小學(xué)桌式足球校本課程教材

1、課程類型：校本課程（已開設(shè)）開發(fā)教師：授課對象：小學(xué)高年級學(xué)生授課時間：2課時/周，共計16課時目錄第一部分 課程標(biāo)準(zhǔn)一、指導(dǎo)思想二、學(xué)情分析三、教學(xué)目標(biāo)四、教學(xué)重點五、教學(xué)措施第二部分 教學(xué)內(nèi)容一、概述二、桌式足球分類三、桌式足球基本規(guī)則四、桌式足球站立姿勢與練習(xí)要求五、基本技術(shù)六、傳球方法七、射門方法八、防守方法九、一對一、二對二比賽第一部分 課程標(biāo)準(zhǔn)一、指導(dǎo)思想桌式足球運動是一項具有競爭性和對抗性的運動項目，它能體現(xiàn)出學(xué)生之間的配合意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，在我們小學(xué)深受廣大學(xué)生的喜愛。開展桌式足球運動對培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的興趣，促進(jìn)學(xué)生身心健康，增強(qiáng)體質(zhì)豐富學(xué)校文化生活，發(fā)展體育特長，調(diào)節(jié)

2、緊張的學(xué)習(xí)氣氛具有重要意義。二、學(xué)情分析高年級的學(xué)生比中年級學(xué)生注意力有了較大的提高，特別是對感興趣的事物可以做到較長時間的注意；但注意力仍然容易分散。參加活動的動機(jī)還是以直接興趣為目標(biāo)，喜歡的活動都愿意參加，特別是集體活動，非常樂于表現(xiàn)自己的才能展示自身的價值。學(xué)生對桌式足球運動擁有極大興趣，樂于學(xué)習(xí)桌式足球相關(guān)知識以及技能，并且非常熱衷于比賽。但是由于年齡較小，以及場地、技能培訓(xùn)、訓(xùn)練器材等條件的限制，身體素質(zhì)比較好，只是技術(shù)稍差，協(xié)調(diào)能力以及反應(yīng)能力欠缺。因此，在教學(xué)中要注意選擇多種多樣的教學(xué)內(nèi)容，運用靈活多樣的教法手段，滿足學(xué)生參與活動和學(xué)習(xí)的需要。三、教學(xué)目標(biāo)1.通過對桌式足球技能的

3、學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對桌式足球運動的興趣。2.通過系統(tǒng)的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生對桌式足球知識以及技能的認(rèn)識和了解，并且初步掌握基本技戰(zhàn)術(shù)，發(fā)展身體素質(zhì)和對桌式足球運動的熱情。3.在教學(xué)比賽中能熟練運用所學(xué)的技戰(zhàn)術(shù)和防守方法，體會桌式足球的配合意識。4.充分利用桌式足球運動的競爭性強(qiáng)的特點有效地鍛煉身體，促進(jìn)身心健康，培養(yǎng)集體主義精神。四、教學(xué)重點本學(xué)期的教學(xué)重點主要以桌式足球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)為主，在學(xué)習(xí)基本技戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)防守戰(zhàn)術(shù)，以及熟練將各種技戰(zhàn)術(shù)和防守戰(zhàn)術(shù)運用到比賽中的能力，同時還要對學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)進(jìn)行訓(xùn)練。五、教學(xué)措施1.觀看大型高水平比賽錄像，要求學(xué)生主要觀察與自己位置相同隊員在比賽中的

