三年級語文練習題

1、三年級語文練習題1、比一比，再組詞。（10分）脫（ ） 受（ ） 怕（ ） 本（ ） 吃（ ）說（ ） 愛（ ） 拍（ ） 木（ ） 赤（ ）2、比一比，再組詞。眠（ ） 青（ ） 楊（ ） 籮（ ）眼（ ） 清（ ） 場（ ） 蘿（ ）繞 （ ） 彎（ ） 緩（ ） 破（ ） 曉（ ） 灣（ ） 暖（ ） 坡（ ） 班（ ） 群（ ） 鴨（ ） 獅（ ）斑（ ） 裙（ ） 鴉（ ） 師（ ）辛（ ） 痛（ ） 趕（ ） 戰(zhàn)（ ）幸（ ） 桶（ ） 感（ ） 站（ ）吉（ ） 故（ ） 類（ ） 肯（ ）志（ ） 敵（ ） 內(nèi)（ ） 骨（ ） 3、組詞。?。?）傘（ ） 曉（ ） 陪（ ）柄（

2、 ）命（ ） 澆（ ） 培（ ）郎（ ）路（ ） 銀（ ） ?。?）朗（ ）陸（ ） 根（ ） 趣（ ）4、先用橫線畫出錯別字，再改正。其怪（ ） 美力（ ） 花從（ ） 三腳形（ ） 倫船（ ） 甜密（ ） 吉詳（ ） 發(fā)電戰(zhàn)（ ）5、選字填空。（輪 論） _船 爭_ _文 一_明月（去 趣） 過_ 興_ _年 一件_事6、 讀句子，選擇適當?shù)淖?，填在?）里。（6分） 藝 1、北京舉辦“奧運會”具有十分重大的（ ）義。 意 2、陳丹同學是我們學校文（ ）小組的成員。 慢 3、下了一天的大雨，海水都（ ）過了小橋。 漫 4、在大霧的天氣里，汽車必須要（ ）。7、 我能把句子補充完整。（6分）

3、1、 我要_2、 東莞_3、 _!8你能填上合適的數(shù)字組成詞語嗎？快來試一試。（ ）心一意 （ ）令五申 （ ）上八下（ ）分明月 （ ）面八方 （ ）神無主（ ）死一生 （ ）室九空 （ ）面威風9、 我會正確地連線。（5分） 瓣 辮 掀 晰 撕 政 嬌 尋 膝 自 漆xin bn s bin x 嫩 覓 豪 府 蓋 黑10、 給下列帶點的字選擇正確的讀音，在下面劃“”線（6分） 黑白相間（jin jin） 盛米飯（shng chng） 水分（fn fn） 釘釘子（dng dng） 一、我是小小書法家。（看拼音，寫詞語）（10分）ji qin p png j l p su hung dng

4、lu t jio o dn k ku jing chun rn 垂著頭（chu cu） 吃骨頭（g g）11、 比一比，組成詞語（20分） 澆（ ） 扮（ ） 壽（ ） 未（ ） 搭（ ） 繞（ ） 芬（ ） 濤（ ） 末（ ） 塔（ ） 勾（ ） 摘（ ） 另（ ） 陣（ ） 提（ ） 溝（ ） 滴（ ） 別（ ） 陳（ ） 題（ ）12、 填上適當?shù)脑~語，使詞語完整。（20分） 一（ ）風 一（ ）雨水 一（ ）雨衣 一（ ）旗桿 一（ ）燈光 一（ ）橋 一（ ）葡萄 一（ ）清泉 （ ）的枝葉 （ ）的城市 （ ）的燈光 清脆的（ ） 清新的（ ） （ ）的春風 燈光（ ）（ ） 湖水

