二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿：輕松地學(xué)習(xí)

1、二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表講話稿：輕松地學(xué)習(xí)各位家長(zhǎng)朋友，大家下午好！我是xx媽媽，今天在這里和大家交流的主題是 “閱讀與思維”，主要分享一下我對(duì)鄒琦早期的一些啟蒙教育，希望能帶給大家一些借鑒和啟示，我分為培養(yǎng)閱讀興趣和計(jì)算思維能力兩大塊來分享，講得不好或者不對(duì)的地方，還請(qǐng)多多諒解！先講講培養(yǎng)他閱讀興趣的過程吧，記得那是他在幼兒園中班下學(xué)期的一天，我?guī)?，把他帶到兒童類書籍專柜，隨手拿起本圖畫書陪他看了下，然后和他說，這里有很多有趣的書，你自己找找看，媽媽去那邊看看，然后我就走到隔壁書柜去了，過了一段時(shí)間，他走過來，拉著我去他那，他已經(jīng)拿了幾本書在那，其中有一本365夜故事，我陪他翻了翻，和他

2、一起看了些圖畫，看他很好奇的樣子，就和他說：“要不我們把這本書買回家，有空時(shí)媽媽陪你慢慢看”?；丶业穆飞希麊栁覟槭裁唇?65夜故事，我告訴他“一年有365天，夜是晚上的意思，就是每天晚上讀一個(gè)故事，從今晚開始，媽媽陪你每晚看一個(gè)故事吧！”，當(dāng)天晚上，我就開始陪他看書，第一個(gè)故事叫猴子撈月亮，我先簡(jiǎn)單解釋了圖片的意思，聽完后他說不明白，我當(dāng)時(shí)引導(dǎo)他，如果你要搞明白，必須學(xué)會(huì)看文字，媽媽陪你一起讀好不好，他說好阿，然后我就逐個(gè)字的和他一起閱讀，當(dāng)讀到“河水靜靜地流淌著，映出天上皎潔的月亮，一只小猴子?xùn)|瞅瞅、西望望” 時(shí)，他覺得挺好玩的，就問:“什么東瞅瞅、西望望阿？什么皎潔的月亮阿？”，我和他解

3、釋，東瞅瞅、西望望就是這邊看看、那邊看看的意思，皎潔的月亮就是形容月亮很圓、很亮的意思，他當(dāng)時(shí)似懂非懂，我們接著繼續(xù)往下讀，中間他覺得好玩的詞語我就停下來解釋一下，讀完之后，我和他說，媽媽今天的任務(wù)完成了，你如果還想看，就自己看哦，說完，我就走開做其他的事情去了，任由他自己在那亂翻亂看。第二天晚上，我讓他選一個(gè)喜歡的故事讀，他選了小貓釣魚，和上次一樣，先介紹圖片的意思，然后逐個(gè)字的陪他讀，讀完后就讓他自己隨便看了，到了第三天晚上，他選了烏鴉喝水，讀完后，他說“烏鴉好歷害呀，這樣也能喝到水”我告訴他，“只要你多動(dòng)腦筋，有困難時(shí)你也能想到辦法的”，說完就不管他了，沒過一會(huì)，他走過來問我，“媽媽，明

4、天早上你也陪我讀一個(gè)故事好不好？”我說“好阿，但你要早點(diǎn)起床哦”。第二天早上，我提早了10分鐘把他叫起來，等他刷完牙洗完臉后，比較快速的用幾分鐘就讀完了一個(gè)故事，然后就送他去幼兒園。就這樣，早上、晚上都陪他讀一個(gè)故事，一個(gè)星期后，我發(fā)現(xiàn)他記住了大部份的字，就試探性地問他：“鄒琦，媽媽覺得你認(rèn)識(shí)的字不少了哦，你可以試著自己看書，不認(rèn)識(shí)的字拿鉛筆圈起來，媽媽有空時(shí)再教你怎樣？”，他同意了。我發(fā)現(xiàn)這種方法他識(shí)字能力提升特別快，他已不限于每次只看一個(gè)故事，剛開始圈的字比較多，慢慢圈的字也就越來越少了，趕緊表揚(yáng)他，他就更有興趣自己看書了。后來他把那本書翻來覆去看了好多遍，字也基本上都認(rèn)識(shí)得差不多了。之后

