教育局對某學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核意見

1、教育局對某學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核意見根據(jù)新義務(wù)教育法、x省教育廳x省教育督導(dǎo)工作規(guī)程（試行）等相關(guān)法規(guī)和區(qū)教育局督導(dǎo)科年度工作計(jì)劃安排，為促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)態(tài)，區(qū)教育局督導(dǎo)科按照x省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核標(biāo)準(zhǔn)，于2013年3月21日組成督導(dǎo)考核組對x市x區(qū)x學(xué)校（小學(xué)部）進(jìn)行了素質(zhì)教育督導(dǎo)考核。一、 督導(dǎo)評估過程x學(xué)校自接到區(qū)教育局督導(dǎo)科發(fā)出的關(guān)于對學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育督導(dǎo)考核的通知后，高度重視，全員參與，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。學(xué)校制定了自評計(jì)劃，組建了自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并扎扎實(shí)實(shí)地開展了自評工作。此次督導(dǎo)評估組一行18人,按照考核要點(diǎn)，分成辦學(xué)思想、制度建設(shè)、規(guī)范辦

2、學(xué)、德育與活動(dòng)、課堂教學(xué)、辦學(xué)成效和隊(duì)伍建設(shè)7個(gè)督導(dǎo)考核小組。督導(dǎo)評估人員認(rèn)真閱讀了學(xué)校的自評報(bào)告,查看了有關(guān)臺賬資料，并通過聽取匯報(bào)、問卷調(diào)查、個(gè)別訪談、隨堂聽課、觀看早操、巡視校園等形式了解學(xué)校各方面的情況。二、 評估結(jié)論素質(zhì)教育督導(dǎo)考核國標(biāo)部分合計(jì)得分126.5分（滿分130分），國標(biāo)加省標(biāo)得分總計(jì)145.5分（滿分150分），與學(xué)校自評分值的差距在正常值范圍內(nèi)。考核指標(biāo)共40項(xiàng)，現(xiàn)狀評估：查評達(dá)成度為1.00的有36項(xiàng),占總指標(biāo)數(shù)的90%;查評達(dá)成度在0.90以上的有1項(xiàng),占總指標(biāo)的2.5%；查評達(dá)成度在0.70以上的有1項(xiàng),占總指標(biāo)的2.5%；查評達(dá)成度在0.60以上的有2項(xiàng),占總指

3、標(biāo)的5%。經(jīng)督導(dǎo)評估，我們認(rèn)為，學(xué)校以人文精神為引領(lǐng)，堅(jiān)持高起點(diǎn)、高品位、高質(zhì)量的辦學(xué)方向，以環(huán)境熏陶人、以管理教育人，以制度培養(yǎng)人，深入實(shí)施素質(zhì)教育。近年來，學(xué)校先后獲得x省實(shí)驗(yàn)小學(xué)，x市和諧校園、語言文字規(guī)范化示范校、健康促進(jìn)學(xué)校、綠色學(xué)校、文明單位、依法辦學(xué)示范校、平安校園，區(qū)五星級工會、關(guān)工委先進(jìn)集體，x鎮(zhèn)十佳基層服務(wù)單位等稱號，贏得了良好的社會聲譽(yù)。三、督導(dǎo)意見1.辦學(xué)思想方面學(xué)校能堅(jiān)持德育為先、能力為重、全面發(fā)展的育人理念，逐步形成“以人文精神為引領(lǐng)，以精致管理為策略，打造生本課堂，強(qiáng)化教育科研”的辦學(xué)特色。學(xué)校注重對學(xué)生的養(yǎng)成教育，提升學(xué)生綜合素質(zhì)；深入開展各項(xiàng)主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)

4、和形成學(xué)生良好的道德情感與行為習(xí)慣。學(xué)校高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，將教師隊(duì)伍作為教育發(fā)展的第一資源，努力打造人民群眾滿意的學(xué)校。學(xué)?？茖W(xué)、合理地制定了“十二五”發(fā)展規(guī)劃，規(guī)劃既有發(fā)展的總目標(biāo)，又有具體的工作目標(biāo)；既有常態(tài)性的工作要求，也有特色建設(shè)的鞏固提升。此外，學(xué)校注重了整體規(guī)劃的目標(biāo)分解及相關(guān)的保障措施，為規(guī)劃的順利實(shí)施奠定了良好的基礎(chǔ)。學(xué)校圍繞辦學(xué)目標(biāo)，有明晰的工作思路。能認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，堅(jiān)持質(zhì)量立校、科研強(qiáng)校、特色興校的辦學(xué)理念，把學(xué)生的健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校文化建設(shè)以“明理、厚德、勵(lì)志、成才”為核心，

