新課標(biāo)人教版小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中調(diào)研試題

1、新課標(biāo)人教版小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中調(diào)研試題一、讀拼音寫詞語(yǔ)。（5）nng sh fn x yn b w ju sh hu二、比較并組詞。（5）拆（ ） 隔（ ） 漿（ ） 魂（ ） 豪（ ）折（ ） 融（ ） 槳（ ） 魄（ ） 毫（ ）三、給加點(diǎn)的字選擇正確讀音打“”。（3）枝折花落（sh zh） 風(fēng)號(hào)浪吼（ho ho） ?。?bo b ）霧 堤（ d t ）岸 一模一樣（m m） 興奮（xng xng） 供養(yǎng)（gng gng） 嫩莖（jng jng）四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選用其中的一個(gè)造句。(5)人聲（ ）沸 隨（ ）而安 應(yīng)接不（ ） （ ）枝（ ）葉 （ ）費(fèi)心機(jī) （ ）促不安

2、不可思（ ） 不容（ ）（ ）五、選詞填空。（7）突然 果然 居然 仍然1.鳥的天堂里（ ）有成千上萬(wàn)只鳥。2.他來(lái)得很（ ）。3.老師生病了，但（ ）堅(jiān)持給我們上課。4.我真沒(méi)有想到他（ ）會(huì)做出這樣的事情來(lái)。 即使也 如果就 無(wú)論也1.它若是不高興啊，（ ）誰(shuí)說(shuō)多少好話，它（ ）一聲不出。2.（ ）明天不下雨，我們（ ）去游泳。3.（ ）下驟雨，蟋蟀的住宅（ ）立刻就會(huì)干的。六、按要求寫句子。(8)1.他叩開(kāi)了著名科學(xué)家柯彭教授的大門。把字句： 2.巨人的花園里常年洋溢著孩子們歡樂(lè)的笑聲。（縮句） 3.例：昆明湖真靜啊，靜得像一面鏡子。他跑得真快啊，快得 。4.節(jié)日的校園里，插滿了五顏六色

3、的紅旗。（在原句上修改病句）六、日積月累。(8)1. 山鎖霧 水連天2.三月 ，四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月 。3.綠水本無(wú)憂 。4.正在我悲觀失望，不知該怎么辦的時(shí)候，事情出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，真是“ ， ” 啊?。ㄌ顚懺?shī)句）5.爬山虎的腳（ ）著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，（ ）住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖（ ）一把，使它（ ）在墻上。七、課內(nèi)閱讀。鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。 鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似（ ）。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看門戶。后來(lái)我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞

4、于狗的狂吠。 鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。它常傲然地站著，看見(jiàn)人來(lái)也（ ）；有時(shí)非但不讓，竟伸過(guò)頸子來(lái)咬你一口。 鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的，一日三餐。它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。大約這些泥和草也有各種可口的滋味。這些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一絲不茍。譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠(yuǎn)處，它一定（ ）地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃過(guò)泥和草再回來(lái)吃飯。 1.按課文內(nèi)容填空。（3個(gè)知識(shí)

5、點(diǎn)） 2.讀二至四自然段，用“ ”分別劃出每個(gè)自然段的中心句。(3個(gè)知識(shí)點(diǎn)) 3.“鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中?！边@句話在短文中起到了 的作用。(2個(gè)知識(shí)點(diǎn))4.作者善于運(yùn)用對(duì)比的方法來(lái)突出鵝高傲的特點(diǎn)。如，用鵝的 與狗的 對(duì)比；用鴨的 與鵝的 對(duì)比。（用文中的詞語(yǔ)概括）（4個(gè)知識(shí)點(diǎn)） 5.細(xì)讀二、三自然段，并用“ ” 劃出文中具體表現(xiàn)白鵝高傲的句子。（2個(gè)知識(shí)點(diǎn)） 八、閱讀下面的短文，完成文后練習(xí)?！俺伞迸c“功”失敗者對(duì)于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個(gè)大胖子。殊不知成功是由“成”與“功”兩字組成的，成是功的積累，叫做“功到自然成”。晉代大書法家王羲

6、之，20年臨池學(xué)書。洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ)，一個(gè)人要想取得成功，必須要經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗，這個(gè)過(guò)程也就是功的積累過(guò)程。一滴水從檐楣上掉下來(lái)。重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過(guò)一年，兩年堅(jiān)硬的石頭終于被水滴滴穿。如果成功很容易，無(wú)需奮斗就能達(dá)到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會(huì)變得廉價(jià)，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎？李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地搜集整理，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著本草綱目的問(wèn)世；司馬遷游歷名山大川。博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不

7、輟，才有史記的誕生。在通向成功的路上，即無(wú)捷徑，也沒(méi)有寶葫蘆，所以與其坐著羨慕別人“成”，倒不如站起來(lái)積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開(kāi)，都需要花苞長(zhǎng)期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價(jià)。成功是自私的，它絕不會(huì)將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會(huì)毫無(wú)保留地將滿天的燦爛星光照在堅(jiān)持不懈的奮斗者身上。1、根據(jù)文章內(nèi)容填空。（4）“成”與“功”的密切關(guān)系，成是功的 ，功是成的 ；成功對(duì)于懶漢來(lái)說(shuō)是的，對(duì)于奮斗者來(lái)說(shuō)又是 的。（用文中的詞語(yǔ)填空）2、“水滴石穿”最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵ǎ＃?）a、水滴能穿石頭。b、水不停地滴，石頭能被滴穿。比喻不斷努力，事情一定能成功。c、比喻只要有信心，有恒心，不斷努力，事情就一定能成功。3、文中舉了哪幾個(gè)事例說(shuō)明“功到自然成”？（4） 4、“水滴石穿”對(duì)你有什么啟示？請(qǐng)結(jié)合你學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，