部編版人民教育出版社小學(xué)語文一單元教案

1、部編版人民教育出版社小學(xué)語文一年級下冊教案課 題識字1、春夏秋冬課 型新授2課時教 學(xué)目 標(biāo)1能正確認(rèn)讀8個生字，正確認(rèn)讀新詞語，會寫7個生字，認(rèn)識3個偏旁。2能借助圖畫和生活實(shí)際，了解一年四季的不同景色以及特點(diǎn)。3能用詞語說句子，學(xué)習(xí)用句號。教學(xué)重難點(diǎn)1能正確認(rèn)讀8個生字，正確認(rèn)讀新詞語，會寫7個生字，認(rèn)識3個偏旁。2能借助圖畫和生活實(shí)際，了解一年四季的不同景色以及特點(diǎn)。3能用詞語說句子，學(xué)習(xí)用句號。教學(xué)準(zhǔn)備生字詞語卡片，課件。教 學(xué) 過 程第（1）課時教學(xué)活動整理與修改一導(dǎo)入新課1問：一年有哪幾個季節(jié)？你最喜歡哪個季節(jié)？2板書課題，領(lǐng)讀，指導(dǎo)書寫“春、冬”。二學(xué)習(xí)新詞1依次出示四幅圖畫，說

2、說圖上有哪些景物，用句式練習(xí)說話：我知道圖上畫的是（）季節(jié)，因?yàn)槲铱吹綀D上畫的有（）。2依次出示四個詞語：春風(fēng)、夏雨、秋霜、冬雪。指導(dǎo)認(rèn)讀。3出示：吹、落、降、飄，認(rèn)識3個新偏旁，指導(dǎo)認(rèn)讀，交流記字方法。4詞語搭配練習(xí)，練習(xí)朗讀短語。春風(fēng)、夏雨、秋霜、冬雪吹、落、降、飄5拓展：還有哪些事物能用上“吹、落、降、飄”？三指導(dǎo)寫字1認(rèn)讀：風(fēng)、雪。組詞，造句。2指導(dǎo)書寫。四布置作業(yè)觀察四季景色，并用自己的話說一說。第（2）課時教學(xué)活動整理與修改一復(fù)習(xí)導(dǎo)入1認(rèn)讀生字詞卡片。2問：你喜歡哪個季節(jié)？為什么？二看圖學(xué)詞1出示課文圖畫，問：看圖的方法和順序有哪些？2指導(dǎo)看圖說話，練習(xí)句式：我看到圖上遠(yuǎn)處有（），

3、近處有（），左面有（），右面有（）。3出示新詞語，指導(dǎo)正確認(rèn)讀。4用上新詞語說一句完整的話。5教師朗讀短語，想象畫面，問：你看到了什么？三學(xué)習(xí)生字1認(rèn)讀：游、池、入，組詞，造句。2指導(dǎo)書寫：飛、入。四布置作業(yè)找一些描寫四季的詞語讀一讀。板書設(shè)計1春夏秋冬春 冬四季美課 題2、姓氏歌課 型新授2課時教 學(xué)目 標(biāo)1能正確認(rèn)讀12個生字，正確認(rèn)讀新詞語，會寫7個生字，認(rèn)識2個偏旁。2能正確、通順地朗讀課文，背誦課文。3初步了解中國姓氏。能照樣子做問答游戲，了解班里同學(xué)的姓氏。4初步了解傳統(tǒng)文化的博大精深，增強(qiáng)民族自豪感。教 學(xué)重難點(diǎn)1能正確認(rèn)讀12個生字，正確認(rèn)讀新詞語，會寫7個生字，認(rèn)識2個偏旁。

4、2能正確、通順地朗讀課文，背誦課文。3能照樣子做問答游戲，教學(xué)準(zhǔn)備生字詞卡片，課件。教 學(xué) 過 程第（1）課時教學(xué)活動整理與修改一導(dǎo)入新課1問：誰會背誦百家姓？2談話：你姓什么？請你寫一寫。3板書課題，指導(dǎo)認(rèn)讀、書寫“姓”，辨析：姓、性。二初讀課文1自由讀課文，要求：借助拼音，讀準(zhǔn)字音。2檢查：帶音節(jié)生字。3檢查：去掉音節(jié)生字，交流識字方法，著重是合一合方法。師生對答，如：木子李，口天吳等。4辨析：王、玉、主。5指導(dǎo)寫字：王。三再讀課文1指名逐句朗讀，要求：讀通順。2采用多種形式練習(xí)朗讀，要求讀流利。3教師范讀，圈出課文中的姓氏。認(rèn)讀。4交流：班里的同學(xué)都有哪些姓氏？練習(xí)句式說話：我知道班里的