4、表現(xiàn)，以及比賽中各種情況下處理球的方法和技戰(zhàn)術(shù)的運用。2.觀看圖像以及教師示范動作學(xué)習(xí)技術(shù)技巧，通過模仿聯(lián)系加深印象，在訓(xùn)練中反復(fù)練習(xí)。3.適度提高或者降低訓(xùn)練難度，培養(yǎng)學(xué)生自信心，發(fā)展良好心理素質(zhì)。4.通過游戲加強(qiáng)技術(shù)技巧的運用，培養(yǎng)良好習(xí)慣，發(fā)揮學(xué)生自身創(chuàng)造力，提高技術(shù)技巧的學(xué)習(xí)成效。5.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識了解各桌式足球俱樂部，提高對桌式足球的認(rèn)識，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以及對熟練掌握正確技術(shù)技巧的渴望。6.結(jié)合理論以及訓(xùn)練，增加比賽來提高學(xué)生實戰(zhàn)經(jīng)驗，掌握比賽中如何運用所學(xué)技術(shù)技巧。7.在訓(xùn)練以及比賽中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊意識，發(fā)展集體榮譽感和個人的責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)生比賽時位置感和整體技戰(zhàn)術(shù)的統(tǒng)一。8

5、.引導(dǎo)學(xué)生自主搜集訓(xùn)練以及比賽時所需資料，發(fā)展學(xué)習(xí)能力，提高自身素質(zhì)。9.確定正確的目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生心理以及生理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)習(xí)的成效和速度。第二部分 教學(xué)內(nèi)容第一節(jié) 概述 一、桌式足球簡介：桌式足球，是一項風(fēng)靡歐美的全民健身體育運動，它濃縮了足球的運動技巧，每個球員都操控在玩家手里，球隊的命運系于操控者一身，操控者既可做優(yōu)秀的前鋒射手、又可作最佳的后衛(wèi)、守門員，只需雙手操縱球桿，腦、眼、手敏捷配合，就可展現(xiàn)精彩的接球、停球、帶球、傳球，射門等進(jìn)攻、防守技能，身臨其境的體驗球場上叱咤風(fēng)云的激情場面。桌式足球（table football）在美國稱之為foosball，是從德語足球一詞fu&szli

6、g;ball所演變而來（foosball一般來說在德語中是踢球者的意思）也可稱之為table soccer，在西班牙被稱之為futboln，在智利這一運動游戲被稱做taca-taca，而在一些其他西班牙語國家則被稱之為futbolito，意大利則稱作biliardino 或 calcio balilla，一些法國風(fēng)格的參賽者也將其稱之為footie 或 baby-foot. 2002年，itsf (國際桌上足球聯(lián)合會)在法國成立。作為組織運動體系和框架，調(diào)節(jié)國際性賽事，聯(lián)合會成立的目的是為了發(fā)揚桌上足球運動。并且將運動建成推廣為國際奧林匹克委員會ioc所官方承認(rèn)的體育運動 二、桌式足球的起源二

7、十世紀(jì)五十年代，20歲的法國狂熱足球迷伊吉爾伯特庫雷蒂(gilbert curetti)先生發(fā)明了這種小人操控的球場。當(dāng)時，法國侏羅紀(jì)工場首創(chuàng)了“咖啡會所”，經(jīng)營者與庫雷蒂洽談把他的桌上足球安放在會所里， 桌式足球開始進(jìn)入酒吧，更多的人開始嘗試與庫雷蒂一起操縱這個桌上足球，并且形成了對抗式的游戲。 三、桌式足球的益處桌式足球攻防轉(zhuǎn)換迅速，對抗精彩激烈，考驗參與者的靈活反應(yīng)和手腦協(xié)調(diào)能力，使其右腦及時進(jìn)入亢奮狀態(tài)（而在其他運動中，左手和右腦很少得到鍛煉）情感達(dá)到最大限度的宣泄。因此這一項獨特的運動又被愛好者稱為“腦部桑那”。 桌式足球這項運動可以增強(qiáng)人的體質(zhì)，鍛煉人的手眼腦協(xié)調(diào)功能。 。 第二節(jié)

