測量小燈泡的電功率

1、測量小燈泡的電功率教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1.會(huì)使用電壓表和電流表測量小燈泡的電功率2.加深學(xué)生對(duì)于額定功率和實(shí)際功率的理解3.鞏固電壓表和電流表的操作技能過程與方法：1.通過測量，體驗(yàn)實(shí)際功率和額定功率的區(qū)別2.鍛煉學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法的水平情感態(tài)度和價(jià)值觀：1.通過討論和交流，培養(yǎng)合作意識(shí)和態(tài)度2.培養(yǎng)學(xué)生初步的處理信息和交流信息的水平3.培養(yǎng)學(xué)生在合作中堅(jiān)持原則和尊重他人的意識(shí)二. 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：用電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器測定小燈泡的功率理解燈泡的實(shí)際功率隨燈泡兩端的電壓變化的規(guī)律教學(xué)難點(diǎn)：電流表、電壓表及滑動(dòng)變阻器的準(zhǔn)確使用三. 教法與教具教法：實(shí)驗(yàn)為主，引導(dǎo)分析與歸

2、納為輔教具：四個(gè)人為一組（隨機(jī)），每組配有：電源（電池組）、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、小燈泡（帶燈座）、開關(guān)、導(dǎo)線若干、投影儀。四：教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境，引入新課師這些小燈泡的電功率是多少？如何測小燈泡的電功率呢？（課件展示） 【提出問題】怎么測電功率？（學(xué)生回答）【方案1】能夠利用電能表和鐘表測?！痉桨?】也能夠利用公式P=IU測出電壓和電流，計(jì)算出電功率。如果我們要測“小燈泡”的電功率，用哪種方法呢？小燈泡不能接在家庭電路上，應(yīng)該用第二種辦法測。參考上一章第五節(jié)“測量小燈泡的電阻”,你們能設(shè)計(jì)一個(gè)辦法測出小燈泡的電功率嗎?怎樣測量?（學(xué)生思考，課件展示）進(jìn)入新課，科學(xué)探究師額定電壓下工作時(shí)的

3、功率叫額定功率，如果小燈泡不是在額定電壓下，它的電功率叫什么功率，你想要測量的是什么功率？（師生討論）（一）【測量要求】小燈泡的實(shí)際電壓有很多，對(duì)應(yīng)的實(shí)際功率也有很多，為了全面地看清小燈泡的電功率變化情況，我們需要測量多種情況下的實(shí)際功率大小。測哪些功率有代表性呢？（師生討論）分別測量以下三種情況下的實(shí)際功率即可：（1）使小燈泡在額定電壓下發(fā)光，測出其功率，觀察小燈泡亮度。（2）使小燈泡兩端電壓是額定電壓的12倍，測出其功率，并觀察小燈泡亮度。（3）使小燈泡兩端電壓低于額定電壓，測出其功率，并觀察小燈泡亮度。（二）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】1要使小燈泡發(fā)光，該如何連接？2要測量小燈泡的電壓和電流，該如何設(shè)計(jì)

4、電路圖？3要使小燈泡兩端達(dá)到額定電壓，電源電壓應(yīng)該是多大，需要幾節(jié)干電池串聯(lián)？4要改變小燈泡兩端的電壓，該在電路中連入一個(gè)什么器材？（師生交流，達(dá)成共識(shí)，實(shí)驗(yàn)電路圖和實(shí)驗(yàn)記錄表課件展示）（三）【實(shí)行實(shí)驗(yàn)】強(qiáng)調(diào)幾個(gè)問題：1連接電路過程中開關(guān)應(yīng)始終處于斷開狀態(tài)；2根據(jù)小燈泡的額定電壓值，估計(jì)電路中電流、電壓的最大值，選擇合適的量程，并注意正負(fù)接線柱的連接及滑動(dòng)變阻器準(zhǔn)確接法。3合上開關(guān)前，應(yīng)檢查滑動(dòng)變阻器滑片是否在最大值的位置上，若不是，要弄清楚什么位置是最大位置并調(diào)整。4調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的過程中，要首先明白向什么方向能夠使變阻器阻值變大或變小，怎么調(diào)能使小燈泡兩端電壓變大或變小。（學(xué)生實(shí)驗(yàn)，教師巡回輔導(dǎo)）（四）【分析和論證】一組學(xué)生把數(shù)據(jù)寫到黑板上，分析：1分析以上數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律 ?2小燈泡在什么情況下正常發(fā)光；什么情況下比正常情況下亮；什么情況下小燈泡比正常情況下暗？（課件展示）（五）【評(píng)估和交流】1實(shí)驗(yàn)中最可能出現(xiàn)錯(cuò)誤的是哪幾個(gè)環(huán)節(jié)？在哪方面容易出現(xiàn)較大誤差？2在實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、操作和分析的過程中，你發(fā)現(xiàn)