陽光德育校創(chuàng)建活動實施方案

1、陽光德育校創(chuàng)建活動實施方案為深入貫徹落實黨的十八大精神，更好地將立德樹人作為學校教育的根本任務(wù)，全面提高學校德育工作水平，加快培養(yǎng)德才兼?zhèn)浼寄苋瞬诺牟椒ィ刂贫ū痉桨?。一、指導思想根?jù)中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的有關(guān)精神，以黨的十八大確立的社會主義核心價值觀為基點，以陽光德育為理念，全方位推進技工院校德育工作的內(nèi)涵發(fā)展與特色創(chuàng)新，切實提高學校德育工作實效，全面提升學生思想道德品質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)水平。二、總體目標(一)形成具有技工教育特色的陽光德育工作理念、體系和模式，使社會主義核心價值觀滲透于學校教育的各個方面，并逐步內(nèi)化為新時期學生的道德信念和行為指南。(二)樹立以

2、德育工作促進學校整體發(fā)展的觀念，實現(xiàn)德育課程與其他課程及校園文化的高度融通，打造具有時代特色的以社會主義核心價值觀為內(nèi)核的陽光校園。(三)建設(shè)一批特色鮮明的陽光德育品牌學校和培養(yǎng)一批促進德育工作創(chuàng)新發(fā)展的骨干力量，以其示范性和影響力系統(tǒng)推進技工院校德育工作上新臺階、新水平。三、基本原則(一)規(guī)范與創(chuàng)新相結(jié)合原則。學校必須堅持“育人為本，德育為先”的指導思想，嚴格按照黨和國家的教育方針，認真開展、高效完成常規(guī)德育工作任務(wù)。在此基礎(chǔ)上，要從學校傳統(tǒng)底蘊、辦學優(yōu)勢、周邊資源出發(fā)，形成個性鮮明、獨樹一幟的德育工作模式和特色項目。(二)教育與管理相結(jié)合原則。學校必須通過德育課程、班集體建設(shè)等主渠道對學生

3、進行深入細致的思想道德教育和良好道德行為習慣的養(yǎng)成訓練，同時遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，以科學合理的管理制度、嚴格規(guī)范的校園管理，實現(xiàn)自律與他律、激勵與約束、認知與踐行的有機結(jié)合。(三)當前與長遠相結(jié)合原則。學校德育工作必須貼近學生、貼近生活，既要切實解決學生當前的各種思想問題和實際困難，又要著眼于未來，充分認識到陽光德育機制的形成是一個長期孕育、積淀和發(fā)展的過程，必須持之以恒，使之成為學校的優(yōu)良傳統(tǒng)。四、重點任務(wù)(一)開展師德建設(shè)活動。師德建設(shè)是創(chuàng)建陽光德育校的重要基礎(chǔ)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。師德建設(shè)要以愛崗敬業(yè)、熱愛學生、以身立教為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平為重點，通過讀書活動、專題培訓、規(guī)

4、范踐行、典型宣傳、行為考核等形式，建立師德建設(shè)的長效機制，推動師德建設(shè)向縱深發(fā)展，塑造教師群體良好形象。(二)規(guī)范開設(shè)德育課程。德育課是對學生開展思想道德教育的主渠道，是各專業(yè)學生必修的公共基礎(chǔ)課，體現(xiàn)了社會主義教育的方向和本質(zhì)要求。學校要嚴格根據(jù)部頒技工院校公共課設(shè)置方案和技工院校德育課程標準，規(guī)范開設(shè)德育課程并使用國家級教材開展教學。教學中要緊密聯(lián)系社會實際和學生生活，尊重學生身心發(fā)展規(guī)律，注重知識學習和觀念形成，培養(yǎng)學生積極的道德情感，切實幫助學生提高運用社會主義核心價值觀來判斷是非、善惡、美丑和分析、認識現(xiàn)實社會問題的能力，不斷增強德育課的針對性、實效性、時代性和對學生的吸引力。(三)