8、 桌式足球的分類世界上桌式足球臺存在兩種標(biāo)準(zhǔn)。一種是金屬人、木質(zhì)球、金屬伸縮套桿（如圖一）。代表球臺：bonzini（法國）這種球臺的特點是手感好，能比較好的展現(xiàn)傳球、帶球進(jìn)攻、防守等技巧，有很強(qiáng)的技巧性，娛樂性。能讓不能親身綠蔭場的朋友們體會足球給人們帶來的歡樂。另一種是塑料人，塑料球，通桿（如圖二）。這種球臺的特點也有很強(qiáng)的娛樂性，手感也是相當(dāng)不錯，能非常容易的進(jìn)行傳球和某些射門方式，在市場上占有很大的份額。有一定潛在傷害性。國際桌式足球聯(lián)合會的官方用臺有6種，除了其中一種是金屬人球臺（bonzini法國），其他5種全部是塑料人球臺。金屬人球臺在歐洲部分地區(qū)比較流行，而塑料人球臺則廣泛流行

9、在北美、亞洲、歐洲大部分地區(qū)。在我國舉行的重要比賽基本上都是以塑料人球臺為主，06-08年三屆全國公開賽都是使用昂志比賽臺（塑料人、塑料球）。第三節(jié) 桌式足球的規(guī)則三條基本規(guī)則： 一、每局先進(jìn)5球者獲勝 二、一個合乎規(guī)則的進(jìn)球計一分（即使球進(jìn)入球門后被彈出來，也同樣計分）三、擊球之前或之后旋轉(zhuǎn)球桿超過360視為犯規(guī) 一些比較詳細(xì)的基本比賽規(guī)則： 1、猜球猜對一方先發(fā)球； 2、發(fā)球后必須由小人碰到球后形成的進(jìn)球才能計分； 3、進(jìn)球后，被進(jìn)球一方發(fā)球； 4、如球被擊出球臺，上次被進(jìn)球一方發(fā)球； 5、球停在雙方小人無法碰到的區(qū)間被稱為“死球”，如果后場死球，由守門員重新發(fā)球。其它地方死球由上一次被進(jìn)

10、球一方發(fā)球； 6、正在控球一方將球停止后，有權(quán)叫暫停，每局每方有兩次暫停，每次不超過30秒； 7、比賽狀態(tài)時，比賽雙方不得在球臺上用手去觸球； 8、比賽時，控球方持球最多不能超過12秒。全國大賽1、準(zhǔn)備比賽： 猜球決定優(yōu)先權(quán)，勝者選擇首局站位和先發(fā)球。 2、發(fā)球： 在確定對方準(zhǔn)備好了之后，從發(fā)球口發(fā)球。 3、隨后的發(fā)球： 發(fā)球球隊：剛被進(jìn)球的一方或上局輸了的一方 4、在比賽中的球： 除以下情況發(fā)生都被認(rèn)為處于比賽狀態(tài)中： a、 球被打出球臺b、 宣布死球或死角球c、 叫暫停時 d、得分以后 5、球離開球臺： 球被認(rèn)為已離開球臺，脫離比賽狀態(tài)，如果球打到記分裝置、碰到或越過邊端框碰到任何不屬于球

11、臺的物體，最初發(fā)球的一方繼續(xù)保持發(fā)球權(quán)。6、死球 球停在雙方小人都無法碰到的區(qū)間被稱為“死球”，如果后場死球，由守門員重新發(fā)球。其它地方死球由上一次被進(jìn)球一方發(fā)球。 7、暫停 每場比賽中每方選手都有兩次30秒的暫停時間。如果球不在比賽狀態(tài)，每方球員都可以叫暫停。如果球在比賽狀態(tài)且靜止不動，只有控球的一方可以叫暫停。兩個球隊都可以：a、暫停滿30秒b、同隊隊員交換站位一次。 處罰：叫兩次暫停以上算技術(shù)犯規(guī) 8、暫停之后重新比賽球必須碰到兩個小人并停止1秒鐘后重新開始。比賽時間從球碰到第二個小人1秒后算起。 處罰：對手可以繼續(xù)或重新發(fā)球 9、官方暫停 兩個球隊都可以當(dāng)球停止或死球的時候申請官方暫停

