青島版小學(xué)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《地球上有什么》教學(xué)實(shí)錄

1、18，地球上有什么一， 學(xué)習(xí)目標(biāo)1， 通過(guò)查閱，整理資料和看地圖，觀察地球儀等，了解地球地貌狀況；能選擇自己擅長(zhǎng)的方式表述研究過(guò)程和結(jié)果。2， 了解地球物質(zhì)對(duì)人類及其他生物生存的意義，樹立保護(hù)環(huán)境和資源的意識(shí)。3， 知道地球是由小部分陸地和大部分水域構(gòu)成的，了解地球儀，地球的主要標(biāo)識(shí)和功能。二， 教學(xué)重點(diǎn) 知道地球是由小部分陸地和大部分水域構(gòu)成的。三， 教學(xué)難點(diǎn) 了解地球儀，地圖的主要標(biāo)識(shí)和功用。四， 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備地形圖及一部分大小不等的地球儀。五， 教學(xué)過(guò)程（一） 創(chuàng)設(shè)情景，引入問(wèn)題師 ：老師知道同學(xué)們都特別喜歡過(guò)節(jié)，下面老師想考考大家；看大家都知道那些節(jié)日。師：1.1， 3.12， 5.1，

2、6.1， 9.10， 10.1， 12.25， 3.8， 4.1， 等師：同學(xué)們的課外知識(shí)真豐富。不光知道中國(guó)的節(jié)日，外國(guó)的節(jié)日也知道不少。那我再給大家說(shuō)一個(gè)日子，4.22是什么節(jié)日？（學(xué)生對(duì)地球日很陌生，可能不知道）師：4.22是一個(gè)非常重要的節(jié)日，這是我們?nèi)祟惞餐畹募覉@地球的節(jié)日地球日。對(duì)于我們共同生活的這個(gè)家園，你想知道什么？生：地球是由什么組成的？生：我們生活在地球的什么地方？生：地球有多大？生：地球里面有什么？（學(xué)生說(shuō)自己感興趣的話題）師：看的出大家都非常想進(jìn)一步了解我們共同生活的這個(gè)家園。那么，今天就讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下地球上有什么吧！（板書：地球上有什么）(二)自主探究，認(rèn)識(shí)地球

3、表面有什么活動(dòng)一：說(shuō)說(shuō)你的周圍有什么師：我們都知道地球很大，地球上有很多東西，下面我們就先來(lái)說(shuō)一說(shuō)，我們周圍有什么？生：我們的教室里有同學(xué)，老師，桌椅.生：這位同學(xué)說(shuō)的很全面，誰(shuí)能把范圍再擴(kuò)大一點(diǎn)？生：我們學(xué)校有教學(xué)樓，操場(chǎng)，花草樹木生：我的老家有麥田，牛羊.活動(dòng)二：說(shuō)說(shuō)地球表面有什么師：剛才大家說(shuō)了很多，其實(shí)這只是地球表面的極小的一部分東西，地球其實(shí)是一個(gè)很大的球體。（師出示圖片：從太空拍攝的地球影像圖）師：這是從人造衛(wèi)星上拍攝的地球影像圖，從圖上你能看到什么？生：海洋和陸地生：地球上大部分是海洋，小部分是陸地。師：同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，那海洋上有什么？陸地上有什么呢？課外同學(xué)們都查了很多資料

4、，下面各個(gè)小組一起來(lái)交流整理一下你們查閱的資料。（生交流資料，教師適當(dāng)點(diǎn)撥）師：從剛才的交流情況，老師看得出同學(xué)們都特別想知道地球上有什么，所以查閱的資料特別多，下面我們就請(qǐng)幾個(gè)小組給大家展示一下你們的成果，其他同學(xué)一定要認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真看，看看與你搜集的資料有什么不同。（板書：海洋，湖泊，河流，森林，沙漠，高原，峽谷.）師：大家回答的非常好，分類很準(zhǔn)確。課下老師也搜集了一些圖片，我們一起來(lái)看一下。（出示課件，展示地球風(fēng)貌）活動(dòng)三：看地圖談發(fā)現(xiàn)師：通過(guò)上面的交流活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)地球的表面有什么，已經(jīng)有了較全面的了解。我們的地球真是多姿多彩，各種地形都有。寒暑假的時(shí)候大家都喜歡去旅游，如果你到了一個(gè)陌

5、生的地方，該怎么辦？生：打車生：找朋友生：查地圖師：剛才這位同學(xué)給我們提供了一個(gè)很好的方法查地圖。地圖大家都很熟悉，認(rèn)真觀察你們手里的地圖，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？（各小組觀察交流，老師巡回指導(dǎo)）師：同學(xué)們討論的很熱烈，老師相信大家一定有很多發(fā)現(xiàn)。生：顏色不同，有藍(lán)的，有綠色的.生：同種顏色有的深有的淺生：藍(lán)色代表海洋師：大家觀察的很仔細(xì)，在地圖上藍(lán)色代表海洋，綠色代表平原，黃色代表高地，顏色的深淺代表地勢(shì)的高低。活動(dòng)四：觀察地球儀談發(fā)現(xiàn)師：剛才我們大家一塊認(rèn)識(shí)了地圖，但是我們都知道地球是球形的，而且特別大，為了便于大家觀察和了解地球，人們制作了地球儀。那么地球儀又為我們提供了那些信息呢？觀察你面前的

6、地球儀，看有什么發(fā)現(xiàn)？（學(xué)生分組觀察）師：下面哪個(gè)小組來(lái)說(shuō)一下你們的發(fā)現(xiàn)？生：我們發(fā)現(xiàn)地球儀上有好多橫線和豎線，豎線代表地球上的經(jīng)線，是指示南北方向的，橫線代表地球上的緯線，是指示東西方向的。師：這組同學(xué)觀察的很仔細(xì)，回答的非常好，其他組還有什么發(fā)現(xiàn)嗎？生：地球中間最大的緯線圈是赤道。生：地球上有七大洲和四大洋。生：地球儀上有很多圖標(biāo)：有表示城市的，河流的，還有表示航線的等。（出示相關(guān)的課件）師：你們太棒了，觀察的真仔細(xì)?？磥?lái)大家的知識(shí)都很豐富。為了獎(jiǎng)勵(lì)大家，再讓大家欣賞一下我們美麗的地球村。（出示圖片）（三） 拓展活動(dòng)師：地球是所有生物共有的家園,是我們賴以生存的環(huán)境,地球可以供給我們吃的、穿的、用的、玩的,地球母親用它甘美的乳汁哺育著它的兒女,我們?cè)诘厍蚰赣H溫暖的懷抱里幸福地成長(zhǎng)?？墒怯幸粋€(gè)人卻發(fā)出了拯救地球母親的呼喊，到底為什么呢？我們一起看看。（出示音樂(lè)）師：音樂(lè)聽(tīng)完了，你看到了什么？有什么想說(shuō)的嗎？生：.師：地球是我們的母親，他孕育了人類，也是人類賴以生存的唯一家園。剛上課時(shí)，我們知道4.22是地球日，地球日馬上就要到了，我們能為我們的家園做些什么呢？生：.（四） 收獲樂(lè)園師：時(shí)間過(guò)的真快，40分鐘馬上就要到了，這節(jié)課大家有哪些收獲呢？把你的收獲寫下來(lái)吧!(生寫)師：哪位同學(xué)想把你的收獲與大家分享？生總結(jié)師：看來(lái)大家的收獲還真不少。我想