5、從校園環(huán)境、人文氛圍入手，全方位實(shí)施校園文化建設(shè)，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，濃厚文化積淀。2.制度建設(shè)方面能認(rèn)真落實(shí)依法治校精神，依據(jù)相關(guān)法規(guī)政策制定學(xué)校各項(xiàng)管理制度。堅(jiān)持民主管理，以民主監(jiān)督為依托，充分發(fā)揮社會、家長、教師監(jiān)督職能，定期召開教代會、民主生活會，落實(shí)學(xué)校重大事項(xiàng)公示制度，暢通建議渠道，積極聽取教職工、家長意見。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，制定并完善了各類管理制度，明確工作要求，為服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)提供了制度保障，為學(xué)校的發(fā)展提供了有力支撐。為貫徹素質(zhì)教育思想，學(xué)校科學(xué)制定了教師的評價(jià)方案，以“發(fā)展性、差異性、過程性、時(shí)效性”為原則，對教師的評價(jià)體現(xiàn)了公平、公開、公正。學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方面

6、，以陽光少年評比為抓手，制定了學(xué)生評價(jià)機(jī)制，扎實(shí)做好學(xué)生成長的過程性記錄，成長袋內(nèi)資料豐富、內(nèi)容詳實(shí)，教師意見反饋及時(shí)。同時(shí)，加大班主任和少先隊(duì)輔導(dǎo)員的管理力度，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育建設(shè)。能依據(jù)平安校園考核內(nèi)容及中小學(xué)安全管理制度，制定切實(shí)可行的安全、衛(wèi)生等管理制度，按規(guī)范建設(shè)校園警務(wù)室，聘請專職保安，制定多種突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，定期開展演練，堅(jiān)持開展安全隱患排查和校園安全巡視，校園安全工作做到了制度化、常規(guī)化，并于2012年創(chuàng)成市平安校園。3.規(guī)范辦學(xué)方面學(xué)校適齡兒童入學(xué)率100%，鞏固率100%。全校平均班額不超過40人，無重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班，嚴(yán)格學(xué)籍管理。學(xué)校能按照規(guī)定開齊開足課程，課表上網(wǎng)、上墻

7、公示。重視體藝教育的發(fā)展，師資、場地、器材配備基本滿足日常教學(xué)活動(dòng)的要求。學(xué)校以“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”為載體，將“體藝2+1”項(xiàng)目的開展與每年的運(yùn)動(dòng)會和校園藝術(shù)節(jié)有機(jī)整合，活動(dòng)有規(guī)模、有影響。每年一次的健康體檢能將學(xué)生的疾病、身高、體重、營養(yǎng)等狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，為學(xué)生在校的安全健康教育提供最有力的依據(jù)。學(xué)校開設(shè)了豐富多彩的校本課程，并在“酷玩酷樂”的活動(dòng)中予以體現(xiàn)，剪紙、軟式排球等學(xué)校特色活動(dòng)都能滲透到學(xué)生的日常生活中去。學(xué)校每天的大課間活動(dòng)項(xiàng)目多種多樣，形式豐富多彩，同時(shí)，學(xué)校督查到位，確保了活動(dòng)的安全有序。x學(xué)校小學(xué)部能合理安排課內(nèi)外作業(yè)，有嚴(yán)控學(xué)生作業(yè)總量的有效機(jī)制，明確了“關(guān)于作業(yè)布置與批改”

8、的要求。學(xué)校能嚴(yán)格執(zhí)行考試規(guī)定，每學(xué)期期末組織一次統(tǒng)一考試，學(xué)生成績以等第形式呈現(xiàn)，通過學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書通知學(xué)生本人及家長，沒有排名現(xiàn)象。學(xué)校對教師的評價(jià)以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師成長和改進(jìn)教學(xué)為原則，制訂了與課改相適應(yīng)的不以學(xué)生學(xué)科考試成績?yōu)槲ㄒ灰罁?jù)的教師評價(jià)方案。學(xué)校嚴(yán)格貫徹執(zhí)行國家和省關(guān)于教育收費(fèi)的政策，實(shí)行義務(wù)教育階段農(nóng)村中小學(xué)生免收學(xué)雜費(fèi)的規(guī)定，沒有違規(guī)收取費(fèi)用的行為。學(xué)校將與教材版本配套的規(guī)定教輔用書，以告家長書的形式由家長自愿認(rèn)定，統(tǒng)一購買，體現(xiàn)了“一教一輔”的原則。4.德育與活動(dòng)方面學(xué)校德育體系完善，制度規(guī)范健全，注重發(fā)揮班主任的核心作用，每兩周一次的班主任會議及每學(xué)期一次的班主任經(jīng)驗(yàn)