5、（ ）（ ） 名勝（ ）（ ） （ ）（ ）不息 （ ）（ ）問底 金碧（ ）（ ）13查字典。 生字 音序 部首 組 詞（兩個） 筆 畫考 ( ) （ ）、（ ） 第六畫是（ ） 鵝 （ ） （ ）、（ ） 第五畫是（ ） 備 （ ） （ ）、（ ） 第二畫是（ ）醫(yī) （ ） （ ）、（ ） 第七畫是（ ）14、按要求寫詞語。1、近義詞： 焦急（ ） 茂盛（ ） 要是（ ） 簡易（ ） 出色（ ） 聞名（ ）2、反義詞： 熱鬧（ ）危險（ ） 黑暗（ ） 幸福（ ） 結(jié)束（ ） 兇惡（ ）15、在括號里填上合適的詞語。例：氣候（溫暖）花草（ ） 水源（ ） 空氣（ ）湖水（ ） 景色（ ）

6、花瓣（ ）例：（溫暖）的陽光（ ）的景象 （ ）的蝴蝶 （ ）的花瓣（ ）的王二小 （ ）的敵人 （ ）的棋藝 16、把下面的詞語分四類寫下來?；鸺t 老人 苗族 金黃 蘋果 姑娘香蕉 回族 梨子 深藍 小孩 壯族1、_ _ _ 2、_ _ _3、_ _ _ 4、_ _ _17、選詞填空。 親切 親熱 發(fā)明 發(fā)現(xiàn) 辦法 方法1、大家一見面，就互相（ ）地交談起來。2、聽著老師（ ）的話語，我們感到非常溫暖。3、小青學習上有困難，我們大家都想（ ）幫助他。4、做任何事情都要講究（ ），才能做得又快又好。18、把下面的句子補充完整。1、爺爺已經(jīng)_，但精神很好。2、小剛一邊_，一邊_。3、媽媽發(fā)現(xiàn)那不

7、是_，而是_。19、把括號里的詞加到句子里，使他更具體。1、斜拉橋坐落在河面上。 （雄偉的、寬廣的）_2、媽媽接待老朋友。 （熱情地、多年不見的）_3、狐貍走來走去。 （狡猾的、在樹林里）_20、把下面的句子排列成一段通順的話。（ ）狼問：“我倆一起走，好嗎？” （ ）狼一聽，立刻逃走了。（ ）公雞說：“怎么是兩個？后面還有一這個狗呢！”（ ）狼問：“好朋友，你上哪去？”（ ）公雞說：“我去看朋友。”（ ）狼在路上遇到了一只大公雞，心里暗暗高興，想吃掉公雞。21、判斷題。1、“醫(yī)”的音序是Y，半包圍結(jié)構，第七畫是點。（ ）2、“短”的部首是“矢”，與“短”意思相反的詞是“高”。（ ） 3、因為

8、猴子三心二意，沒有目標，所以什么樹也沒種成。（ ） 4、潑水節(jié)是漢族和傣族人民一年一度的節(jié)日。（ ） 22、用偏旁組字，再組詞。礻 （ ） 衤 （ ） 隹 （ ）月 （ ） （ ） （ ） （ ） ( ）23、填上合適的詞。一（ ）洞 一（ ）褲子 一（ ）襯衫一（ ）窗戶 一（ ）教室 一（ ）裙子一（ ）神話 一（ ）住宅 一（ ）鳥窩34、把不是一類的詞語用“ ”畫出來。（5分）1、排球 足球 地球 籃球2、褲子 襯衫 衣服 裙子3、獅子 猴子 動物 鸚鵡4、腰 身體 頭 腿5、西紅柿 包菜 蔬菜 蘿卜25、在括號里填上合適的詞語。（9分）茂密的（ ） （ ）的船夫 騎著（ ）狡猾的（

9、） （ ）的太陽 抱著（ ）兇猛的（ ） （ ）的女孩 背著（ ）26、成語填空。（5分）跋（ ）涉（ ） 狐（ ）虎（ ） （ ）毛（ ）雨賞（ ）悅（ ） （ ）長（ ）久 （ ）株待（ ）28、把句子寫具體1、我考了一百分，媽媽_。2、雷聲漸漸地小了，雨點兒也_。3、在老師的教育下，小紅_。29、照樣子寫句子。例、王二小把敵人領進我們的埋伏圈。 敵人被王二小領進我們的埋伏圈。1、 明明把我的小木船弄壞了。_2、小剛已經(jīng)把作業(yè)全部寫完了。_例、空中回響著歡樂的象腳鼓點。歡樂的象腳鼓點在空中回響著。1、 陽光下盛開著五顏六色的花朵。_2、張文是我最要好的朋友。_30、填空。1、小朋友，起得早