12、，不作為任意一方球隊暫停計算。官方暫停用于請求裁判員，將球臺上的異物拿走，修復(fù)球臺，矯正燈光等。 處罰：當(dāng)球仍然在比賽狀態(tài)中運動或當(dāng)一方球員射門或傳球時要求官方暫停被視為擾亂對方注意力。 10、記分a、任何合法的進(jìn)球都算得分（包括射進(jìn)球門后反彈出來）。 b、如果雙方球隊都認(rèn)為已進(jìn)球，但沒有加分，且沒有其他得分時，那么在雙方都認(rèn)可的情況下它應(yīng)該補(bǔ)加分。 11、交換場地： 交換場地應(yīng)在60秒之內(nèi)完成。 處罰：超時視為延誤比賽。 12、交換位置： 同隊隊員可以在以下情況下交換站位：a、在暫停期間b、在得分之后和發(fā)球前c、兩局間隔期間d、在技術(shù)犯規(guī)射門之前或之后。 處罰：其他情況下交換站位則被認(rèn)為是故

13、意擾亂對方注意力 13、旋轉(zhuǎn)球桿： 在擊球前后旋轉(zhuǎn)球桿超過360度屬犯規(guī)（無故旋轉(zhuǎn)球桿會被判為故意擾亂對方注意力）。 處罰：a、如果旋轉(zhuǎn)球桿將球打進(jìn)，判為不得分，由對方守門員發(fā)球。 如不進(jìn)球，對方可以繼續(xù)比賽或重新發(fā)球。 14、撞動球臺： 任何晃動，抬起或移動球臺造成對方控球不利都稱為撞動球臺。 處罰：a、第一、二次，提出警告，或在撞擊初始位置或當(dāng)前位置繼續(xù)比賽，或重新發(fā)球。第三次，判為技術(shù)犯規(guī)并且按a項列出選擇重新進(jìn)行比賽。 15、重置： 當(dāng)進(jìn)攻方準(zhǔn)備射門或傳球時，防守方擾亂球的狀態(tài)，即使小球只是在原地晃動。 處罰：a、犯規(guī)后都應(yīng)重置時間限制，需要在裁判進(jìn)入后繼續(xù)比賽。 b、每局比賽中均有一

14、次“重置”警告機(jī)會。 c、兩次得分之間也要重置 第一次：重置警告第二次：技術(shù)犯規(guī) 桌式足球技術(shù)犯規(guī)后的重置也是警告。重置進(jìn)攻方假裝重置應(yīng)讓對手的重新發(fā)球。 16、從球場取球： 在死球情況下，不犯規(guī)。 處罰： a、當(dāng)一方控球且球從球場取球停止時，對方得以重新發(fā)球權(quán) b、在本方球門區(qū)移動或球門入口處從球場取球，算對方得分。 c、任何其他情況下球從球場取球，算技術(shù)犯規(guī) 17、球臺的改變或修復(fù)： a、如果球被打壞，可以申請一個新球。 b、如果突然出現(xiàn)球臺故障，可以修復(fù)球臺。 c、選手可以用特定的增加握力及摩擦力的工具或松香，但是不能在球臺內(nèi)使用。 d、任何其他的方式改變球臺都視為不合法。 18、故意擾

15、亂對方注意力 可能影響選手與操作球臺無關(guān)的攢動或聲音（除小人擊球時產(chǎn)生的聲音外）。 處罰： a、如由進(jìn)攻方造成：判進(jìn)球不得分，由對手重新發(fā)球。 b、其他情況：受影響的一方選擇繼續(xù)比賽或重新發(fā)球 19、練習(xí)： 在比賽期間用球練習(xí)（例如練習(xí)發(fā)球或傳球）。 處罰：技術(shù)犯規(guī) 20、語言文明： 不文明言行，不符合體育職業(yè)道德規(guī)范的評論或者故意擾亂對方注意力（只有在暫?；虮荣愰g歇時間允許指導(dǎo)隊員）都視為違反語言文明。 處罰：a、對不文明言行判技術(shù)犯規(guī)。 b、其他情況：酌情處理，警告或判罰技術(shù)犯規(guī)。 21、傳球：（此項規(guī)則用于指導(dǎo)國際級比賽） 五人桿傳給三人桿及守門員傳給五人桿： 壓住的球或靜止的球必須置于