5、就開始和他上“當(dāng)當(dāng)網(wǎng)”一起買書，我會(huì)引導(dǎo)他買勵(lì)志類、成長(zhǎng)類的圖畫書，盡量避開那種純圖片的漫畫書，第一次買了不一樣的卡梅拉系列，共10本，講一只小雞的故事，里面的圖畫特別生動(dòng)，文字又不多，比之前看的那本365夜故事簡(jiǎn)單很多，但更能吸引他，很快，他把這套書看完了，我偶爾也會(huì)陪他看，檢查一下他的識(shí)字水平。接著買了嘟嘟和巴豆系列，也是10本，講的是兩只小豬的故事，沒過多久，他也看完了，這個(gè)過程中，他會(huì)把先前那些看過的書再重復(fù)著、交替著看，再后來買了昆蟲世界歷險(xiǎn)記共3本，那3本書他看的次數(shù)最多，對(duì)歷險(xiǎn)類書籍產(chǎn)生了濃厚興趣，歷險(xiǎn)記系列共24本，到1年級(jí)上學(xué)期，整套24本全買齊了，他經(jīng)常帶這套書去學(xué)?？矗?/p>

6、說好多同學(xué)都喜歡他這些書，總是借來看，后來有幾個(gè)同學(xué)也買了，直到現(xiàn)在，他還會(huì)經(jīng)常拿來看，用他自己的話說是“百看不厭”。買這套書中間有個(gè)小插曲，在他大班時(shí)，我?guī)鐾饴眯校谌C(jī)場(chǎng)的旅游車上，導(dǎo)游說他剛從一個(gè)國(guó)家?guī)F(tuán)回來，他問車上的團(tuán)友，有誰知道世界上最長(zhǎng)的河流是什么河？有人說黃河，導(dǎo)游說黃河是中國(guó)最長(zhǎng)的河流而不是世界最長(zhǎng)的，然后鄒琦就站起來說“我知道，是尼羅河”，導(dǎo)游就問他，那你知道尼羅河在哪個(gè)國(guó)家嗎？鄒琦說“在埃及呀”，我奇怪他怎么會(huì)知道，他告訴我是在歷險(xiǎn)記書上看到的，那套書里面還有很多生存知識(shí)呢！就因?yàn)檫@個(gè)原因，后來我把整套書全買齊了。當(dāng)然，有時(shí)候買的書他不喜歡，就先放著，過段時(shí)間他也會(huì)拿

7、來翻翻看看，閱讀的興趣在不知不覺中就培養(yǎng)了起來。上小學(xué)后，他的書越來越多，當(dāng)時(shí)我們家沒有書柜，書都是放在書桌上，亂七八糟地堆在一起，總要我?guī)退?，有次周末回來，我特意翻亂了一下，他找書時(shí)，我就指著那堆書問他，你把書放得這么亂，是不是很難找到想看的書呀？他點(diǎn)了點(diǎn)頭，我就和他商量，下周買個(gè)書柜放你房間吧，但你要學(xué)會(huì)管理自己的書哦！周末回家，書柜已買回來了，我和他一起把書分類，引導(dǎo)他怎樣把書放會(huì)更整齊、更方便管理，然后按他的喜好放，他喜歡把最愛的書放在他認(rèn)為最顯眼、最好拿的第四層，隨著識(shí)字水平和理解能力的不斷提升，他會(huì)經(jīng)常變換書的位置，早期他喜歡漫畫類、圖畫類書籍，然后到歷險(xiǎn)類，而現(xiàn)在他會(huì)更關(guān)注校

