地方課教案(一年級(jí))人口與環(huán)境

1、課 時(shí) 教 學(xué) 筆 記第 1 周 第 1 課時(shí) 授課時(shí)間: 09 年 9 月 3 日課題欣賞大自然內(nèi)容p4-7課型新授教學(xué)目標(biāo)1. 初步了解美麗的大自然。2. 通過(guò)觀察、說(shuō)話，學(xué)生形成觀察能力、表達(dá)能力。3.教育學(xué)生熱愛(ài)大自然、保護(hù)大自然。重點(diǎn)了解美麗的大自然難點(diǎn)觀察、說(shuō)話關(guān)鍵觀察、發(fā)現(xiàn)教學(xué)準(zhǔn)備掛圖環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)復(fù)案導(dǎo)入1新授37總結(jié)2今天，老師和小朋友們一起到大自然中去走一走，看一看。1.請(qǐng)同學(xué)們看課本的圖片p4-7。2.說(shuō)說(shuō)你看到了什么？（蝸牛、蜜蜂、蝴蝶、桃花、池塘等）3. 教師講解大自然的美麗。4. 面對(duì)如此美麗的大自然，你最想干什么？說(shuō)什么？小朋友這節(jié)課有什么收獲？師談話導(dǎo)

2、入生觀察生說(shuō)話教師講解生自由暢說(shuō)掛圖出示學(xué)生邊指著掛圖邊說(shuō)教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)完整話。板書(shū)設(shè)計(jì)美麗的大自然動(dòng)物 植物課后反思通過(guò)欣賞圖片，學(xué)生對(duì)大自然有了初步的了解，并激發(fā)了熱愛(ài)大自然的情感。課 時(shí) 教 學(xué) 筆 記第 2 周 第 1 課時(shí) 授課時(shí)間: 09年 9月 10日課題美麗的校園內(nèi)容p8-11課型新授教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生初步了解校園的外貌、功能。2.通過(guò)實(shí)地觀察，與幼兒園比較，深入了解校園。3.學(xué)生熱愛(ài)校園，樹(shù)立主人翁意識(shí)。重點(diǎn)了解校園的外貌、功能難點(diǎn)與幼兒園的區(qū)別關(guān)鍵觀察、比較教學(xué)準(zhǔn)備圖片環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)復(fù)案導(dǎo)入1新授37總結(jié)2我們生活、學(xué)習(xí)在美麗的校園里，今天我們來(lái)進(jìn)一步了解了解它吧。

3、1. 小朋友們，我們來(lái)參觀參觀我們的校園吧。2. 你看見(jiàn)了什么，請(qǐng)寫(xiě)在本課的小卡片上。3. 請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)小學(xué)與幼兒園有什么不同？4. 在本課的卡片上畫(huà)一畫(huà)我心中的校園。5. 教師講解我們的校園為什么要種些花草樹(shù)木小朋友們這節(jié)課有什么收獲？師談話導(dǎo)入生觀察寫(xiě)在卡片上生畫(huà)畫(huà)教師講解啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)大膽的想象，畫(huà)出自己心目中的大美麗校園板書(shū)設(shè)計(jì)美麗的校園與幼兒園有什么不同課后反思學(xué)生對(duì)校園有了初步的了解，并認(rèn)識(shí)到校園與幼兒園的區(qū)別，愿意成為校園的小主人，熱愛(ài)校園的一草一木。課 時(shí) 教 學(xué) 筆 記第 3 周 第 1 課時(shí) 授課時(shí)間: 09年 9 月 17 日課題愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木內(nèi)容p12-15課型新授教學(xué)目標(biāo)

4、1.了解花草樹(shù)木對(duì)人們的作用、對(duì)大自然的作用。2.辨別小朋友的種種做法，培養(yǎng)判斷是非的能力。3.具有愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的意識(shí)。重點(diǎn)了解花草樹(shù)木的作用難點(diǎn)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木關(guān)鍵明辨做法的對(duì)錯(cuò)教學(xué)準(zhǔn)備圖片環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)復(fù)案導(dǎo)入1新授37總結(jié)2每天我們都生活在花草樹(shù)木的身邊，我們要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。1. 同學(xué)們看本課的圖片，說(shuō)說(shuō)你都看到了什么2. 人們?yōu)槭裁聪矚g到公園玩？夏天人們?yōu)槭裁聪矚g到樹(shù)蔭下？3. 圖中的小朋友誰(shuí)做得對(duì)，誰(shuí)做得不對(duì)？ 4. 你想對(duì)他們說(shuō)什么？ 這節(jié)課你有什么收獲？師談話導(dǎo)入并板書(shū)課題生觀看圖片說(shuō)話生回答生判斷生判斷對(duì)錯(cuò)，并說(shuō)明理由鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)出自己的想法板書(shū)設(shè)計(jì)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木花草樹(shù)木

