初中班主任期末工作總結(jié)范文

1、初中班主任期末工作總結(jié)范文時(shí)光似白駒過(guò)隙一般，XX至XX學(xué)年下學(xué)期在這個(gè)不算炎熱的夏日 的陣陣蟬鳴聲中悄然結(jié)束了。通過(guò)這個(gè)學(xué)期全體任課老師與學(xué)生的共 同努力，XX級(jí)4班的班風(fēng)更加純潔優(yōu)良，學(xué)風(fēng)也更加積極向上。在這 個(gè)次的期末統(tǒng)考中， 4班繼續(xù)保持了上學(xué)期以來(lái)的優(yōu)勢(shì)，名列年級(jí)第一 名。同時(shí)積極參與學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)并獲得多項(xiàng)殊榮。但是，優(yōu)點(diǎn) 更加突出的同時(shí)，學(xué)生身上的缺點(diǎn)也更暴露，老師管理的難度增大了 很多?？傊煽?jī)來(lái)之不易，問(wèn)題也十分明顯。為了更好的搞好班級(jí)管 理，現(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：一、增強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。初中階段正是學(xué)生學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)身體，形成獨(dú)立人格和健全價(jià)值觀 的重要時(shí)期。讓

2、同學(xué)們形成與社會(huì)相適合的人生觀、世界觀、價(jià)值觀， 讓他們明確是非判斷的準(zhǔn)確標(biāo)準(zhǔn)，讓他們懂得在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，只有 勤奮刻苦，努力向上的人才會(huì)一直保持進(jìn)步，才能在未來(lái)激烈的競(jìng)爭(zhēng) 中立于不敗之地，進(jìn)而讓他們樹(shù)立起立志成才、刻苦鉆研的精神，并 建立起終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。同時(shí)展開(kāi)愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)班集體的教育，建 立起良好的集體榮譽(yù)感，并為了班集體的利益而努力奮斗。二、實(shí)行學(xué)風(fēng)建設(shè)，提升學(xué)業(yè)水平 結(jié)合本班實(shí)際情況，狠抓課堂、出勤等各方面紀(jì)律，為學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。為了提升本班的學(xué)業(yè)水平，我采取了以下措施：教研專(zhuān)區(qū)全新登場(chǎng) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)方法 課題研究 教育論文 日常 工作(1) 對(duì)于后進(jìn)生。我首先找他們談心

3、，了解他們對(duì)學(xué)習(xí)的看法、以 及存有的問(wèn)題 ;并且給他們以學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法的指導(dǎo)，協(xié)助后進(jìn)生樹(shù)立 起學(xué)習(xí)的信心和決心。(2) 深入班內(nèi)調(diào)查，并向班干部和同學(xué)們了解班級(jí)情況，隨時(shí)糾正 班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”。三、展開(kāi)多項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。班級(jí)工作，人人有責(zé)?，F(xiàn)在學(xué)生絕絕大部分是獨(dú)生子女，一方面 嬌生慣養(yǎng)、自制水平差，但同時(shí)又有著強(qiáng)烈的自我發(fā)展意識(shí)和表現(xiàn)欲 望，所以很有必要給每個(gè)學(xué)生提供參與管理班級(jí)的機(jī)會(huì)，供他們充分 展示自己的個(gè)性。集體的力量是無(wú)限的 . 集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生 的 , 通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。使同學(xué)之間也能所 以養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣 ,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)

4、的風(fēng)氣 , 使班級(jí)成為一 個(gè)大家庭. 。另一方面 ,我有效地利用好每周一的班會(huì)課展開(kāi)一些專(zhuān)題 性的活動(dòng) ,例如, 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) ,習(xí)慣養(yǎng)成教育，存有的安全隱患，班 級(jí)衛(wèi)生打掃應(yīng)如何安排，紀(jì)律方面應(yīng)如何管理等 , 同時(shí)，積極參加學(xué) 校組織的各種活動(dòng)中。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們班都取得了比 較好的成績(jī)。這些活動(dòng)大大地促動(dòng)了良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)的形成 . 。重視班 會(huì)課的作用，堅(jiān)持每堂班會(huì)課都有意識(shí)有計(jì)劃地通過(guò)對(duì)學(xué)生實(shí)行日常 行為規(guī)范教育和道德素質(zhì)教育，樹(shù)立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集 體榮譽(yù)感，使班級(jí)形成良好的風(fēng)氣。四、增強(qiáng)班干部培養(yǎng)管理力度，保持良好班風(fēng)。在班級(jí)管理中，我使用了生本的教育理念。競(jìng)

5、選班委、人人有份。 班級(jí)管理的關(guān)鍵和核心是班干部，但班干部的選舉不能繼續(xù)按照“師 本”模式下的老師任命或同學(xué)選舉再分工，而是應(yīng)充分信任學(xué)生，采 用自由競(jìng)選方式產(chǎn)生。每個(gè)同學(xué)都有權(quán)競(jìng)爭(zhēng)職位，先選定自己所競(jìng)選 的職位，再在指定時(shí)間向全體同學(xué)作精彩的競(jìng)選演說(shuō)，并回答同學(xué)、 老師的提問(wèn)，最后由學(xué)生和老師共同投票選出自己心目中的班委。此 舉目的是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、挑戰(zhàn)意識(shí)、平等意識(shí)和參與意識(shí)。但 是作為初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，大多依賴性強(qiáng)，膽小內(nèi)向，沒(méi)有當(dāng)班干部的 經(jīng)驗(yàn)，缺乏自信心。所以班主任不但要鼓勵(lì)他們積能參與，讓他們勇 于挑戰(zhàn)自我、超越自我，暗示他們丟掉畏懼心理大膽競(jìng)選，即使失敗 也是正常的。對(duì)某些有潛

6、質(zhì)但沒(méi)膽量的同學(xué)實(shí)行點(diǎn)撥，最后正式實(shí)施 競(jìng)選。做好了充分的準(zhǔn)備工作，競(jìng)選活動(dòng)就能夠展開(kāi)得順利有效，非 常成功。在這樣的活動(dòng)中，學(xué)生們會(huì)感受到自己就是班級(jí)的主人，做 主人的感覺(jué)真好。五、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí)。一個(gè)人如果沒(méi)有理想 ,就好像大海上一艘迷失方向的船 , 飄到哪兒 算哪兒,沒(méi)有目標(biāo) , 就沒(méi)有動(dòng)力 .學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí) , 班主任應(yīng) 積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們實(shí)行理想教育 . 因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗 目標(biāo),他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí) , 生活的動(dòng)力 . 他們明白實(shí)際與理想之間 存有的差別 , 但這差別并非不可逾越 , 而是可通過(guò)自己的努力去跨越 , 并 要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃 ,把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)