16、運動中，在傳球前碰到過兩個小人桿 桌式足球。 五人桿傳給三人桿： 允許兩次碰到邊框，第三次碰邊框可以作為傳球的一部分。利用小人前后腳面來調(diào)節(jié)擊球位進(jìn)行傳球是不合法的。 處罰：對手可以允許繼續(xù)或者重新發(fā)球。 22、控球時間： 球場內(nèi)任何一根小人桿控球時間不得超過12秒鐘。 處罰：a、三人桿控球超時時，由對方守門員發(fā)球。 b、在任何其他地方，對方重新發(fā)球。 23、比賽時間限制： 一場五局三勝制比賽時間是1小時，一場三局兩勝制比賽時間限制為35分鐘。 處罰：a、如超時，強(qiáng)制延時限制為10分鐘后必須結(jié)束。 b、延時之后的獲勝者為：（1）多局獲勝者（2）（如果是平局）得分多的獲勝（3）如果平局平分，采用

17、1分定勝負(fù)的方法，有最后被進(jìn)球一方發(fā)球。 24、比賽的推延： 如果一方球員得到通知10鐘后仍不能準(zhǔn)備好比賽就算推延行為。 處罰：a、第一次推延提出警告b、每次重犯均做使用一次暫停計算 25、放棄比賽或召喚選手 當(dāng)比賽宣布開始，球隊有3分鐘去準(zhǔn)備開始比賽。 處罰：a、第一次3分鐘召喚是一次警告。 b、之后每一次隔3分鐘的召喚作為已輸一局計算。 26、技術(shù)犯規(guī)： 公然或故意犯規(guī)被判為技術(shù)犯規(guī)。注：在一次技術(shù)犯規(guī)后，同隊球員可以交換站位（雙打）。 處罰：a、立即停止比賽 b、一次由三人桿射門的機(jī)會 c、從停止點（無論得分與否），重新開始。 桌式足球d、每場比賽無論打到哪一局，三次累積技術(shù)犯規(guī)將會取消

18、本場比賽。 27、規(guī)則決議和訴請裁決 a、如果是裁判不在場：不允許爭吵（規(guī)則論證允許） b、如果裁判不在場：找裁判作出盡可能公正的決定 c、向裁判長上訴 28、道德規(guī)范 如果不符合道德規(guī)范和體育精神的行為可以被罰出場外。 29、大賽總監(jiān) a、決定大賽運行、組織和任命裁判長。 b、裁判長：任命裁判員，決定比賽規(guī)則，處理上訴問題。 第四節(jié) 桌式足球站立姿勢與練習(xí)要求一、站姿動作要點：兩腳微分，與肩同寬，上身微向下沉，重心在兩腳之間，身體自然放松，無緊繃感。動作要求：雙眼能看到整個球臺，包括內(nèi)側(cè)邊框，動作要求做到輕松自如。 二、握桿動作要點：當(dāng)手與柄處于垂直狀態(tài)時，用雙手掌心中間部位垂直握住手柄。動