5、同學(xué)有的姓（），有的姓（），還有的姓（）。5師生問答方式朗讀課文，交流：你發(fā)現(xiàn)了什么？相機(jī)講解：單姓，復(fù)姓。并再舉幾個例子。四指導(dǎo)寫字1認(rèn)讀：方。組詞，造句。2辨析：方、萬、放。3指導(dǎo)書寫：方。五布置作業(yè)找一找自己的親人、朋友都是什么姓氏。第（2）課時教學(xué)活動整理與修改一復(fù)習(xí)導(dǎo)入1認(rèn)讀生字詞語。2朗讀課文。二練習(xí)說話1朗讀課文前兩行：你姓什么？我姓李。什么李？木子李。問：你發(fā)現(xiàn)什么？仿照例子說話。2出示三四兩行：他姓什么？他姓張。什么張？弓長張。同法練習(xí)。3小結(jié)：介紹自己姓什么，可以用不同的方法。三指導(dǎo)背誦1采用多種方式練習(xí)朗讀。2熟讀成誦。四指導(dǎo)寫字1認(rèn)讀：什、么、雙、國。2寫字指導(dǎo)。五布置

6、作業(yè)1和家人做有關(guān)姓氏的問答游戲。2誦讀百家姓。板書設(shè)計2、姓氏歌姓 什 么祖國真?zhèn)ゴ?！課 題3、小青蛙課 型新授2課時教 學(xué)目 標(biāo)1能正確認(rèn)讀12個生字，正確認(rèn)讀新詞語，會寫7個生字，認(rèn)識1個偏旁。2能正確、通順地朗讀課文，了解青蛙的一些習(xí)性。3能辨析“睛、請、晴、清、情”等同音字、形近字，初步學(xué)會基本方法。教學(xué)重點(diǎn)1能正確認(rèn)讀12個生字，正確認(rèn)讀新詞語，會寫7個生字，認(rèn)識1個偏旁。2能正確、通順地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)能辨析“睛、請、晴、清、情”等同音字、形近字，初步學(xué)會基本方法。教學(xué)準(zhǔn)備生字詞卡片，課件教 學(xué) 過 程第（1）課時教學(xué)活動整理與修改一激趣導(dǎo)入1猜謎語：肚皮雪白穿綠衣，叫聲呱呱蹦

7、蹦跳，捕捉害蟲小能手。（青蛙）2問：你對青蛙還有哪些了解呢？3板書課題，指導(dǎo)認(rèn)讀，學(xué)寫“青”。組詞，造句。二看圖讀文1出示課文插圖，說一說：你看到了什么？2自由朗讀課文，要求借助拼音讀準(zhǔn)字音。3檢查：帶音節(jié)的生字。4檢查：去掉音節(jié)的生字。交流記字方法。相機(jī)認(rèn)識病字頭。5檢查：無音節(jié)的詞語。選擇造句。6辨析：睛、請、晴、清、情。相機(jī)講授辨析的基本方法。7指導(dǎo)寫字：請、晴、清、情。三再次讀文1指名朗讀課文。要求讀通順。2多種形式練習(xí)朗讀，要求讀流利。四布置作業(yè)了解青蛙的生活習(xí)性，講給家人聽。第（2）課時教學(xué)活動整理與修改一復(fù)習(xí)導(dǎo)入1認(rèn)讀生字詞語。2想一想，填一填。（課后題）二讀文感知1接力朗讀，及

8、時正音。2教師范讀，問：你聽懂了什么？3交流自己的感受。4問：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)小青蛙呢？5再次朗讀課文。6指導(dǎo)寫字：生、氣。三拓展訓(xùn)練1還有哪些小動物對人類有益處？句式練習(xí)：我知道（），它能幫我們?nèi)祟悾ǎ?，我們?yīng)該保護(hù)它。2想一想，填一填。包抱、飽、胞、跑、泡、炮、袍書（包） 擁（抱） 吃（飽） 同（胞）（跑）步 水（泡） 放（炮） （袍）子主住、注、柱、拄、蛀、往、駐（主）人 （?。┱?（注）意 （柱）子（拄）著 （蛀）蟲 來（往） （駐）足四布置作業(yè)給你喜歡的小動物寫幾句贊揚(yáng)的話。板書設(shè)計3、小青蛙青請、晴、清、情愛護(hù)益蟲課 題4、猜字謎課 型新授2課時教 學(xué)目 標(biāo)1能正確認(rèn)讀12個生字，

