人教版《道德與法治》七年級上冊：21學(xué)習(xí)伴成長學(xué)案(無答案)

1、【學(xué)習(xí)課題】第二課第一框?qū)W習(xí)第5頁/共4頁伴成長二、【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，熱愛學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不 斷充實(shí)自己，適應(yīng)社會的發(fā)展。能力目標(biāo)：學(xué)會枳極主動地學(xué)習(xí)，善于抓住和利用各種機(jī)會學(xué)習(xí)。知識目標(biāo)：知道生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長；了解學(xué)習(xí)的重 要性。三、【導(dǎo)學(xué)重.難點(diǎn)】重點(diǎn)：學(xué)習(xí)的重要性難點(diǎn)：學(xué)習(xí)的特點(diǎn)四、【導(dǎo)學(xué)互動表現(xiàn)提升】導(dǎo)學(xué)流程教與學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容復(fù)備自主 學(xué)習(xí)1、中學(xué)階段的重要任務(wù)是什么？2、學(xué)習(xí)包括的內(nèi)容有哪些？3、學(xué)習(xí)有哪些特點(diǎn)？4、學(xué)習(xí)的重要性有哪些？合 作 探 究活動一：教材p15探究與分享，思考；1、他們是在學(xué)習(xí)嗎？你怎樣理

2、解初中階段的學(xué)習(xí)。2、我經(jīng)歷的學(xué)習(xí)有哪些？活動二：教材p16探究與分享，思考：1、他們的收獲分別是什么？2、你得到什么啟示？活動三：討論自己為什么而學(xué)習(xí)？拓展提我們所學(xué)的知識，大多數(shù)來自學(xué)校。學(xué)校就是專門為學(xué)習(xí)而設(shè)立的。我們的學(xué)習(xí)必須在學(xué)校完成嗎？請說明理由。升1、古人說：“學(xué)海無涯”“學(xué)無止境”，現(xiàn)代人更明確提出了 “終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)的生存基礎(chǔ)”。這說明，從古至今人們都強(qiáng)調(diào)（）a.學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性b.終生學(xué)習(xí)的必要性c.樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性d.學(xué)習(xí)方法的重要性2、當(dāng)今社會，終身學(xué)習(xí)巳經(jīng)成為一種生活方式。終身學(xué)習(xí)要求我們珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會。在學(xué)校學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該（）課不僅掌握知識而且增

3、強(qiáng)獲取知識、自主判斷與選擇的能力確立終身學(xué)堂習(xí)的觀念養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣樹立終身在校接受教檢育的理念測a.b.c. d.3、“一天不讀書，根本看不出；一周不讀書，出口就爆粗；一月不讀書，暫商輸給豬”；“即使現(xiàn)在，你的對手還在不停地翻動書頁”。這兩句話體現(xiàn)的學(xué)習(xí)觀有（）學(xué)習(xí)是人類的基本活動學(xué)習(xí)能使自己得到發(fā)展要確立終身學(xué)習(xí)的觀念 過重的學(xué)習(xí)壓力才能嬴a.b.c.d.4、學(xué)習(xí)方式不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且還可以表現(xiàn)為（）發(fā)現(xiàn)探究感悟體臉a.b.c.d.5、今年的政府工作報告指出：“提供更多優(yōu)秀文藝作品，倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書香社會?！边@是因?yàn)椋ǎ┮磺忻篮玫臇|西都可以從閱讀中得到學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng)，可以增長才干不斷學(xué)習(xí)