2019年教師學(xué)年工作計(jì)劃

1、每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會(huì)洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢(shì)成就自己。每一次低谷都蘊(yùn)含著最強(qiáng)的向上力量，每次的痛哭都會(huì)洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢(shì)成就自己。你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值，借它之勢(shì)成就自己。好幾個(gè)環(huán)節(jié)2019年教師學(xué)年工作計(jì)劃一 . 加強(qiáng)學(xué)習(xí) , 提高自身素養(yǎng)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真貫徹黨的教育方針 , 學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論, 學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)中國教

2、育報(bào)報(bào)刊、魏書生編寫的班主任工作漫談和孫云曉編寫的教育的秘訣是真愛等業(yè)務(wù)專著 , 認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí) , 及時(shí)掌握所教政治學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。二 . 立足課堂 , 深化教學(xué)改革按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求, 本學(xué)期本人將從以下幾個(gè)方面入手1. 踏實(shí)備課備課是上好課的基礎(chǔ), 要認(rèn)真?zhèn)湔n, 做到上課必須備課, 充分利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì), 獲取的信息 , 進(jìn)行重組 , 為教學(xué)服務(wù)。讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)獲取無限的知識(shí)。積極參加集體備課, 在集體備課時(shí), 主動(dòng)發(fā)言 , 充分發(fā)揮教師的作用。根據(jù)大綱要求分析教材內(nèi)容的前后聯(lián)系。具體說明本節(jié)課的重難點(diǎn)、教學(xué)方法。2. 認(rèn)真講課課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié), 上好課是提

3、高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵 , 教學(xué)過程要和諧 , 體現(xiàn)教為主導(dǎo) , 學(xué)為主體的原則 , 教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、著力突出重點(diǎn) , 突破難點(diǎn) , 首先要?jiǎng)?chuàng)造問題情景, 老師不能代替學(xué)生 , 老師一定要做組織者, 教學(xué)方法既符合授課內(nèi)容的要求, 又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣, 調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性, 啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)。通過計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)大面積提高教學(xué)質(zhì)量, 重視過程教學(xué) , 重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng) , 從而提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。3. 細(xì)心聽課虛心向我的師傅學(xué)習(xí)是提高我自身教學(xué)水平的一個(gè)捷徑, 所以要經(jīng)常隨堂聽優(yōu)秀教師的課。4. 做好課后教學(xué)反思工作教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?、專家型的必由之? 這種反思

4、不是一般意義上的“回顧”而是反省。本學(xué)期 , 本人計(jì)劃繼續(xù)做好教學(xué)反思工作, 寫好教學(xué)后反思, 寫進(jìn)自己的教案中 , 并將其作為備課的重要內(nèi)容。5. 每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練。三 . 配合班主任做好副班主任的班級(jí)管理工作。1 .每天早晨晨檢。2 . 督促孩子們做好眼操和課間操。四. 出勤在工作中我一定要做到不遲到、不早退, 聽從領(lǐng)導(dǎo)分配, 平時(shí)團(tuán)結(jié)同志 , 尊老愛幼 , 做到互相關(guān)心, 互相愛護(hù)。作為一名教師, 我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度, 嚴(yán)格要求自己 , 工作嚴(yán)肅認(rèn)真, 一絲不茍 , 決不應(yīng)付了事, 得過且過 , 以工作大局為重, 按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。我們的教育教學(xué)工作又將在忙

5、碌中充實(shí)、喜悅、收獲著。我將腳踏實(shí)地 , 追求卓越 , 使學(xué)生在德、智、體等各方面全面發(fā)展。一、本學(xué)期工作目標(biāo)。1 本學(xué)期要抓好備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)與考核等工作落到實(shí)處 , 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。2 通過課前預(yù)習(xí) , 使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣, 提高自學(xué)能力。加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作, 使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定進(jìn)步。4 多讀書 , 讀好書 , 養(yǎng)成讀書習(xí)慣, 提高讀書能力。5 加強(qiáng)班級(jí)管理, 提高促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展和健康教育。二、具體工作措施1、教育教學(xué)方面(1) 認(rèn)真制定好各項(xiàng)工作計(jì)劃。在學(xué)期初認(rèn)真及時(shí)地制定學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃、培優(yōu)輔差計(jì)劃、個(gè)人業(yè)務(wù)提高 ( 讀書 ) 計(jì)劃、學(xué)生讀書計(jì)

6、劃、學(xué)生預(yù)習(xí)方案、“三清”工作方案。按計(jì)劃落實(shí)本學(xué)期的各項(xiàng)工作。(2) 課堂實(shí)踐活動(dòng)。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課, 完成本學(xué)期的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù), 使班級(jí)整體成績更上一層樓。備課時(shí)認(rèn)真研究教材 , 挖掘教材 , 開發(fā)教材以外的課程資源, 研究教法、學(xué)法 ; 上課時(shí)認(rèn)真落實(shí)“15+25”的上課模式, 教學(xué)方法靈活多樣,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的探究能力 , 課上做到作業(yè)“堂堂清” , 課后做到作業(yè)“日日清” , 每單元結(jié)束后進(jìn)行一次測(cè)試, 做到“單元清” ; 積極展示“讓新理念走進(jìn)我的課堂”匯報(bào)課, 每學(xué)期至少兩節(jié)匯報(bào)課, 通過這些活動(dòng)鍛煉自己 , 提高自己的課堂教學(xué)能力 ; 每周至少聽課兩節(jié)課, 向優(yōu)秀教師學(xué)

7、習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法, 提出合理化建議進(jìn)行交流, 共同提高課堂教學(xué)能力 ; 對(duì)學(xué)困生利用自習(xí)課時(shí)間和下午第七、八節(jié)課時(shí)間及時(shí)輔導(dǎo) ,避免知識(shí)欠債, 對(duì)于特長生在數(shù)學(xué)課上給他們創(chuàng)造的探究機(jī)會(huì), 語文課上鼓勵(lì)他們進(jìn)行小練筆, 如改寫、續(xù)寫、仿寫等, 培養(yǎng)他們的綜合能力 ,提高綜合素質(zhì)。(3) 課前預(yù)習(xí)工作。開學(xué)初 , 結(jié)合本冊(cè)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際認(rèn)真制定預(yù)習(xí)方案 , 對(duì)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)提出嚴(yán)格要求, 使學(xué)生熟練掌握課前預(yù)習(xí)的方法, 繼續(xù)保持課前自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的預(yù)習(xí)方法, 形成了自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣, 因此在預(yù)習(xí)內(nèi)容上要提高要求。(4) 培優(yōu)輔差工作。認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)展特長生 , 有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng), 填寫好特長生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄 , 簽定學(xué)困生包保責(zé)任書 , 對(duì)學(xué)困生每兩周輔導(dǎo)一次。課內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有