9、會寫7個生字。2能正確、通順地朗讀課文，并猜出字謎。3了解猜字謎的基本方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。教 學(xué)重 點(diǎn)1能正確認(rèn)讀12個生字，會寫7個生字。2能正確、通順地朗讀課文，并猜出字謎。教學(xué)難點(diǎn)了解猜字謎的基本方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備字詞卡片，課件，學(xué)生課前搜集一些字謎。教 學(xué) 過 程第（1）課時教學(xué)活動整理與修改一激趣導(dǎo)入1出示字謎：一加一。請大家猜一個字。交流猜的方法。2板書課題，領(lǐng)讀，指導(dǎo)書寫“字”，組詞，造句。二初讀第一則1自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。2檢查：帶音節(jié)的生字。3檢查：去掉音節(jié)的生字。交流記字方法。4指導(dǎo)寫字：左、右、紅、時。三再讀第一則1指名朗讀，要求讀通順。2采用多種方法練習(xí)朗讀

10、，要求讀流利。3交流討論：你能猜出是什么字？你是怎么猜出來的？4小結(jié)猜字謎的方法。四拓展訓(xùn)練1學(xué)生分享自己搜集的字謎，小組內(nèi)互相猜一猜。2交流展示小組猜字謎的成果。五布置作業(yè)和家人一起猜字謎。第（2）課時教學(xué)活動整理與修改一談話導(dǎo)入說一說和家人一起猜了哪些字謎？是怎樣猜出來的？二初讀第二則1自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。2檢查：帶音節(jié)的生字。3檢查：去掉音節(jié)的生字。交流記字方法。4指導(dǎo)寫字：動、萬。三再讀第二則1指名朗讀，要求讀通順。2采用多種方法練習(xí)朗讀，要求讀流利。3交流討論：你能猜出是什么字？你是怎么猜出來的？4小結(jié)猜字謎的方法。四拓展訓(xùn)練1出示本課生字，小組內(nèi)編字謎。2全班交流猜一猜。五布

11、置作業(yè)以猜字謎為主題，辦一份手抄報。板書設(shè)計4、猜字謎秋 青課 題口語交際：聽故事，講故事課 型新授1課時教 學(xué)目 標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生聽故事的時候，借助圖畫記住故事內(nèi)容。2培養(yǎng)學(xué)生講故事的時候，聲音要大一些，讓別人挺清楚。3培養(yǎng)學(xué)生良好的口語交際行為習(xí)慣和能力。教 學(xué)重難點(diǎn)1培養(yǎng)學(xué)生聽故事的時候，借助圖畫記住故事內(nèi)容。2培養(yǎng)學(xué)生講故事的時候，聲音要大一些，讓別人聽清楚。教學(xué)準(zhǔn)備課文圖畫教 學(xué) 過 程教學(xué)活動整理與修改一揭示課題1板書課題2了解口語交際任務(wù)。二看圖了解1出示圖畫，講講看圖的順序和方法。2學(xué)生自主看圖，說一說圖畫的內(nèi)容。3小組內(nèi)交流。三聽故事，記內(nèi)容1討論：怎樣記住故事的內(nèi)容？2提出要求

12、：聽故事的時候，可以借助圖畫記住故事內(nèi)容。3聽老師講故事老鼠嫁女，借助圖畫記住故事內(nèi)容。4按圖畫逐一交流記住的內(nèi)容。相機(jī)板書關(guān)鍵詞語。5小結(jié)：記住故事內(nèi)容的方法。（看圖畫，找關(guān)鍵詞語。）四講故事，說內(nèi)容1同桌互相講故事，要求：講的同學(xué)聲音大一些，讓別人聽清楚。聽的同學(xué)認(rèn)真聽，作出評價。2全班展示，相機(jī)評價。五布置作業(yè)給家人講一講老鼠嫁女。板書設(shè)計口語交際：聽故事，講故事老鼠嫁女課 題語文園地一課 型新授3課時教 學(xué)目 標(biāo)1趣味識字。了解自然現(xiàn)象，正確認(rèn)讀7個生字，以及相關(guān)的詞語。2字詞句運(yùn)用。復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能區(qū)分前鼻韻母和后鼻韻母，能正確書寫2個生字。能正確、通順地朗讀詩文，并了解大意。3