5、發(fā)揮實訓德育功能。實訓是培養(yǎng)學生職業(yè)技能和職業(yè)道德的重要途徑。學校要根據(jù)實訓的特點和內(nèi)容，在校內(nèi)實訓中引進優(yōu)秀企業(yè)文化，通過實訓教師和帶教師傅對學生進行以敬業(yè)誠信、勞動紀律、安全生產(chǎn)為重點的職業(yè)道德教育，使學生在實際操作環(huán)境中養(yǎng)成良好的職業(yè)操守和行為習慣，培養(yǎng)他們講誠信、重質(zhì)量、求效率、肯吃苦的職業(yè)精神。切實加強實訓管理，特別是在學生離校頂崗實習階段，學校要加強與企業(yè)的聯(lián)系，與企業(yè)共同構(gòu)建校企聯(lián)動的學生思想道德教育和管理工作機制，為學生成為合格的“企業(yè)人”奠定基礎(chǔ)。(四)做好學生操行評定。操行是學生思想道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，操行評定是德育過程評價的重要手段。做好學生操行評定，可以有效地引導學生將

6、正確的道德觀念和高尚的思想情操落實到日常行為當中。學校應(yīng)建立健全科學合理的學生日常行為考核機制，指導班主任通過行為觀察、個別談話、班級日志、家訪記錄、成長檔案等有效形式對學生日常行為進行教育與引導，促進班主任在班集體建設(shè)過程中將操行評定作為有效的德育方法而日?；?、規(guī)范化。(五)開展心理健康教育。心理健康教育是德育工作的重要組成部分。學校應(yīng)配備必要的心理健康教育設(shè)施，培養(yǎng)專、兼職心理咨詢教師開展心理健康教育與輔導。要針對學生在成長、學習、生活和求職就業(yè)等方面的實際需要開設(shè)心理健康課程或?qū)ｎ}講座，并開展廣泛深入的談心活動，指導學生正確認識和處理遇到的心理行為問題，引導學生提高心理健康水平和職業(yè)心理

7、素質(zhì)，促進學生身心和諧發(fā)展。(六)提高職業(yè)指導效能。職業(yè)指導是學生思想道德教育的重要途徑。學校要在開設(shè)職業(yè)指導課程的同時，以就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育為重點，開展多種形式的職業(yè)生涯規(guī)劃教育和職業(yè)指導，引導學生樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀，提高學生的就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)意識。(七)打造德育工作隊伍。學校黨政干部和共青團干部、班主任、德育課教師、學生干部是學校開展德育工作的骨干力量，學校全體教職工都負有對學生進行思想道德教育的重要責任。要加強學校領(lǐng)導和黨團干部的組織協(xié)調(diào)能力，提升班主任的學生管理能力，提高德育教師的教學能力和運用國家級教材的水平，發(fā)揮學生干部在學生工作中的自我管理、自我教育、自我服務(wù)作用。要在全體教職工

8、中樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的工作理念和全員育人的責任意識，保證全校德育工作的順利實施。(八)培育陽光校園文化。校園文化對學生道德品質(zhì)具有潛移默化的作用。學校要將社會主義核心價值觀滲透到校園文化建設(shè)的方方面面，在教室、車間、操場、食堂、宿舍等場所建立積極向上、特色鮮明的校園人文環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。要以“走好人生路，榜樣在身邊”為主題，開展學習中國高技能人才楷模事跡活動，引導學生將中國高技能人才楷模作為自己的人生偶像和前進燈塔。要定期舉辦校園文化節(jié)、技能節(jié)、科技節(jié)，法治宣傳周、安全教育周等主題活動。要開展文明上網(wǎng)、陽光上網(wǎng)活動，引導學生健康上網(wǎng)。要充分發(fā)揮共青團、學生會及學生社團自我管理、自我