5、作用大課后反思通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，小朋友對(duì)花草樹(shù)木在大自然，對(duì)我們?nèi)祟惖淖饔糜兴私?，并認(rèn)識(shí)到愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，要從身邊的小事做起。課 時(shí) 教 學(xué) 筆 記第 4 周 第 1 課時(shí) 授課時(shí)間: 09 年 9月 日課題保持環(huán)境衛(wèi)生內(nèi)容p16-19課型新授教學(xué)目標(biāo)1了解保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的益處。2.學(xué)生觀察社會(huì)生活，培養(yǎng)反思精神與能力。3.激發(fā)保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的欲望，樹(shù)立主人翁意識(shí)。重點(diǎn)了解保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的益處難點(diǎn)行動(dòng)上保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生關(guān)鍵思想上認(rèn)識(shí)、行為上養(yǎng)成習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備彩筆環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)復(fù)案導(dǎo)入1新授37總結(jié)2進(jìn)到教室，怎樣的教室讓你喜歡？引出課題：保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。1小朋友們，看本課的圖片，知道清潔衛(wèi)生的環(huán)境

6、，不僅對(duì)大家的身體有好處，還能使人精神愉快。2.把學(xué)校、社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生保持得怎么樣？寫(xiě)在本課的小卡片上。3.請(qǐng)把你的建議畫(huà)出來(lái)，向大家宣傳一下。4.圖中的小朋友做得對(duì)嗎?請(qǐng)你告訴他應(yīng)該怎樣做。這節(jié)課你有什么收獲？師提問(wèn)生討論師板題生寫(xiě)師巡視生畫(huà)生判斷要求學(xué)生不會(huì)寫(xiě)的字用拼音寫(xiě)，寫(xiě)好后自己先讀一讀，注意標(biāo)準(zhǔn)聲調(diào)板書(shū)設(shè)計(jì)保持環(huán)境衛(wèi)生課后反思課 時(shí) 教 學(xué) 筆 記第 6 周 第 1 課時(shí) 授課時(shí)間: 09年 10月 日課題美麗的秋天內(nèi)容p20-23課型新授教學(xué)目標(biāo)1.了解秋天里美麗的景色，豐收的喜悅。2.通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、猜一猜等活動(dòng)，體驗(yàn)秋天的美麗。3.激發(fā)小朋友們熱愛(ài)秋天的情感。重點(diǎn)了解秋天的美麗難點(diǎn)

7、為什么說(shuō)秋天是美麗的關(guān)鍵觀察、體會(huì)教學(xué)準(zhǔn)備各種種子環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)復(fù)案導(dǎo)入1新授37總結(jié)2輕輕地，輕輕地，秋天來(lái)了。我們一起來(lái)看看美麗的秋天吧。1. 仔細(xì)看看本課的圖片。2. 你在秋天里看到了什么？3. 學(xué)生回答4. 分享秋天帶給我們的快樂(lè)5. 小游戲：猜種子。6. 我們吃的糧食是從哪里來(lái)的？7. 小制作：用秋天的種子或樹(shù)葉制作這節(jié)課你有什么收獲？師談話導(dǎo)入生看圖片生回答生做游戲師指導(dǎo)生制作生邊回答自己看到了什么，邊展示收集到有關(guān)秋天的圖片、種子、樹(shù)葉等。板書(shū)設(shè)計(jì)美麗的秋天種子課后反思課 時(shí) 教 學(xué) 筆 記第 7 周 第 1 課時(shí) 授課時(shí)間: 09年 10 月 日課題親近大自然內(nèi)容p2

8、4-28課型新授教學(xué)目標(biāo)1.了解大自然中有許多小動(dòng)物，以及郊游等親近大自然的活動(dòng)。2. 學(xué)生寫(xiě)一些、畫(huà)一畫(huà)大自然中的小動(dòng)物，體會(huì)他們的可愛(ài)。3.通過(guò)謝倡議書(shū)，激發(fā)親近大自然的情感，樹(shù)立保護(hù)大自然的意識(shí)。重點(diǎn)了解親近大自然的活動(dòng)難點(diǎn)親近大自然關(guān)鍵熱愛(ài)大自然的情感教學(xué)準(zhǔn)備圖片環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)復(fù)案導(dǎo)入1新授37總結(jié)2大自然是如此美好，使人們不禁親近起來(lái)，你們參加過(guò)這樣的活動(dòng)嗎？1. 請(qǐng)小朋友們仔細(xì)觀察本課的圖片p24-26。2. 教師講解圖片。3. 在郊游過(guò)程中，你見(jiàn)過(guò)哪些小動(dòng)物，在本課板塊中寫(xiě)出來(lái)或畫(huà)出來(lái)。4. 小倡議：1) 為保護(hù)大自然，郊游中我們應(yīng)該怎樣做？2) 請(qǐng)你提出一條好建議，在

