn)態(tài)學(xué)案(無答案)_第4頁
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1、動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)(二)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同維持內(nèi)穩(wěn)態(tài)一、體溫及其調(diào)節(jié)1。體溫:人體內(nèi)部(內(nèi)環(huán)境)的溫度2.測(cè)定體溫的部位:腋窩、口腔、直腸3。體溫的變動(dòng): 晝夜變動(dòng)、性別差異、年齡差異4.維持體溫相對(duì)恒定的意義機(jī)體進(jìn)行正常的必要條件5。體溫的來源:體內(nèi)物質(zhì)時(shí)所釋放出來的熱量6。人體產(chǎn)熱和散熱的途徑產(chǎn)熱:內(nèi)臟、肌肉、腦等組織代謝產(chǎn)熱散熱:途徑:(主要)、呼吸、 隨尿和糞便散失方式:輻射、對(duì)流、傳導(dǎo)和蒸發(fā)當(dāng)環(huán)境溫度體溫時(shí),幾乎是唯一散熱方式7.體溫調(diào)節(jié)過程體溫相對(duì)恒定是機(jī)體和保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果炎熱環(huán)境下機(jī)體如何調(diào)節(jié)體溫?增加,減少二、血糖平衡及其調(diào)節(jié)1。血糖平衡血糖含量在g/l范圍內(nèi)保持相對(duì)穩(wěn)定

2、2.血糖平衡的調(diào)節(jié)3。糖尿病糖尿病病因胰島細(xì)胞受損,分泌不足(型)胰島素減少或?qū)σ葝u素不(型) 型糖尿病患者的癥狀-多、多、多、消糖尿病的治療 型糖尿病治療:飯前注射型糖尿病治療:合理飲食、控制體重、鍛煉等三、水鹽平衡及其調(diào)節(jié)1。水平衡及其調(diào)節(jié) 2.鹽平衡及其調(diào)節(jié)三、總結(jié):人體維持內(nèi)穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)特點(diǎn)1.維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)多屬于調(diào)節(jié)2。調(diào)節(jié)和調(diào)節(jié)相互協(xié)調(diào),共同維持內(nèi)環(huán)境尊敬的讀者:本文由我和我的同事在百忙中收集整編出來,本文稿在發(fā)布之前我們對(duì)內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì),但是難免會(huì)有不盡如人意之處,如有疏漏之處請(qǐng)指正,希望本文能為您解開疑惑,引發(fā)思考。文中部分文字受到網(wǎng)友的關(guān)懷和支持,在此表示感謝!在往后的

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