9、教育、自我服務(wù)的功能，積極開展各種生動活潑、健康有益的校園文化活動，并參與各種社會公益、志愿服務(wù)等社會實踐活動，切實提高他們的自我教育能力。五、創(chuàng)建要求(一)各校應(yīng)設(shè)有德育工作領(lǐng)導機構(gòu)，由學校主要領(lǐng)導負責，黨辦、教務(wù)、學生管理、團委、就業(yè)等部門協(xié)同開展各項工作。在創(chuàng)建活動中，要深入研究本校德育工作現(xiàn)狀，充分發(fā)掘優(yōu)勢資源，制定切實可行的具體實施方案，明確具體創(chuàng)建任務(wù)目標，精心組織實施。(二)各校要將創(chuàng)建活動列入學校教研重點課題，組織精干力量，圍繞創(chuàng)建內(nèi)容開展研究和實踐。積極參加部教材辦公室開展的學生德育素質(zhì)測評工作。及時總結(jié)創(chuàng)建過程中的經(jīng)驗和階段性成果，每年向部教材辦公室提交一份創(chuàng)建工作報告，接

10、受創(chuàng)建活動領(lǐng)導小組組織的創(chuàng)建工作效果評估。(三)各省(區(qū)、市)技工院校教學教研主管部門要加強對相關(guān)學校的監(jiān)督指導，推動本地區(qū)創(chuàng)建活動順利開展。六、實施步驟(一)組織發(fā)動(2013年48月)1.推薦并確定首批參加創(chuàng)建活動的地區(qū)和學校。2.召開創(chuàng)建活動啟動會，闡述創(chuàng)建活動的意義、活動內(nèi)容和工作要求，邀請有關(guān)專家對創(chuàng)建活動相關(guān)內(nèi)容進行解讀。3.成立由部教材辦公室、相關(guān)省(區(qū)、市)教學教研主管部門負責同志組成的創(chuàng)建活動領(lǐng)導小組(名單見附件1)，負責創(chuàng)建活動的組織協(xié)調(diào)和工作指導。(二)活動實施(2013年9月2016年1月)1.參加創(chuàng)建活動學校填寫參加陽光德育校創(chuàng)建活動學?；拘畔⒈?附件2)報省廳備案

11、，按照本方案制定本校實施方案并組織實施。從2013年秋季學期開始，各學校要根據(jù)德育課課程安排(附件3)切實組織好德育課教學，并按照學生德育素質(zhì)測評安排(附件4)做好學生德育素質(zhì)測評準備工作。2.部教材辦公室結(jié)合各地區(qū)、各學校工作實際，在學校申報的基礎(chǔ)上，選擇開展學生德育素質(zhì)測評。創(chuàng)建活動領(lǐng)導小組開展創(chuàng)建工作效果評估。3.舉辦創(chuàng)建活動階段性經(jīng)驗交流會，交流創(chuàng)建活動工作經(jīng)驗，研究解決德育工作中的問題，并邀請有關(guān)專家進行針對性指導。4.在全國職業(yè)培訓教材網(wǎng)()開設(shè)專欄，報道創(chuàng)建活動中的先進做法和典型經(jīng)驗，并通過人力資源和社會保障部主管的相關(guān)報刊、雜志進行宣傳。5.在不斷總結(jié)創(chuàng)建活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，逐步擴大創(chuàng)建活動地區(qū)、增加創(chuàng)建活動學校，將創(chuàng)建活動引向深入。(三)總結(jié)表彰(2016年23月)1.各校對創(chuàng)建活動進行全面總結(jié)，各省(區(qū)、市)技工院校教學教研主管部門對總結(jié)材料進行審核后，推薦創(chuàng)建工作突出的學校參評“陽光德育?！?。創(chuàng)建活動領(lǐng)導小組、部教材辦公室根據(jù)地方推薦，組織專家評議、公示后，對有關(guān)學校授予“陽光德育?！狈Q號，對創(chuàng)建活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀校長、教師及相關(guān)德育工作者頒發(fā)創(chuàng)建活動突出貢獻獎。2.舉辦