畢業(yè)班文言文比較閱讀解析

1、初中文言文比較閱讀校區(qū)姓名一、閱讀下面詩文，完成 1 7題。（26分）西江月【宋】蘇軾頃在黃州，春夜行靳水中，過酒家飲，酒醉，乘月至一溪橋上，解鞍，曲肱醉臥少休。及覺已曉，亂山攢擁流水鏘然疑非塵世也。書此數(shù)語橋柱上。照野彌彌淺浪，橫空隱隱層霄。障泥未解玉騙驕，我欲醉眠芳草?？上б幌L月，莫教踏碎瓊瑤。解鞍欹枕綠楊橋，杜宇一聲春曉。（選自唐宋詞鑒賞辭典）書楊樸事 【宋】蘇軾昔年過洛，見李公簡云：“真宗既東封還，訪天下隱者，得杞人楊樸，能詩。及召對,自言不能。上問：臨行有人作詩送卿否？樸言：惟臣妾有一首云：更休落魄耽杯酒，且莫猖狂愛詠詩。今日捉將官里去，這回斷送老頭皮。上大笑，放還山?！庇嘣诤?，

2、坐作詩追赴詔獄，妻子送余出門，皆哭。無以語之，顧語妻“子獨不能如楊處士妻作一詩送我乎？”妻子不覺失笑，予乃出。1 .解釋下列句中加點的詞。（4分）（1） &覺已曉 （）（3）作作詩追赴詔獄（），請寫出你的理解。（4分）（選自東坡志林）（2）書此語橋柱上 （）（4）解鞍欹枕綠楊橋（）2 .用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）無以語之，顧老妻曰：“子獨不能如楊處士妻作一詩送我乎?3 .用“/”給西江月小序中畫線的文字斷句。（2分）亂山攢擁流水鏘然疑非塵世也4 .西江月詞與小序所寫內(nèi)容互相印證，請舉兩例說明。（4分）5 .根據(jù)古代漢語常用字字典提供的部分義項，為“可惜一溪風月，莫教踏碎瓊瑤”中的“

3、惜”選擇恰當?shù)慕忉?，并說明理由。（4分）a.愛惜b.惋惜c.吝惜6 .書楊樸事中寫了真宗的“大笑”和蘇軾之妻的“失笑”7 .請結(jié)合西江月與書楊樸事的內(nèi)容寫出你對蘇軾的認識。（4分）二、閱讀下面詩文，完成 812題。（24分）甲山川之美，古來共談。高峰入云，清澈見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能v只可存。陶弘景答謝中書書乙夜登華子崗，輛水淪漣，與月上下。寒山遠火，明滅林外。深巷寒犬，吠聲如豹。村墟夜舂，復與疏鐘相間。此時獨坐，僮仆靜默，多思曩昔，攜手賦詩，步仄徑，臨清流也。當待春中，草木蔓發(fā)，春山可望，輕鰥出

4、水，白鷗矯翼，露濕青皋，麥隴朝雕。斯之不遠，倘能從我游乎？非子天機清妙者，豈能以此不急之務(wù)相邀？然是中有深趣也。王維山中與裴秀才迪書 （節(jié)選）8.下面句子中加點詞與 “夜登華子崗”中的“夜”用法不同的一項是（）（4分）a.意將隧入以攻其后也8 .魏將龐涓聞之，去韓而歸，齊軍既已過而西矣c.近者奉辭伐罪，旌麾南 指，劉琮束手d.大喜，籠歸，舉家慶賀，雖連城拱璧不啻也9 .下列各組句子中加點詞的意義相同的一項是（）（4分）a.實是欲界之仙都。b.未復有能與.其奇者。c.復與疏鐘相間。d.倘能從.我游乎？然是中有深趣也。與月上下。肉食者謀之又何間 焉。請從吏夜歸。10 .把文中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代

5、漢語。（6分）夕陽欲頹，沉鱗競躍。非子天機清妙者，豈能以此不急之務(wù)相邀?11 .甲文中的“猿鳥亂鳴”和乙文中的“吠聲如豹”都是寫聲音描寫，其作用有何不同？（4分）12 .甲、乙兩文都是寫給朋友的書信，分別表達了作者怎樣的愿望？ （6分）三、閱讀下面詩文，完成 13-16題。（18分）駱統(tǒng)字公緒，會稽烏傷人也。父俊，官至陳相，為袁術(shù)所害。統(tǒng)母改適，為華歆小妻，統(tǒng)時八歲，遂與親客歸會稽。 其母送之，拜辭上車，面而不顧，其母泣涕于后。御者曰：“夫 人猶在也。”統(tǒng)曰：“不欲增母思，故不顧耳?！笔逻m母甚謹。時饑荒，鄉(xiāng)里及遠方客多有困 乏， 統(tǒng)為之飲食衰少。其姊仁愛有行，寡歸無子，見統(tǒng)甚哀之，數(shù)問其故。統(tǒng)

