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1、 我的伯父魯迅先生我的伯父魯迅先生 周曄 授課人授課人:張建設張建設 l讀一讀,輕聲讀讀課文,劃出生 字、新詞,不理解的詞語查字 典. l說一說:文章一共寫了魯迅先 幾件事,一共可分為幾段,并給 每段加一個小標題. 挽挽 囫囫 圇圇 棗棗 搞搞 恍恍 霜霜 詳詳 逝逝 章章 咳咳 嗽嗽 l讀一讀,輕聲讀讀課文,劃出生 字、新詞,不理解的詞語查字 典. l說一說:文章一共寫了魯迅先 幾件事,一共可分為幾段,并給 每段加一個小標題. l“深切的懷念”第一段:寫魯迅先生 逝世后, 人們對他悼念. l“談論水滸傳”第二段:寫魯迅先生 教育“我”認真學習. l“笑談碰壁”第三段:寫以“碰 壁”為比喻評擊

2、舊社會. l“救助車夫”第四段:寫熱情救護和 幫助 車夫. l“關心女傭”第五段:寫魯迅先生關 心女傭阿三 l人民群眾崇敬和愛戴魯迅先生表現(xiàn) 在哪些方面? l什么事使“我”驚異? l小結(jié): l 這段講了人民群眾崇敬和愛 戴魯迅先生,引起了“我”的深 思,更激起“我”對伯父的懷念. l臨走的時候魯迅為什么送 作者兩本書? l小結(jié)小結(jié): : l 這個小故事講魯迅跟這個小故事講魯迅跟“我我” 談談 水滸傳水滸傳 從中啟發(fā)教育從中啟發(fā)教育“我我” 要讀書要讀書, ,反應了對待學習認識嚴反應了對待學習認識嚴 肅肅, ,關心下一代關心下一代. . l理解理解“四周黑洞洞四周黑洞洞 的的,還不容易碰壁還不容

3、易碰壁 嗎嗎?”這個句子的含這個句子的含 義義? l畫出描寫車夫傷勢嚴重的句子畫出描寫車夫傷勢嚴重的句子,讀一讀讀一讀. l事后魯迅先生為什么臉變得事后魯迅先生為什么臉變得“那么嚴那么嚴 肅肅”、“最后深深地嘆了一口氣最后深深地嘆了一口氣”. l小結(jié)小結(jié): l 這個故事講魯迅熱情救護和幫助這個故事講魯迅熱情救護和幫助 受傷的車夫受傷的車夫,表達了他對勞動人民深切表達了他對勞動人民深切 同情和對舊社會的憎恨同情和對舊社會的憎恨. l魯迅先生是怎樣關心女傭阿三魯迅先生是怎樣關心女傭阿三 的的?又是怎樣對待自己的又是怎樣對待自己的? l課文最后一句在全文中起什么課文最后一句在全文中起什么 作用作用? l答答: 既是對開頭照應既是對開頭照應,又是全又是全 文中心句文中心句,點明中心作用點明中心作用. l魯迅什么為什么會得到這么多人的魯迅什么為什么會得到這么多人的 愛戴愛戴? l 總之總之,是魯迅先生為自己想得少

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