10、，大家都來做早操，踢踢 ，彎彎 ，天天鍛煉 。2、樹林里生活著各種各樣的鳥，有 、 、 、 、 、我最喜歡 ，因為 31、小雞讀童話，下面的幾個字不認識，請你幫他查字典。生字 應查的部首 總的筆畫數(shù) 讀音鍵 義 將 翅 32、照樣子寫詞語。綠油油又白又胖 33、寫出句中加點詞的反義詞。1、蠶姑娘脫下（ ）衣裳，換上新衣裳。2、他又黑又瘦，她又（ ）又（ ）。3、西北風吹來，感覺冷冰冰的。走在太陽底下就覺得（ ）的了。34、閱讀理解(一)秋天，山上果實累(li)累。山坡上，一排排的柿子樹，掛滿了燈籠般的柿子，山頂有一片野果子樹。一些果子成熟了，有紅的山楂；有豌豆般大小的樹頭紅；有紫色葡萄最惹人喜

11、愛的要算是金蓮子了，你看它金黃色的身子隱(yn)藏在綠葉叢中，全身都長著細細的小刺(c)，叫人既害怕又喜愛。如果你摘一粒，去掉小刺，放到嘴里一嘗(chng)，酸甜可口，吃了還想吃。1、在短文中找出下列詞語的近義詞。喜歡（ ） 躲藏（ ）2、這一段話共有（ ）句話，主要是圍繞句話來寫的。3、這段話寫了山上的果實很多，有、等幾種果子，重點寫的是。這種果子的顏色是，全身長著，味道。4、仿照“花花綠綠”寫兩個相同結(jié)構的詞_、_。（二）馬與青蛙青蛙蹲在池塘邊一天到晚“呱呱呱”地鼓噪不休。有匹駿馬來到池塘邊飲水。青蛙馬上蹦到它前面問道：“你看我用盡全身的力氣叫個不停，人們并不理睬我，反而十分討厭我。像你這

12、樣一聲不吭，人們卻十分器重你，這到底是什么原因呢?” 駿馬看了青蛙一眼回答說：“青蛙兄弟，你把勁全用在嘴上了，而我卻把勁全都使在腿上?？磥聿煌龅脑蚓驮谶@里吧！”1、在文中找出下列詞語的反義詞。鼓噪不休（ ） 討厭（ ）2、“鼓噪不休“中”休“字的意思是（ ）A、休息 B、停止 C、表示勸阻或禁止3、青蛙把勁“用在嘴上”是說青蛙只會_，駿馬把勁“使在腿上”是說駿馬總是_。因為不同的做法，帶來“不同的待遇”：青蛙的待遇是遭到人們的 _，而駿馬卻受到人們的_。4、這個故事告訴我們（ ）（多選題）A、每個人都有自己的優(yōu)點和缺點。B、要踏踏實實地做事，不要夸夸其談。C、光說不做，遭人討厭；埋頭苦干

13、，受到器重。 （三）小鐵錘有一個石匠，想要敲開一塊又大又硬的石頭，但他只有一把小鐵錘。石匠舉起錘子重重地敲下去，可是沒有敲下一塊碎片，甚至連一絲鑿痕都沒有留下。但是他并不（在 再）意，繼續(xù)舉起錘子一下又一下地敲，100下、200下、300下，大石頭上（依然 果然）沒出現(xiàn)任何裂痕。石匠還是沒有懈怠，繼續(xù)舉起錘子重重地敲下去。路過的人看他如此（買 賣）力而不見成效還（連續(xù) 繼續(xù)）趕，都竊竊私語，甚至還有人笑他傻。可是石匠并未理會，他又在這塊大石頭的另一個地方敲，一錘又一錘不知道石匠敲了多少下，也許是500下，也許是1000下，終于，他看到了自己的成果：那整塊大石頭裂成了兩半。成功不是一下子就能取得