6、曰：“士大夫糟糠不足，我何心獨飽！ 姊曰：“誠如是，何不告我，而自苦若此？”乃自以私粟與統(tǒng)， 又以告母，母亦賢之，遂使分施，由是顯名。以隨陸遜破蜀軍于宜都，遷偏將軍。黃武初，曹仁攻濡須，使別將常雕等襲中洲i,統(tǒng)與嚴 圭共拒破之，封新陽亭侯，后為濡須督。數(shù)陳便宜，前后書數(shù)十上，所言皆善，文多故不悉載。年三十戶八,黃武七年卒。13.下列句子中的“之”與 “見統(tǒng)甚哀之” （3分）中的“之”的意義和用法相同的一項是（b.何陋之有c.輟耕之壟上d.孰視之14 .下列對人物分析評價有誤的一項是（）（3 分）a.為了不讓母親擔憂，八歲的駱統(tǒng)在與母親分別時強忍著不回頭，可見他年少懂事。b.駱統(tǒng)總是為他人著想，

7、把自己的糧食分施給別人，因此聲名顯揚。c.駱統(tǒng)十分孝順，盡管母親改嫁，但他侍奉母親一如既往。d.駱統(tǒng)參與軍事行動，先后打了兩次勝仗，多有戰(zhàn)功，顯示了較高的軍事才能。15 .解釋下列句中加點的詞。（6分）遷偏將軍統(tǒng)母改適母亦賢之數(shù)陳便宜其母泣涕于后文多故不悉載16 .翻譯下列句子。（6分） 統(tǒng)為之飲食衰少。誠如是，何不告我，而自苦若此？四、閱讀下面詩文，完成 1720題。（12分）范與蘭范與蘭七十有三好琴喜種蘭及盆池小景。建蘭三十余缸，大如簸箕。早舁而入，夜舁而出者，夏也；早舁而出，夜舁而入者，冬 也；長年辛苦，不減農(nóng)事?；〞r，香出里外，客至坐一時，香襲衣裾，三五日不散。余至花 期至其家，坐臥不

8、去，香氣酷烈，逆鼻不敢嗅，第開口吞欲之，如沆濯焉?；ㄖx，糞之滿箕, 余不忍棄，與與蘭謀曰：“有面可煎，有蜜可浸，有火可焙，奈何不食之也？”與蘭首肯余 言。與蘭少年學琴于王明泉，能彈漢宮秋、山居吟、水龍吟三曲。后見王本吾琴，大稱善，盡棄所學而學焉，半年學石上流泉一曲，生澀猶棘手。王本吾去，旋亦忘之， 舊所學又銳意去之，不復能記憶，究竟終無一字，終日撫琴，但和弦而已。所畜小景，有豆板黃楊，枝干蒼古奇妙，盆石稱之。朱樵峰以二十金售之，不肯易。與蘭珍愛，“小妾”呼之。余強借齋頭三月，枯其垂一干，余懊惜，急舁歸與蘭。與蘭驚惶 無措，煮參汁澆灌，日夜摩之不置，一月后枯干復活。（選自張岱的陶庵夢憶）17 .

9、用“/”給文中畫線的句子斷句。（2分）范與蘭七十有三好琴喜種蘭及盆池小景。18 .用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（3分）朱樵峰以二十金售之，不肯易。19 .文中第3段寫范與蘭曾跟隨兩位老師學琴，結(jié)果是“竟終無一字，終日撫琴，但和弦而已”。對此你怎樣理解？ （ 3分）20 .本文和湖心亭看雪都選自回憶錄陶庵夢憶。請結(jié)合兩文內(nèi)容和助讀材料，分析范與蘭和張岱在交友方面的共同之處。（4分）五、閱讀下面詩文，完成 21 25題。（20分）甲吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失

