湘版小學美術六年級上冊《唱大戲》教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、唱大戲教學設計教學目標知識目標：通過學習，使學生初步了解中國戲劇臉譜的特點、樣式及有關知識；技能目標：學習繪制臉譜的基本方法和步驟，臨摹或創(chuàng)意畫出一種臉譜樣式；情感目標：提高對戲劇臉譜的欣賞能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)熱愛民族傳統(tǒng)藝術的情感。教學重點和難點教學重點：戲劇臉譜的認識與繪制。教學難點：臉譜紋樣的適當設計和色彩的恰當運用。教學過程設計第一課時（一）課前探究部分1、播放歌曲戲劇臉譜，并課前檢查學生查閱的與戲劇相關的資料。(1)提問：課前老師讓大家往上查詢或觀看戲曲頻道了解關于戲劇的指示，誰來說說你了解到了哪些？（生答）（2）小組交流收集到的資料。設計意圖：培養(yǎng)六年級孩子自主學習、課前預習的好習

2、慣。（二）新課導入部分1、課件展示各劇種的圖片。師：同學們知道得真多呀！下面我們就簡單的看幾張各劇種的圖片。2、教師總結，引入新課師：戲劇是我國四大精粹藝術之一，是我國文化藝術的瑰寶。它有著自己獨特的藝術形式和特點。本課我們就來共同學習戲劇，由于戲劇種類繁多，這節(jié)課我們就先來學習京劇臉譜。板書課題欣賞、感受，創(chuàng)設情境。唱大戲 京劇臉譜設計意圖：運用多媒體激發(fā)學生的學習興趣與愿望，為以后的學習做鋪墊。（三）教授課部分思考：臉譜美不美?美在何處?色彩鮮艷，對比強烈，造型夸張，人物性格特征鮮明。1了解臉譜繪制方法提問：如此美麗的臉譜，你們想不想把它表現(xiàn)出來?那怎么畫呢?2介紹臉譜畫法：(師示范)先畫出人物的臉形。在畫好的臉譜外形上定出左右的中軸線。畫出人物五官，定出眉、眼、口、鼻的位置。分塊勾畫出花臉各部位的圖形。涂色。設計意圖：學習臉譜制作方法，初步了解戲劇臉譜藝術的特點、譜式、色彩等方面的基礎知識。3、學生嘗試體驗。用線條畫一臉譜形象。學生相互交流評議。教師根據(jù)反饋有針對性地進行小結。設計意圖：本環(huán)節(jié)要求學生自主隨意地進入體驗活動，將經(jīng)歷賞析、觀摩所獲得的認識從圖形中反映出來。（四）課堂總結部分1學生自評、互評。2教師小結本節(jié)課學習情況，布置第二課時任務。3. 時間允許帶上自制的面具進行模

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