13、了解先外后內(nèi)再封口的筆順規(guī)則。正確書寫3個生字。積累有關(guān)描寫自然景色的詞語。4和大人一起讀。能進(jìn)行親子閱讀，把兒歌讀正確，讀通順。了解兒歌的大概意思。教 學(xué)重 點(diǎn)1趣味識字。了解自然現(xiàn)象，正確認(rèn)讀7個生字，以及相關(guān)的詞語。2字詞句運(yùn)用。學(xué)習(xí)漢語拼音字母表。能區(qū)分前鼻韻母和后鼻韻母。能正確、通順地朗讀詩文，并了解大意。了解先外后內(nèi)再封口的筆順規(guī)則。能正確書寫5個生字。能正確朗讀并積累有關(guān)描寫自然景色的詞語。教 學(xué)難 點(diǎn)1能區(qū)分前鼻韻母和后鼻韻母。2能正確、通順地朗讀詞語和詩文，并了解大意。3學(xué)習(xí)漢語拼音字母表。教學(xué)準(zhǔn)備課件，田字格教 學(xué) 過 程第（1）課時教學(xué)活動整理與修改一趣味識字1出示生字詞

14、語，自由朗讀，要求讀正確。2各種形式練習(xí)朗讀，要求讀通順。3討論交流：你發(fā)現(xiàn)了什么？4用上這些生字或詞語，句式練習(xí)：今天（或昨天、前天）的天氣是（）。我見過（），當(dāng)時的情景是（）。5認(rèn)讀生字：帶音節(jié)的，不帶音節(jié)的。6問：你還知道哪些和天氣有關(guān)的詞語呢？二字詞句運(yùn)用1讀一讀，記一記。出示漢語拼音字母表，教師范讀。以各種形式練習(xí)朗讀，逐漸達(dá)到熟讀成誦。找一找這些字母形狀的異同，曾增強(qiáng)記憶。2讀一讀，寫一寫。出示生字，按照前鼻韻母和后鼻韻母進(jìn)行分類。學(xué)生朗讀生字，要求讀準(zhǔn)字音，進(jìn)行組詞，造句。指指導(dǎo)書寫：見、長。三布置作業(yè)默寫漢語拼音字母表。第（2）課時教學(xué)活動整理與修改一字詞句運(yùn)用：讀一讀。1自由

15、朗讀兒歌，要求讀正確。2多種方式練習(xí)朗讀，要求讀通順。3教師范讀，思考：你知道了什么？4全班交流感受。5再次朗讀，熟讀成誦。二書寫提示1認(rèn)讀生字：白、回、果，并進(jìn)行組詞、造句。2討論這些生字的書寫規(guī)律，相機(jī)講授筆順規(guī)則：先外后內(nèi)再封口。3教師范寫，指導(dǎo)學(xué)生書寫，進(jìn)行評價。三日積月累1看圖說話，句式練習(xí)：這里的景色真美呀！天空中（），地面上（）。2自由朗讀詞語，要求讀正確。3多種方式練習(xí)朗讀，要求讀通順。4交流：你知道哪一個詞語的意思？5再次朗讀。四布置作業(yè)找出其他描寫自然景色的短語進(jìn)行積累。第（3）課時教學(xué)活動整理與修改一和大人一起讀1自由朗讀兒歌，要求讀正確。2多種方式練習(xí)朗讀，要求讀通順。3教師范讀，思考：你知道了什么？4全班交流感受。5再次朗讀，熟讀成誦。6仿照一個小節(jié)，自己寫幾句小詩。7全班展示，交流評價。二布置作業(yè)跟家人一起朗讀，并且把自己寫的幾句小詩讀給他們聽。板書設(shè)計語文園地一趣味識字 字詞句運(yùn)用書寫提示 日積月累和大人一起讀課 題快樂讀書吧課 型新授1課時教 學(xué)目 標(biāo)1能正確、通順地朗讀童謠和兒歌，并了解大意。2初步培養(yǎng)閱讀童