8、園類、幻想類、文學(xué)類書籍，比如校園類的淘氣包馬小跳、小屁孩日記、幻想類的幻想數(shù)學(xué)大戰(zhàn)、文學(xué)類的笨狼的故事、小熊溫尼、少兒版三國(guó)演義、水滸傳等等。在這里，我特別推薦一下笨狼的故事，有段時(shí)間，他經(jīng)常會(huì)和我說一些成語，問我是否知道是啥意思？有時(shí)我說不知道，他說他知道，就講給我聽，我就問他，你怎么知道的呀？他說在笨狼的故事上看到的，那本書每個(gè)小故事后面都會(huì)有一個(gè)開心謎語和一個(gè)成語，我趕緊看了一下那本書，還真是的，后來，笨狼系列5本書都在他的要求下買齊了?？偨Y(jié)一下培養(yǎng)他閱讀興趣的過程，概括為以下五點(diǎn)：一、選好孩子“愛看”的第一批書，使孩子對(duì)書產(chǎn)生好感。二、親子共讀，家長(zhǎng)要成為孩子讀書的伙伴。三、調(diào)動(dòng)孩子

9、閱讀興趣，先把故事的大概意思講給孩子聽，引導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀。四、把閱讀選擇權(quán)交給孩子，讓孩子選擇自己愛看的書。五、幫孩子建立藏書架，讓他自己管理書籍。再和大家分享一下我對(duì)鄒琦的數(shù)學(xué)啟蒙教育吧，他有個(gè)習(xí)慣，每晚睡覺前都要在床上跳來跳去地玩很久才睡覺，我就利用了這10-30分鐘的時(shí)間，用最原始的數(shù)手指，教他一些簡(jiǎn)單的加減法，他最喜歡這種學(xué)習(xí)方式，在床上邊跳邊數(shù)地計(jì)算 ，后來他自己管這叫“睡前數(shù)學(xué)”。在他上大班下學(xué)期時(shí)，幼兒園里開設(shè)珠心算興趣班，每周上兩節(jié)課，過了大概有兩個(gè)月，我就發(fā)現(xiàn)他計(jì)算能力提升了不少，不用數(shù)手指就能說出答案了，有天晚上，他和我說“媽媽，我會(huì)兩位數(shù)的加減法了，要不你考考我”，我就問

10、他16+13？， 他馬上說29，我加大難度問18+15？，他想了想告訴我是33，我說“你怎么這么快就算出答案了呀”，他說：“那當(dāng)然啦，我心里裝著一個(gè)小算盤呢，我們珠心算老師說了，只要把小算盤裝在心里，計(jì)算就會(huì)很快的”，從此，他的“睡前數(shù)學(xué)”就升級(jí)了，變成了兩位數(shù)、甚至三位數(shù)的加減法，漸漸地他對(duì)計(jì)算產(chǎn)生了濃厚的興趣。我經(jīng)常讓他一個(gè)人去小區(qū)門口的超市買東西，剛開始會(huì)給他些10元或20元的零錢，他每次回來后都會(huì)告訴我花了多少錢，還剩多少錢，后來就故意說沒零錢給他100元的，叫他買多兩樣?xùn)|西，他也會(huì)清楚的算給我聽，就這樣，他把計(jì)算慢慢地應(yīng)用到了生活當(dāng)中。去到三鑫后，由于住校，我們這種“睡前數(shù)學(xué)”就沒有

11、繼續(xù)了，直到1年級(jí)下學(xué)期五一假期的一天晚上，我和他說，媽媽好久沒教你數(shù)學(xué)了，你在學(xué)校學(xué)得怎樣呀？他說沒問題呀，那些題目我都會(huì)的，我就說，那媽媽今晚考你一個(gè)難點(diǎn)的問題，看你能不能算出來，然后我告訴他是2005年9月26日出生的，現(xiàn)在是2012年，問他知道自己現(xiàn)在多少歲嗎？他很快就告訴我7歲，接著我又問，媽媽是1973年出生的，那你知道媽媽多少歲嗎？他說我想想，就在床上跳來跳去，還叫我別吵他，過了會(huì)他告訴我39歲，我繼續(xù)問，那媽媽比你大多少歲呀？他說，不就是39-732嗎？我一聽，居然這么快就算了出來，就問他是怎么算的，他說你是1973年出生，現(xiàn)在是2012年，用2000-197327，再把27+