9、交流，做到了內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)的共享提升。學(xué)校的校園文化體現(xiàn)了古典與現(xiàn)代的融合，起到了一定的環(huán)境育人的效果。學(xué)校關(guān)注學(xué)生心理健康，開設(shè)心理咨詢室，咨詢室設(shè)施完善，通過進(jìn)行心理健康知識講座及有針對性的個(gè)別訪談為學(xué)生開展心理疏導(dǎo)。學(xué)校以少先隊(duì)為活動(dòng)陣地，開展了富有教育意義的系列主題教育活動(dòng)。通過感恩、勵(lì)志活動(dòng)讓學(xué)生擁有一顆感恩的心?！捌卟实募偃铡薄ⅰ拔覀兊墓?jié)日”等教育局布置的德育活動(dòng)常態(tài)開展，豐富了學(xué)生生活。堅(jiān)持以未成年人健康成長為本，開展家訪活動(dòng)，成立家長委員會，舉辦家長學(xué)校，利用春、秋游帶領(lǐng)學(xué)生參觀教育基地，參加實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)入陽光學(xué)堂學(xué)習(xí)，讓學(xué)生開闊視野、增長知識。5.課堂教學(xué)方面能認(rèn)真學(xué)習(xí)市

10、、區(qū)“減負(fù)增效”文件精神，端正教育思想，樹立“減負(fù)增效”的教學(xué)理念，全面落實(shí)課改精神，大力推進(jìn)課堂有效教學(xué)，著力建設(shè)優(yōu)質(zhì)課堂。一是以教學(xué)常規(guī)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)為突破口打造高效課堂，做到“四個(gè)注重”，注重研究學(xué)生、教材，注重教學(xué)過程管理，注重課后練習(xí)整合、講評、反饋，注重分層教學(xué)。二是以課題、品牌活動(dòng)為平臺，將課題研究、課堂教學(xué)、課堂延生相融合，提升校本教研質(zhì)態(tài)，特別是青年教師微型課題研究頗具規(guī)模，為青年教師成長提供了很好的平臺。本次備課筆記檢查的范圍包括語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐、品德、科學(xué)等九門學(xué)科。教師備課認(rèn)真、規(guī)范，過程清晰，能超前備課，能針對課堂教學(xué)中的問題及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。

11、語文、數(shù)學(xué)、英語三門學(xué)科學(xué)生作業(yè)共檢查了2463本，總體上教師布置作業(yè)量適中，正確率高，學(xué)生書寫工整，教師批改及時(shí)、認(rèn)真。學(xué)校教學(xué)管理精細(xì)到位，集體備課務(wù)實(shí)，課堂教學(xué)高效。本次共聽16節(jié)課，其中11節(jié)優(yōu)秀課，優(yōu)課率達(dá)到70%。學(xué)校關(guān)注學(xué)生不同水平和個(gè)性差異，制定了x學(xué)校小學(xué)生評價(jià)方案，做到評價(jià)以過程性、激勵(lì)性為主。注重因材施教，對學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)，并建立了x學(xué)?！芭鄡?yōu)補(bǔ)差”工作制度，備有詳實(shí)的x學(xué)校學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)登記表，對學(xué)生的基本情況和跟蹤輔導(dǎo)情況進(jìn)行及時(shí)記錄。6.辦學(xué)成效方面學(xué)校高度重視學(xué)生品德等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和教育，通過常規(guī)性、主題性、系列性的行為規(guī)范教育和活動(dòng)，幫助學(xué)生形成文明習(xí)慣，提升

12、綜合素質(zhì)。學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)優(yōu)良率達(dá)95%以上，違法犯罪率為零。學(xué)生各學(xué)科合格率、畢業(yè)率和按時(shí)畢業(yè)率都能達(dá)到主管部門規(guī)定的要求，無輟學(xué)現(xiàn)象。在學(xué)生體質(zhì)健康測試上，2012年的匯總表情況顯示測試合格率達(dá)93%，測試優(yōu)秀率達(dá)9.7%，數(shù)據(jù)真實(shí)。在“體藝2+1”項(xiàng)目的實(shí)施上，學(xué)校在開足、開齊、上好體藝課的同時(shí)，努力打造“大課間活動(dòng)”、“社團(tuán)活動(dòng)”，積極組織學(xué)生參與各級各類活動(dòng)、比賽，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握2項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和1項(xiàng)藝術(shù)特長。學(xué)校以“軟式排球”作為特色項(xiàng)目進(jìn)行打造，已初具影響力，辦學(xué)特色鮮明。小學(xué)女子軟式排球已在市比賽中獲獎(jiǎng)，學(xué)校還組織師資力量編制了軟式排球校本教材，力爭將軟式排球水平推向更