14、的，需要我們堅持不懈的努力，需要我們抱有執(zhí)著的信念，需要我們一點一點成績的積累。1、從括號中選擇合適的字詞，畫“”。2、將成語補充完整。竊竊（ ）（ ） 津津（ ）（ ） 井井（ ）（ ）炯炯（ ）（ ） 高高（ ）（ ） 落落（ ）（ ）3、“他又在這塊大石頭的另一個地方敲，一錘又一錘”從這里的省略號看出石匠_。4、石匠用小鐵錘敲大石頭，沒敲碎前，路過的人的態(tài)度是_，石匠的態(tài)度是_。（用文中的詞語填空）5、這個故事告訴我們什么道理？用“_”畫出來。（四）蜜桃樹的故事 蜜桃樹病了，枝葉發(fā)黃，木屑往下掉。啄木鳥飛來對它說：“我來給你瞧瞧?！苯又陀描徸影愕淖?，敲開樹皮，銜出一條條小蟲子。 蜜桃樹

15、痛得難受，它直嚷嚷：“哎喲，痛死我了！我沒有病，誰讓你來胡鬧?！弊哪绝B沒法，只好扇動著翅膀飛走了。 一會兒，黃鶯飛來了，它好心地說：“蜜桃樹，你不要憂傷，我來唱支歌兒給你聽聽?！苯又头砰_喉嚨，唱了起來。蜜桃樹被黃鶯美妙的歌聲陶醉了。心里感到一陣舒服，身上的痛苦也全忘了。 轉(zhuǎn)眼間，收獲季節(jié)到了。蜜桃樹上的蜜桃又小又少。這時候，它才想起了啄木鳥。我不該怕痛，有病也不醫(yī)治。這個教訓要永遠記住呀！1、短文共有（ ）節(jié)。2、從文章找出符合下列意思的詞語。（1） 隨意亂來。（ ） （2） 陶然，快樂的樣子。（ ）3、在文章找出一對反義詞： （ ）-（ ）4、填空。（1）蜜桃樹生病的癥狀是_、_。（2）

16、啄木鳥從蜜桃樹的身上找出了很多蟲子，我們可以從_ 這個詞語看出。（3）啄木鳥的嘴像_ ?？梢訽 樹皮，_蟲子。（4）蜜桃樹被_陶醉了，因此忘記了_ ?？墒堑搅薩季節(jié)，結(jié)的果子_。 5、用直線劃出蜜桃樹受到的教訓。6、擴散思維。（1） 你會對蜜桃樹說些什么？_ （2） 森林里除了啄木鳥會為樹木治病外，你還知道哪些鳥也有這樣的本領？_ 熟能生巧 很久很久以前，有個射箭能手，名叫陳堯咨。一次，他練習射箭，箭箭都命中了靶心，他得意極了。 一個賣油翁看見他得意的樣子，就說：“不要驕傲，這沒什么希奇！”陳堯咨聽了，很不高興地說：“哼！你有什么本領呢？” 這時，賣油翁取出一個油葫蘆，把一個小銅錢蓋在葫蘆口上

17、，然后舀起一勺子油，高高舉起說：“我能把這勺油從銅錢中央的小方孔灌進葫蘆里去，而油一點也不沾在錢上?！苯Y(jié)果，銅錢上真的沒沾半點油跡。賣油翁又說：“我也沒什么特別的本領，只不過手熟罷了。” 后來，人們用“熟能生巧”表示這樣一種意思：任何事情只要經(jīng)常做下去，熟練了就能找到竅門，做得又快又好。1、短文共有_段。2、第_段寫_練習射箭，箭箭都_，就十分_。3、第3段寫_能把油從_灌進葫蘆，而油_。本節(jié)中的“手熟”指手上的技巧很_。4、寫出近義詞：經(jīng)常（ ） 特別（ ） 希奇（ ） 5、“熟能生巧”這個成語表示什么意思？從文中找找答案用“”劃出來，并說給家長、同學聽一聽。6、“熟能生巧”這個成語其實就是