12、12不就是39嗎？我聽了很高興，本以為他是直接用2012-1973，但他用了分解的方式，馬上表揚(yáng)了他，他開開心心地就睡覺了。后來有一天，梁老師在qq上和我交流，說她發(fā)現(xiàn)鄒琦的思維比較活躍，她在課堂上要顧及全班學(xué)生的水平，沒辦法教他更多的東西，叫我有空教教他奧數(shù)，我當(dāng)時(shí)一點(diǎn)不了解奧數(shù)，就上當(dāng)當(dāng)網(wǎng)買了本舉一反三 回來先看了下，周末他回來，我就告訴他，梁老師表揚(yáng)了你，說你數(shù)學(xué)非常棒，但梁老師給了任務(wù)媽媽，要教你一點(diǎn)奧數(shù)，媽媽以前沒有學(xué)過奧數(shù)，從今天開始，媽媽和你一起學(xué)奧數(shù)吧？他就問我什么是奧數(shù)？我把舉一反三拿出來，指著一條線段問他有多少條，他說兩條，我告訴他不對(duì)，我用手把中間那點(diǎn)擋住，問他這條長(zhǎng)的是

13、不是也算一條，他看明白了，說有3條，我拿筆又在中間點(diǎn)了兩下，問他有多少條，他數(shù)來數(shù)去，都沒數(shù)出來，我就教了一下方法，他才慢慢地?cái)?shù)出來有10條，然后我就和他說，奧數(shù)不能只看到表面，要多動(dòng)腦筋才行。之后他的“睡前數(shù)學(xué)”就變成了“睡前奧數(shù)”，思維也越來越活躍了。有個(gè)周末回來，他說宿舍住了3個(gè)二年級(jí)的同學(xué)，二年級(jí)同學(xué)問他4*5？，他和我說：“媽媽，你告訴我什么是乘法吧！”，我沒有直接把答案告訴他，而是和他講，4*5就是4個(gè)5或者5個(gè)4相加，你算一下，你肯定能算出來的，他聽完就在念4個(gè)5相加，那我知道了，不就是20嗎？我說“對(duì)的，兒子你真棒！你再算一下，5個(gè)4相加是多少呀？”，他想了想告訴我也是20，就

14、這樣，我又教他4*2？，6*7？ 他很快就明白了。下一個(gè)周末回來，他說二年級(jí)同學(xué)知道他會(huì)乘法了，又問他10/2？，我告訴他，你學(xué)會(huì)了乘法，除法就很簡(jiǎn)單了，你反過來想，幾個(gè)2相加等于10？他想了下告訴我是5個(gè)2相加，對(duì)了，10/25或者10/52，又和他做了幾道題鞏固一下，他基本上就掌握了方法，但他并不知道有乘法口決?？偨Y(jié)一下他數(shù)學(xué)計(jì)算思維能力的形成，概括為以下五點(diǎn)： 一、“數(shù)手指計(jì)算”到“用心計(jì)算”過程的培養(yǎng)。 二、方式方法選擇的重要性 “睡前數(shù)學(xué)”。 三、把計(jì)算應(yīng)用到生活當(dāng)中（獨(dú)自購(gòu)物）。 四、奧數(shù)的學(xué)習(xí)，拓展了他的思維方式。 五、教會(huì)孩子“學(xué)習(xí)方法”，而不是“死記硬背”。最后談一下我個(gè)人的

15、心得體會(huì)：在陪鄒琦成長(zhǎng)的過程中，我發(fā)現(xiàn)：廣泛而深入的閱讀，能開闊孩子視野、活躍孩子思維、增強(qiáng)孩子的自信心、更能提升孩子的理解能力。啰嗦了這么多，也許不一定適合每個(gè)孩子，但只要我們用心，相信大家都能找到適合自己孩子學(xué)習(xí)的方式方法，只要找到方式方法，相信孩子們都能輕松地學(xué)習(xí)！快樂地成長(zhǎng)！謝謝大家！c29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afedd1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c9

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