9、本課的板塊中寫(xiě)出來(lái)，并進(jìn)行交流。小朋友們這節(jié)課有什么收獲？師談話導(dǎo)入生觀察師講解生寫(xiě)或畫(huà)生寫(xiě)出來(lái)并交流師點(diǎn)撥生觀察完圖片，說(shuō)一說(shuō)自己看到了什么，師然后再講解板書(shū)設(shè)計(jì)親近大自然綠色的森林 歡歌的鳥(niǎo)兒 清清的流水 蔚藍(lán)的天空課后反思課 時(shí) 教 學(xué) 筆 記第8 周 第 1 課時(shí) 授課時(shí)間: 09年 10月 日課題大自然的聲音內(nèi)容p28-31課型新授教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生了解大自然有哪些聲音。2.學(xué)生經(jīng)歷模仿、畫(huà)畫(huà)的過(guò)程，體驗(yàn)大自然聲音的美妙。3.學(xué)生產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的情感。重點(diǎn)大自然有哪些聲音難點(diǎn)摹仿大自然的聲音關(guān)鍵直觀感受，聆聽(tīng)教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)復(fù)案導(dǎo)入1新授37總結(jié)2小小耳朵聽(tīng)聲音，

10、大自然有很多動(dòng)聽(tīng)的聲音，你們聽(tīng)過(guò)嗎1. 組織學(xué)生看本課的圖片2. 嘀嗒嘀嗒，是春雨的聲音；知了知了，是夏天的聲音；沙沙拉拉，是秋葉飄落的聲音；呼呼呼，是北風(fēng)到來(lái)的聲音你還聽(tīng)到哪些大自然的聲音？你喜歡哪些聲音？3. 讓我們一起模仿大自然里的聲音，請(qǐng)小伙伴們猜，看誰(shuí)學(xué)得形象、猜得準(zhǔn)確。4. 讀一讀，草原的早晨。5. 請(qǐng)你根據(jù)上面的短文畫(huà)一幅畫(huà)。這節(jié)課你有什么收獲？師談話導(dǎo)入生觀察生自由說(shuō)生模仿猜一猜生讀文生畫(huà)畫(huà)課外延伸：自制“自然之聲”錄音集。在旅游時(shí)錄下自然界的各種美妙的聲音板書(shū)設(shè)計(jì)大自然的聲音嘀嗒嘀嗒 春雨 知了知了 夏天 課后反思課 時(shí) 教 學(xué) 筆 記第 9 周 第 1 課時(shí) 授課時(shí)間: 0

11、9年 10月 日課題可愛(ài)的動(dòng)物內(nèi)容p32-35課型新授教學(xué)目標(biāo)1.了解可愛(ài)的動(dòng)物的一些特點(diǎn)，如樣子，生活在哪，吃什么，聲音等2.通過(guò)模仿聲音，模仿動(dòng)作，增進(jìn)對(duì)小動(dòng)物的特點(diǎn)的了解。3.學(xué)生產(chǎn)生熱愛(ài)小動(dòng)物的情感，了解、探究小動(dòng)物的特點(diǎn)的意識(shí)。重點(diǎn)動(dòng)物的特點(diǎn)難點(diǎn)模仿聲音、形態(tài)、動(dòng)作關(guān)鍵觀察了解動(dòng)物的特點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備錄音環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)復(fù)案導(dǎo)入1新授37總結(jié)2動(dòng)物是我們的好朋友，形形色色的動(dòng)物使我們的生活豐富多彩。如果沒(méi)有動(dòng)物，我們將感到孤獨(dú)。1. 請(qǐng)小朋友們觀察p32圖片，圖中的小動(dòng)物喜歡吃什么？怎樣讓他們生活得更好？2. 觀察p33圖片，你在哪兒見(jiàn)過(guò)這些動(dòng)物？ 3. 你還知道哪些動(dòng)物？說(shuō)一說(shuō)它