13、高層次。學(xué)校努力貫徹“以生為本”理念，圍繞學(xué)生行為養(yǎng)成，以微型德育課引導(dǎo)學(xué)生樹立健康向上的人生觀，用豐富多彩的活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的形成，取得了較好的成果。2012年被區(qū)教育局評為綜合考評一等獎(jiǎng)，學(xué)生、家長和社會對學(xué)校都有較高的滿意度。7.隊(duì)伍建設(shè)方面學(xué)校制定了x學(xué)?？己酥贫群徒搪毠た冃Э己藢?shí)施方案，堅(jiān)持以德為先、注重實(shí)績、德才兼?zhèn)湓瓌t，每學(xué)期進(jìn)行一次教師職業(yè)道德考評，每學(xué)年進(jìn)行一次總評，平時(shí)積極開展踐行師德創(chuàng)先爭優(yōu)、辦人民滿意教育主題實(shí)踐活動(dòng)，與教師簽訂師德承諾書，實(shí)行師德一票否決制。嚴(yán)格遵守“五嚴(yán)”規(guī)定，簽訂x學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任書及拒絕有償家教責(zé)任書，開展“講良心、負(fù)責(zé)任、有本領(lǐng)”系列活動(dòng)，

14、關(guān)愛學(xué)生，重視維護(hù)學(xué)生尊嚴(yán)，每學(xué)期開展家訪月活動(dòng)，臺賬資料齊全。學(xué)校注重強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，完善教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，45周歲以下教師都有詳盡的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中本科以上達(dá)52.9%，大專及以上學(xué)歷比例90%以上，區(qū)骨干教師占21.5%，骨干教師中市級以上占7.1%，班主任具有中級以上職稱占55.5%。學(xué)校有校本研修制度、校本培訓(xùn)方案，積極開展“師德師能提升年”活動(dòng)和“百千萬工程”活動(dòng)，建立健全骨干教師培養(yǎng)體系，臺賬資料完善。通過異校師徒結(jié)對，落實(shí)校本培訓(xùn)“七個(gè)一”等活動(dòng)，在職培訓(xùn)達(dá)到規(guī)定學(xué)時(shí)，學(xué)校學(xué)習(xí)型組織建設(shè)富有成效。教師廣泛參與課題研究，撰寫生本課堂建設(shè)論文及教學(xué)設(shè)

15、計(jì)，論文及調(diào)研報(bào)告多次在省市發(fā)表及獲獎(jiǎng)。四、督導(dǎo)建議在本次督導(dǎo)考核中，我們也發(fā)現(xiàn)了學(xué)校工作中存在的一些薄弱環(huán)節(jié)，為使學(xué)校更加健康發(fā)展，現(xiàn)提出建議如下：1在學(xué)校辦學(xué)思路的構(gòu)建謀劃過程中，希望學(xué)校能將目標(biāo)設(shè)計(jì)、活動(dòng)安排、效能檢測一并融合，以激發(fā)廣大師生對學(xué)校發(fā)展前景的認(rèn)同與支持，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校工作向科學(xué)有序、扎實(shí)有效的方向發(fā)展。2學(xué)校的德育要有自身的特色，尋求與上級部門常規(guī)工作的整合之路，力爭形成品牌引領(lǐng)、主題唱戲的規(guī)模化、規(guī)范化效應(yīng)，逐步培塑德育的特色品牌。3進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，嚴(yán)格教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，如個(gè)性化備課要真正實(shí)現(xiàn)個(gè)性化；教學(xué)反思要增強(qiáng)針對性、實(shí)效性；音樂、美術(shù)任課教師要進(jìn)一步加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)

16、習(xí)，注重差異教學(xué)等。4“軟式排球”作為學(xué)校特色體育項(xiàng)目已初具規(guī)模，能做到有師資、有梯隊(duì)、有校隊(duì)、有校本、有交流、有保障等，為了更好地推進(jìn)體育項(xiàng)目特色建設(shè)，建議學(xué)校能將特色項(xiàng)目的開展從“排球競技”向“排球文化”、“排球課程”、“排球精神”等橫向延伸，以豐富其特色內(nèi)涵。5進(jìn)一步加快骨干教師中市級以上骨干培養(yǎng)的力度，爭取骨干教師中市級以上骨干達(dá)10%以上，推出一批具有一定影響力的教育名師。x市x區(qū)教育局二一三年五月二日c29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afed

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