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2、料的翻譯工作。在需求分析和系 統(tǒng)設(shè)計階段,通過對可行性和系統(tǒng)進行分析,在確定設(shè)計確實可行的基礎(chǔ)上進行進一 步的研究。 在這次畢業(yè)設(shè)計中我認真學(xué)習(xí)螺旋棒零件工藝規(guī)程設(shè)計以及鉆夾具設(shè)計的相關(guān)知 識,嚴格遵循, 老師的指導(dǎo),按時完成任務(wù),虛心的向同學(xué)請教和學(xué)習(xí)。目前,畢業(yè) 設(shè)計(論文)、中英文翻譯、調(diào)研報告、3張a0圖及相關(guān)資料文檔均已完成,在此向老 師提出答辯申請進入下一階段的論文答辯,希望老師同意。論文答辯申請書范文的寫作主要是寫自己完成論文進程和完成論文的工作情況,并寫自己是否可以按時答辯或者延期答辯。論文答辯申請書范文二在微積分學(xué)中,泰勒公式占有重要的地位,并以各種形式出現(xiàn)而貫穿全部內(nèi)容,因

3、此掌握好泰勒公式是學(xué)習(xí)微積分的關(guān)鍵一環(huán).本文主要研究泰勒公式及其在求極限方面的應(yīng)用.它是通過幾個典型的例題,說明幾個類型的問題,也即是從特殊到一般的推理過程.我們又稱之為研究式學(xué)習(xí)(歸納). 這種研究對培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力是一種有效的途徑.推理過程的研究式學(xué)習(xí)也是訓(xùn)練嚴密邏輯思維的有效方式.本文通過對利用泰勒公式求極限的探討,尤其是給出了泰勒公式在其它方面的應(yīng)用,顯現(xiàn)出泰勒公式的應(yīng)用之廣泛. 其研究結(jié)果在求極限等問題時可以提供一些方法的參考,也同時能給相關(guān)學(xué)科研究人員在解決比較復(fù)雜的不定式極限問題時能有一定的思路指導(dǎo).本人論文自2009年2月開始至本年5月完成,主要進度情況如下: 2009年2月:構(gòu)思論文的大致結(jié)構(gòu); 2009年3月:查閱相關(guān)國內(nèi)外文獻;2009年4月:根據(jù)前量步的準備工作,完成初稿;2009年5月:在老師的指導(dǎo)下,對初稿進行修改,使其完善和嚴密,定稿打印裝訂,并進行答辯.經(jīng)過反復(fù)仔細修改和嚴格審查,并經(jīng)過導(dǎo)師的指導(dǎo)認定,本論文

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