18、鼓勵人們要_。7、從第3節(jié)中找出描寫賣油翁的動作的詞，用“”表示出來。8、除了“坐井觀天” “熟能生巧”以外，你還知道哪些成語？ _（六）六月是鳥島最熱鬧的時候，各種各樣的鳥兒聚在一起，小島成了鳥的世界。一眼望去，密密麻麻的鳥窩一個挨著一個。窩里窩外，到處是玉白色的、青綠色的鳥蛋。1、在文中找出一對反義詞：_和_。2、從這段話中找出描寫鳥蛋顏色的詞語：_。3、照樣子寫詞語： 密密麻麻：_、_、_。4、這段話中第一句主要寫_多，第二句主要寫_多，第三句主要寫_多。(七)荷葉姐姐下雨了。荷葉姐姐打著一把翠綠的傘站在池塘里。一條小魚游過來，躲在她的傘下；一群蜻蜓飛過來，躲在她的傘下；一只鷺鷥走過來，

19、躲在她的傘下；一只青蛙跳過來，躲在她的傘下荷葉姐姐把傘給了別人，自己卻淋在雨里。雨姑姑看見了，她再也不好意思下了，趕忙收起了小雨點兒。太陽公公出來了，照在荷葉姐姐的傘上，一亮一亮的，那是荷葉姐姐在高興地眨著眼笑呢！1、把合適的詞語用線連起來。一條 青蛙 飛過來一只 鷺鷥 游過來一只 小魚 走過來一群 蜻蜓 跳過來2、荷葉姐姐把傘給了 、 、 、 3、想一想，躲在荷葉姐姐傘下的小動物們會對荷葉姐姐說些什么呢？荷葉姐姐會怎么回答呢？ 5、你喜歡荷葉姐姐嗎?為什么？ （八）音 樂 療 法牛伯伯年紀大了，他身體不好，經(jīng)常失眠(min)。他的兒女們把他送進了“音樂醫(yī)院”。牛伯伯躺(tn)在床上，閉上眼睛

20、，不一會兒，病房里響起了輕柔的音樂，牛伯伯聽著聽著，就進入了夢鄉(xiāng)。一覺醒來，百靈鳥護士進來問：“睡得好嗎？”牛伯伯高興地說：“好長時間沒有美美地睡上一覺了，你們給我施了什么魔(m)法？”“哪有什么魔法呀，還記得我們給你放音樂聽嗎？音樂能放松神經(jīng)，促進血管、內(nèi)分泌(m)系統(tǒng)(x tn)正常工作，對各種病都有療效(lio xio)呢！”1這段話共有（ ）句話。2牛伯伯因為_，所以住進了_。3“哪有什么魔法呀對各種病都有療效呢！”這句話是_對_說的。4音樂有什么作用，在這段話里找一找，在下面畫“”。5下面兩個字在本文中，應讀：（請在正確音節(jié)的括號里打“”）樂：l（ ） yu（ ）覺：ju( ) ji

21、o（ ）（九）晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。1、給帶點的字選擇正確的音節(jié)，對的畫上“_”。（4分） 蜻（qinqing）蜓 扇著（shanshan） 乘涼（niangliang） 捉?。▃huozuo）2、寫出下面詞語的近義詞。(4分) 漂亮- 喜歡-3、作者在描寫大蜻蜓的外形時，具體地寫了蜻蜓的_和_的特點。用畫出描寫蜻蜓外形的句子(4分)4、抄寫短文中的比喻句（打比方的句子）。（4分）_在這個句子中把_比作_。5、我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？(4分)_（十）小猴看見媽媽戴著眼鏡讀書、寫字、奶奶戴著眼鏡補衣服，它問是什么道理，媽媽和奶奶回答說：“戴上眼鏡看得清楚?！币惶欤『锎髌鹆藡寢尩难坨R，喲！模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點摔一跤。它生氣地說：“媽媽和奶奶騙我！”猴媽媽知道了，對小猴子解釋說：“奶奶年老了，戴老花眼鏡；媽媽戴的是近視眼鏡?！笔虑橥沁@樣，別人適合的東