12、們長(zhǎng)的樣子。4. 聽(tīng)一聽(tīng)、學(xué)一學(xué)耕種小動(dòng)物的叫聲，互相模仿，猜一猜，看誰(shuí)模仿得最像，猜得最準(zhǔn)。5. 讓我們想象自己是一只小動(dòng)物，表現(xiàn)它們的特點(diǎn)和行為吧這節(jié)課你有什么收獲？師談話導(dǎo)入生觀察說(shuō)話生觀察說(shuō)話師引導(dǎo)生模仿聲音、特點(diǎn)小游戲：讓其他同學(xué)將一張畫(huà)有動(dòng)物圖案的卡片別在你的后背，然后你提出問(wèn)題，如“我有翅膀嗎？”“我能在夜間飛嗎？”其他同學(xué)告訴你對(duì)了還是錯(cuò)了，最后根據(jù)小動(dòng)物的特點(diǎn)猜出是什么小動(dòng)物，答對(duì)后把卡片別在胸前。板書(shū)設(shè)計(jì)可愛(ài)的動(dòng)物樣子 聲音 動(dòng)作課后反思課 時(shí) 教 學(xué) 筆 記第 10 周 第 1 課時(shí) 授課時(shí)間: 09 年 11月 日課題生活離不開(kāi)水內(nèi)容p36-39課型新授教學(xué)目標(biāo)1.了解

13、水災(zāi)日常生活中的作用。 2.通過(guò)讀知識(shí)窗、看圖，了解水的珍貴。3.懂得人們的生活離不開(kāi)水，人人都要節(jié)約用水。重點(diǎn)水的作用難點(diǎn)節(jié)約用水關(guān)鍵了解我國(guó)是一個(gè)缺水的國(guó)家教學(xué)準(zhǔn)備掛圖環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)復(fù)案導(dǎo)入1新授37總結(jié)2小朋友們，今天你喝水了嗎？ 如果沒(méi)有水喝，會(huì)怎么樣？ 對(duì)，生活離不開(kāi)水。1. 觀察本課書(shū)p36圖片，說(shuō)一說(shuō)日常生活中水有什么用途？2. 看一看：在我們學(xué)校有哪些地方用到了水？在書(shū)中的板塊上寫(xiě)下來(lái)或畫(huà)出來(lái)。3. 想一想：在我們的生活中水還有哪些用途呢？4. 說(shuō)一說(shuō)：你見(jiàn)過(guò)這樣的現(xiàn)象嗎？說(shuō)一說(shuō)為什么不應(yīng)該？5. 讀一讀：讀書(shū)中p39知識(shí)窗，你知道了什么？這節(jié)課你有什么收獲？ 師談話

14、導(dǎo)入生觀察生觀察說(shuō)話生思考回答生讀書(shū)交流在我們的地球上，可以直接使用的水非常少，尤其我國(guó)是一個(gè)缺水的大國(guó)，所以每個(gè)人都應(yīng)該節(jié)約用水。板書(shū)設(shè)計(jì)生活離不開(kāi)水水在日常生活中用處大課后反思課 時(shí) 教 學(xué) 筆 記第 11 周 第 1 課時(shí) 授課時(shí)間: 09年 11月 日課題廢物巧利用內(nèi)容p40-43課型新授教學(xué)目標(biāo)1.了解生活中的一些廢舊物品可以再次利用。2.通過(guò)看一看、做一做，發(fā)展動(dòng)手能力。3.懂得廢舊物品再利用，是變廢為寶，是一種節(jié)約能源的表現(xiàn)。重點(diǎn)廢舊物品可以再利用難點(diǎn)制作關(guān)鍵動(dòng)腦動(dòng)手教學(xué)準(zhǔn)備廢舊物品制作的工藝品環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)復(fù)案導(dǎo)入1新授37總結(jié)2看，這是什么？ （小花籃）你知道它是用

15、什么做的嗎？ 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)廢物巧利用。1. 在我們生活中，有哪些廢舊物品可以再次利用呢？觀察書(shū)中p40圖片2. 瞧，這些廢舊物品制作的工藝品和生活用品，多好看哪！p41圖片3. 做一做：1)紙杯小兔2）彩色小木桶3）仿古cd架說(shuō)一說(shuō)：你還能將哪些廢舊物品進(jìn)行再次利用？ 這節(jié)課你有什么收獲？師談話導(dǎo)入生觀察生制作是巡視指導(dǎo)知識(shí)窗：垃圾趣談1.垃圾電影院2.垃圾公路3.垃圾門票板書(shū)設(shè)計(jì)廢物巧利用變廢為寶課后反思c29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afedd1

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