19、作要求：手柄不宜握的太緊，在握桿的同時有一個向左的力靠向手柄，使手柄能夠在手心轉(zhuǎn)動為宜。三、在桌式足球練習(xí)中需要掌握以下三點：1、力度動作要點：利用手腕瞬間的爆發(fā)力快速而準(zhǔn)確地?fù)舸蚰举|(zhì)球的后部。動作要求：手腕能夠迅速而靈活的轉(zhuǎn)動、掌心握住手柄向左上方向提出，在極短的時間內(nèi)達(dá)到最大的爆發(fā)力將球擊出。2、速度動作要點：將三個球水平放置在中前鋒前，間距相同，然后逐個擊出。動作要求：在擊球時，要用力擊打并做勻速直線運動，先慢后快，三個球被擊打的力度、速度應(yīng)相等。3、角度動作要點：當(dāng)球位于左右上腳的前鋒腳下時，用“球員”的腳邊擊打木球的三分之一部位，使球射入左右邊角。動作要求：正確擊打球的部位，不能拉桿

20、擊球，找準(zhǔn)角度，并嘗試記住該角度。第五節(jié) 基本技術(shù)一、傳控球及帶球：玩者通過操縱桿控制球員，可以前、后、左、右不同角度傳球，當(dāng)足球通過球場兩邊或球員腳底時可用球員將球壓住進(jìn)行再次傳球，也可用球員將球擋住，用以上方法可以組織有效攻擊或防守。傳球動作要點：能夠?qū)⑶驕?zhǔn)確無誤地傳至所需的位置。傳球動作要求：準(zhǔn)確、到位，注意尋找時機(jī)，不要盲目傳球。要善于利用邊角和空擋傳球。帶球動作要點：將球45度俯壓住球，順勢向右前方推進(jìn)。球向右前方滾動時，“球員”瞬時仰面壓住球。再向左后方拉回時，球向左后方滾動，“球員”瞬時做俯身壓住球。帶球動作要求：注意力高度集中，手腕轉(zhuǎn)動靈活、迅速。二、后排進(jìn)攻：當(dāng)玩者在后場用球

21、員控制住球時，將己方中鋒和前鋒球員調(diào)至頭下腳上位置，然后操縱后衛(wèi)球員直接射門。三、點球：將足球置進(jìn)攻一方的前鋒處，被罰一方只能用守門員防守，不得用后衛(wèi)球員防守。第六節(jié) 傳球方法一、將小球放在第一個小人腳下，小人的前腳（面向小人，小人腳部的前端為前腳，）放在小球的前部，然后向后拉動，然后再順勢向前推動，推動時小球平行向前滾動。注意，小人在將球向前推動時，球滾動的瞬間，小人應(yīng)及時輕輕抬起，這樣球才能順利地向前滾動，否則，球人沒有抬起，依然壓在小球上，球是不會向前滾動的。二、當(dāng)小球平行向前滾動到第二個小人腳下時，手腕向內(nèi)輕抬，順勢向外轉(zhuǎn)動踩住小球，然后，在用小人的前腳踩住小球的前端，重復(fù)第一次的動作

22、，將球傳出，以此類推。三、當(dāng)小球傳到第五個小人腳下后，開始從第五個人向回傳球，方法和從第一個小人的傳球方法相反，將小人的后腳踩住小球的后部，先向前推動，然后向后拉動，待球滾動時將小人的腳抬起，小球滾到第四個小人腳下時，將球踩住，調(diào)整好動作后，以此類推，將小球傳回到第一個小人腳下。完成整個五人桿傳球動作。第七節(jié) 射門方法在比賽過程中，當(dāng)己方控制住球時，可嘗試多種方式、角度的射門。有時一次有想象力的射門能給進(jìn)球者帶來身臨其境般的感覺。一、 推桿將球放置在小人的側(cè)邊，將球桿用推的方式將球連同小人帶著移動，直到進(jìn)攻者想要出手的位置之時，進(jìn)攻者將球桿往后抬高在球的后方后將球擊出。二、 拉桿球放置在小人的側(cè)邊，將球桿用拉（往進(jìn)攻者的方向）的方式將球連同小人帶著移動，直到進(jìn)攻者想要出手的位置之時，進(jìn)攻者將球桿往后抬高在球的后方后