10、期當斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王 侯將相寧有種乎！ ”徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大 楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻靳。靳下，乃 令符離人葛嬰將兵徇靳以東。 攻鏈、鄢、苦、柘、譙皆下之。 行收兵。比至陳，車六七百乘, 騎千余，卒數(shù)萬人。乙道光二十一年，英人將擾佛山鎮(zhèn)，取道泥城，經(jīng)蕭崗三元里。里民憤起，號召各鄉(xiāng)義勇，槍 械云集，四面邀截。英兵窘迫不能出，死者二百余人，斃其梁帥伯麥。英酋義律亟馳援，復 被重圍。時，奮臂而起者百有三鄉(xiāng)，不械而集，眾人數(shù)萬人。是役也。英人為之喪膽。初九、初十日

11、，逆夷又往三元里及蕭岡各鄉(xiāng)，復行擾害，鄉(xiāng)民共憤，鳴鑼聚眾，斃逆夷 六七人，余逆脫回。因率眾而下，約數(shù)百人。鄉(xiāng)民復鳴鑼會集各鄉(xiāng)數(shù)千人與夷決戰(zhàn)。未刻迅 雷甚雨，鄉(xiāng)民佯敗，引入黃婆洞磨刀坑。又斃逆夷百余，內(nèi)有一人乃西洋兵頭，全身盔甲， 刀砍不入，手持寶刀，裝嵌寶石，映日不可逼視，亦被殺死。余夷脫逃者，或被坑水沖淹， 或為失路饑斃，無一漏網(wǎng)，各處鄉(xiāng)民來攻逆夷者尚源源不絕，而英夷亦從此膽寒潛蹤矣。（選編自廣東軍務(wù)記）21 .選出對加點字解釋正確的一項（）（4分）a.并殺兩尉（并且）b.是役也（這）c.槍械與集（聚攏）d.與至陳（比較）22 .選出對加點字解釋不正確的一項（）（4分）a.斃其渠帥伯麥（代詞

12、，英軍）b.祭以尉首（介詞，用）c.奪阿殺尉（表順接）d.陳勝佐之.（代詞，代押送的軍官）23 .選出下列句子翻譯不正確的一項（）（4分）a.召令徒屬（召集并號令所屬的人）b.王侯將相寧有種乎（王侯將相寧愿是天生的貴種吧）c.藉第令毋斬，而戍死者固十六七（即使僅能免于斬刑， 而戍守邊塞死去的人本來也有十分之六七）d.為壇而盟（用土筑臺并在臺上宣誓）24.選出下列句子翻譯正確的一項（）（4分）a.英酋義律亟馳援，復被重圍（英國頭領(lǐng)義律趕緊逃跑，又被當?shù)厝藢訉訃饋恚゜.或為坑水沖淹，或因失路饑斃（有的被坑水沖走淹死，有的因迷路而餓死）c.奮臂而起者百有三鄉(xiāng)（當時互相呼應(yīng)參加戰(zhàn)斗的有三個鄉(xiāng)共一百人

13、）d.柄嵌寶石，映日不可逼視（刀柄上鑲有寶石，對著太陽不能逼真地看）25.選出對文段理解不正確的一項（）（4分）a. “奮臂而起者百有三鄉(xiāng)，不械而集，眾至數(shù)萬人”，描寫了佛山人民團結(jié)一致共抗外敵的場景。b.文段a敘述了陳勝、吳廣發(fā)動起義的三個步驟：并殺兩尉、召令徒屬、為壇而盟。c. “乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也”，是利用老百姓都擁護扶蘇、項燕，于是就聯(lián)合扶蘇、項燕一并起義，依從老百姓的愿望。,說明了三元里人民有勇有謀。d. “鄉(xiāng)民佯敗，引入黃婆洞磨刀坑，又斃逆夷百余”子軒教育4月份第一次教師業(yè)務(wù)考試初中語文答題卷校區(qū)姓名一、閱讀下面詩文，完成 1 7題。（26分）1 . （4 分） （）（

14、2）（）（3） （）（4）（）2. . （4 分）3. . （2分）舌l(xiāng)山攢擁流水鏘然疑非塵世也4. . （4 分）5. （4分）6. . （4 分）7. （4分）二、閱讀下面詩文，完成 812題。（24分）8. （） （4 分）9. （） （4 分）10. （6 分）11. （4 分）12. （6 分）三、閱讀下面詩文，完成1316題。（18分）13. （） （3 分）14. . （） （3 分）15. . （6 分）16. . （6 分）四、閱讀下面詩文，完成1720題。（12分）17. （2 分）范與蘭七十有三好琴喜種蘭及盆池小景。18. （3 分）19. （3 分）20. . （4 分

