人美版小學(xué)美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)《設(shè)計(jì)生活標(biāo)志》課件教案

1、課題：設(shè)計(jì)生活標(biāo)志課 型： 設(shè)計(jì)應(yīng)用目的要求：1、知識(shí)與技能：識(shí)別生活中的標(biāo)志，了解有關(guān)標(biāo)志的文化，初步學(xué)習(xí)標(biāo)志的構(gòu)思、設(shè)計(jì)要領(lǐng)。2、過(guò)程與方法：用畫或剪貼造型的方法設(shè)計(jì)班級(jí)標(biāo)志。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)標(biāo)志的識(shí)別、欣賞、研究、啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)、創(chuàng)作生活中、校園中需要的標(biāo)志，培養(yǎng)學(xué)生物以致用的時(shí)實(shí)踐能力和健康向上的情感，提高形象表達(dá)力及創(chuàng)作欲望。重 點(diǎn)、難 點(diǎn)：識(shí)別標(biāo)志，了解標(biāo)志在生活中的作用，學(xué)習(xí)標(biāo)志的創(chuàng)作實(shí)際方法。實(shí)際的標(biāo)志識(shí)別，見解、美觀。教學(xué)方法： 講授法、觀察法、討論法、教具準(zhǔn)備：幾種不同的標(biāo)志設(shè)計(jì)作品、彩色紙，膠水。學(xué)具準(zhǔn)備： 彩筆、彩紙、毛線、羽毛、剪刀 、 雙面膠 、 膠水等。

2、教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)、導(dǎo)入新課。（用語(yǔ)言組織教學(xué)）蓉蓉和媽媽去購(gòu)物，看見了許多圖案。你們知道課件上的其他圖案各代表什么意思嗎？（生答）師：剛才大家看到的就是在日常生活中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的一些圖案，他們叫做標(biāo)志，是用來(lái)表示一定含義的。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第四課設(shè)計(jì)生活標(biāo)志。二、講新課出示課題：板書：設(shè)計(jì)生活標(biāo)志1、剛才我們看到了許多標(biāo)志，也認(rèn)識(shí)了許多標(biāo)志。那么這些標(biāo)志對(duì)我們的行為會(huì)起到了什么作用？（生答）師總結(jié)：起到指示、引導(dǎo)、說(shuō)明的作用。2、同學(xué)們現(xiàn)在一起來(lái)找一找，在我們的生活中，還有那些地方會(huì)出現(xiàn)標(biāo)志？（生答）3、課件：出示一張照片（麥當(dāng)勞的標(biāo)志）請(qǐng)同學(xué)們猜猜這是什么標(biāo)志？他有什么作用？（生答）原來(lái)

3、標(biāo)志還能告訴大家，它自己是誰(shuí)，自己是干什么的。這種作用叫識(shí)別。我們還可以用什么詞來(lái)概括標(biāo)志？生答：（用識(shí)別、指示、引導(dǎo)這三個(gè)詞可以概括）4、請(qǐng)看老師給你們的資料上的這些標(biāo)志都表示了什么意思？（學(xué)生看圖回答）三、學(xué)習(xí)標(biāo)志的組成：a、組成：1、課件：出示各種標(biāo)志，讓學(xué)生分辨并分析標(biāo)志的組成。請(qǐng)大家互相說(shuō)一說(shuō)，這些標(biāo)志是由那些組成要素構(gòu)成？（生答）師總結(jié)：標(biāo)志一般是由圖案、文字和色彩三個(gè)組成功能要素構(gòu)成。但多數(shù)標(biāo)志還是以有色的圖案為主體構(gòu)成，文字內(nèi)容較少，使得圖案更顯得簡(jiǎn)潔、大方、明確。2、你能看懂這些圖案的意思嗎？這些圖案與所傳遞的信息之間有什么聯(lián)系？給周圍同學(xué)介紹你認(rèn)識(shí)的標(biāo)志。（學(xué)生回答并介紹）

4、b、色彩：1、課件：出示禁煙標(biāo)志。這是什么標(biāo)志？你能說(shuō)一說(shuō)圖案上的紅色斜杠表示什么意思嗎？禁止什么？（生答：紅色斜杠表示禁止，禁止吸煙）2、出示各種色彩搭配的禁煙標(biāo)志，哪個(gè)色彩更容易看清楚?選用什么顏色才能更醒目？（生答）3、請(qǐng)學(xué)生談一談標(biāo)志設(shè)計(jì)中如何使用顏色。（生答）師總結(jié)：在各種標(biāo)志設(shè)計(jì)中，要求顏色醒目、明確。在標(biāo)志中紅色、黃色、藍(lán)色、綠色個(gè)代表什么意思？（生答：紅色表示禁止，黃色表示提醒、警告，綠色、藍(lán)色表示允許、提示，比如街口的紅綠燈。）教師肯定、表?yè)P(yáng)學(xué)生對(duì)標(biāo)志中的色彩的認(rèn)識(shí)和總結(jié)。c、特點(diǎn)：1、請(qǐng)同學(xué)們分析一下家樂(lè)福標(biāo)志的設(shè)計(jì)特點(diǎn)是什么，能不能發(fā)現(xiàn)他獨(dú)特的表現(xiàn)方法？（生答）簡(jiǎn)潔、大方

5、、明確。2、教師肯定學(xué)生的總結(jié)，并詳細(xì)說(shuō)明家樂(lè)福標(biāo)志設(shè)計(jì)的方法和其所具有的、獨(dú)特的法蘭西風(fēng)格特點(diǎn)。結(jié)合學(xué)生的總結(jié)說(shuō)明標(biāo)志的特點(diǎn)：簡(jiǎn)潔、大方、明確。標(biāo)志在能清楚表達(dá)含義的同時(shí)，越簡(jiǎn)潔越好，越醒目越好。3、學(xué)生填表總結(jié)本課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：設(shè)計(jì)生活中的標(biāo)志作業(yè)1標(biāo)志的組成標(biāo)志的色彩標(biāo)志設(shè)計(jì)特點(diǎn)四、學(xué)生課堂練習(xí)：1、在我們的校園里有一些指示牌和各種活動(dòng)室，大多數(shù)是用文字來(lái)表示的，我們能不能用今天剛剛學(xué)過(guò)的標(biāo)志知識(shí)來(lái)美化各種指示牌、活動(dòng)室的門牌，以圖案的形式表現(xiàn)這些指示牌和活動(dòng)室。讓我們把校園變得更加美麗吧?。ㄓ蓪W(xué)生回答）2、作業(yè)要求：今天我們的任務(wù)就是給我們的校園設(shè)計(jì)各種指示標(biāo)志，要求簡(jiǎn)潔大方，表達(dá)準(zhǔn)確。3、提出設(shè)計(jì)方法：繪畫、剪貼都可以。4、圖案設(shè)計(jì)步驟：a、構(gòu)思；b、起稿；c、勾線或剪貼；d、修改；e、著色（繪畫方法）七、評(píng)價(jià)：1、結(jié)合學(xué)生創(chuàng)作的標(biāo)志互相交換觀察、交流看法，并討論自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志的特點(diǎn)。從色彩的角度進(jìn)