15、）五、閱讀下面詩文，完成21 25題。（20分）21. （）（4分）22. （）（4分）23. （）（4分）24. （）（4分）25. （）（4分）子軒教育4月份第一次教師業(yè)務(wù)考試初中語文參考答案一、閱讀下面詩文，完成17題。（26分）1 . （4 分）（1）及，等到的時候（等到）（2）書寫（3）因為（4）歪，斜評分標準：共4分，1分一處。2 . （4分）（我）沒有什么話來對他們說，回頭對老妻說：“你就不能像楊處土的妻子一樣作一首詩送我嗎？”評分標準：共4分，意思對即可。3 . （2分）舌l(xiāng)山攢擁/流水鏘然/疑非塵世也評分標準：共2分，每處1分。4. （4分）（1）小序中乘月至一溪橋上點出明月

16、當空，也正因如此，才有詞中照野彌彌淺 浪的絕佳月色。（ 2 ）小序中流水鏘然說明溪流汩汩，印證了詞對水盛（彌彌淺浪）的描寫。（ 3 ） 詞中詩人醉眠芳草之想和解鞍奇枕之姿， 印證小序中的酒醉和曲線醉臥。評分標準：共4 分。答出兩點得 4 分，答出一點得 2 分，沒有答出得 0 分。5 （ 4 分） a（ 愛惜 ）。莫教踏碎瓊瑤，一句中將水面比作美玉，足見一溪風月之美，莫教踏碎瓊瑤（忍讓馬蹄踏碎它）表現(xiàn)作者對美景的愛惜、贊美之情。評分標準：共4 分。釋義 1 分；理由 3 分，意思對即可。6 （ 4 分）大笑，因為真宗被楊樸機智幽默的回答所感染，不禁大笑，從而看出真宗愛惜人才，心胸寬廣，不強人所

17、難。失笑，蘇軾的妻子因為蘇軾入獄而哭，蘇軾幽默的開解，使之得到些許寬慰，不禁笑了出來，但這笑里有悲傷、無奈等復雜情感。評分標準：共4 分， 2 分一處，意思對即可。7 （ 4 分） 西江月中蘇軾貶官黃州，以山水為樂，行為放曠， 書楊樸事中蘇軾因烏臺詩案入獄時還幽默地以故事安慰妻子，可見他是豁達樂觀之人。評分標準：共4 分。答出豁達樂觀得 2 分，結(jié)合詞和文分析各1 分，意思對即可。二、閱讀下面詩文，完成812 題。 （ 24 分）8 . （ 4 分）b解析： b 中是名詞作動詞； acd 中名詞作狀語。9 . （ 4 分）d解析：a、表判斷；代詞，這。b、參與，這里指導欣賞；和。 c、交錯；參

18、與。d、跟從。10 . （ 6 分）夕陽要落山了，潛游的魚兒爭相跳出水面。如果你不是這樣天性清新高雅的人， 我哪能用這不打緊的事務(wù) （游山玩水的閑事） 相邀呢？解析：注意關(guān)鍵詞的翻譯：頹、鱗；子、務(wù)。評分標準：共6 分， 3 分一處。11 . （4 分） “猿鳥亂鳴”使景色靈動，充滿生機活力； “吠聲如豹”以動寫靜，襯托了冬夜的空曠寂靜。解析：景物描寫的作用主要從表現(xiàn)手法和寫作目的方面思考。如“猿鳥亂鳴”通過對動物活動的描寫,為畫面增添靈動感,表現(xiàn)了生命的活力， 渲染了歡快的氣氛； “吠聲如豹” 以形象的比喻來寫冬夜的寂靜。評分標準：共4 分， 2 分一處，意思對即可。12 . （ 6 分）甲文和朋友分享對山川之美的熱愛和隱逸情懷；乙文邀請朋友來山中同游，委婉希望他淡泊名利，回歸自然。解析： 答謝中書書是南朝文學家陶弘景寫給朋友謝中書的一封書信。文章以感慨發(fā)端：山川之美，古來共談，有高雅情懷的人才可能品味山川之美，將內(nèi)心的感受與友人交流，是人生一大樂事，反映了作者娛情山水的思想。 山中與裴秀才迪書是一封書信。作者把冬景寫得詩情畫意、生趣盎然，既表達了作者對“山中”美景和美好生活的欣賞，與朋友分享美景真情， 同時也暗含著對朋友的勸誘和邀請。 本文寫景特別富有生活情趣， 這也表現(xiàn)了作者期望閑適于山水之中、追求田園生活的心理。評分標準：共6分，3分一處，意思對即可。