2021年學(xué)校骨干教師培養(yǎng)、認(rèn)定、獎(jiǎng)勵(lì)辦法.doc

1、2021年學(xué)校骨干教師培養(yǎng)、認(rèn)定、獎(jiǎng)勵(lì)辦法為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，緊緊圍繞區(qū)委區(qū)政府“兩加快一統(tǒng)籌”的戰(zhàn)略部署，全面落實(shí)“統(tǒng)籌發(fā)展，教育為先；人才強(qiáng)區(qū)，教育為本”的工作要求，大力實(shí)施“面向全體，抓好骨干，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)，合理結(jié)構(gòu)，完善機(jī)制”教師隊(duì)伍建設(shè)工作策略，系統(tǒng)加強(qiáng)我校骨干教師培養(yǎng)和使用，特制定如下辦法。一、認(rèn)定辦法校骨干教師即區(qū)第三層次骨干教師，按照分期認(rèn)定、優(yōu)勝劣汰、滾動(dòng)推進(jìn)的方式認(rèn)定，原則上每年認(rèn)定一次。面向全校教師，通過(guò)比較系統(tǒng)的培養(yǎng)和使用鍛煉，至_年骨干教師比例達(dá)到專(zhuān)任教師的20%。首次認(rèn)定時(shí)間為_(kāi)年_月份，認(rèn)定辦法如下：（一）認(rèn)定條件骨干教師認(rèn)定工作應(yīng)堅(jiān)持公平、公正

2、、公開(kāi)的原則，注重師德，講求實(shí)績(jī)，全面考察，綜合評(píng)價(jià)。認(rèn)定時(shí)，應(yīng)全面考核推薦人的各方面條件，注重教師的自我發(fā)展需求，注重群眾公認(rèn)。1、基本條件：熱愛(ài)祖國(guó)，堅(jiān)定信念，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)；熱愛(ài)學(xué)校，服務(wù)學(xué)校，推動(dòng)學(xué)校健康發(fā)展；教書(shū)育人，愛(ài)護(hù)學(xué)生，切實(shí)提高教育質(zhì)量；敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，具有良好職業(yè)道德；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教風(fēng)端正，具有團(tuán)結(jié)創(chuàng)新精神。在同等條件下，擔(dān)任班主任工作的優(yōu)先。2、年齡要求：男57周歲以下，女52周歲以下長(zhǎng)期在崗教師。3、學(xué)歷要求：專(zhuān)科及以上學(xué)歷。4、榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)：原則上應(yīng)獲得區(qū)級(jí)及以上綜合或相關(guān)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。工作實(shí)績(jī)特別突出的，可以適當(dāng)放寬。5、職稱(chēng)要求：骨干教師原則上必須擔(dān)任其最高職稱(chēng)學(xué)科的

3、教學(xué)工作，達(dá)到或者接近標(biāo)準(zhǔn)工作量。6、業(yè)務(wù)水平和工作實(shí)績(jī)：具有較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，有比較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高的教學(xué)水平，在本單位有較大的影響；有比較強(qiáng)的教育科研能力，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究并已取得一定成效，有論文發(fā)表或在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)；輕負(fù)高質(zhì)，任教學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量處于全校的前列；其教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人工作得到師生和家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可，能在本單位起到示范作用。（二）認(rèn)定程序1、報(bào)名推薦骨干教師報(bào)名推薦工作應(yīng)按照以下程序操作：本人申報(bào)教研組推薦教工評(píng)議校領(lǐng)導(dǎo)小組審核校內(nèi)公示上報(bào)推薦_。學(xué)校要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)推薦工作，嚴(yán)格把好資格審核關(guān)和推薦關(guān)。2、考核認(rèn)定由學(xué)校組成考核小組對(duì)申報(bào)對(duì)象進(jìn)行全方位

4、的考核，考核內(nèi)容包括：課堂教學(xué)、說(shuō)課評(píng)課、論文答辯三部分。根據(jù)考核成績(jī)擇優(yōu)報(bào)教育局審核經(jīng)公示后發(fā)文認(rèn)定。二、培養(yǎng)管理辦法骨干教師應(yīng)是全校教師的楷模，在各項(xiàng)工作中起到示范帶頭作用。必須很好地履行以下職責(zé)和任務(wù)，接受相應(yīng)的管理和定期考核。（一）骨干教師職責(zé)和任務(wù)骨干教師應(yīng)充分發(fā)揮模范帶頭作用，在實(shí)踐中積極探索，努力創(chuàng)新。1、骨干教師應(yīng)在本單位教育教學(xué)質(zhì)量上起好表率和推動(dòng)作用，積極提高教學(xué)效率，大力推動(dòng)學(xué)科發(fā)展。2、骨干教師每年需分別在校級(jí)及區(qū)級(jí)以上范圍內(nèi)上高質(zhì)量的研究課或在一定范圍內(nèi)作講座一次。3、積極參與課程改革，推動(dòng)所在教研組建設(shè)。4、積極承擔(dān)和參與各級(jí)教學(xué)研究、教育科研和教育教學(xué)交流活動(dòng)，每

5、年有研究課題或參與相關(guān)課題研究。5、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自我修養(yǎng)。每年閱讀理論專(zhuān)著不少于一本，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記不少于一篇。每年至少撰寫(xiě)一篇有一定學(xué)術(shù)水平的教育教學(xué)論文。6、完成兩頭掛鉤師徒結(jié)對(duì)工作。按照雙向自愿選擇的辦法，每位骨干教師應(yīng)帶好二至三位徒弟。（二）培養(yǎng)措施1、對(duì)各層次骨干教師在科研立項(xiàng)、課題指導(dǎo)、進(jìn)修學(xué)習(xí)、考察研討等方面實(shí)行傾斜政策，給予優(yōu)先考慮。2、設(shè)立骨干教師培養(yǎng)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，專(zhuān)門(mén)用于骨干教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、課題研究、學(xué)術(shù)交流、考核獎(jiǎng)勵(lì)等。3、采用多種培養(yǎng)方式對(duì)骨干教師進(jìn)行培養(yǎng)。導(dǎo)師引領(lǐng)：由校內(nèi)外專(zhuān)家組成骨干教師導(dǎo)師團(tuán)，量化面授要求，細(xì)化學(xué)習(xí)內(nèi)容，發(fā)揮好導(dǎo)師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。小組研討：以學(xué)科

6、學(xué)習(xí)小組為單位開(kāi)展合作型學(xué)科專(zhuān)題教學(xué)研討活動(dòng)，每學(xué)期不少于12課時(shí)。自我修煉：通過(guò)自學(xué)、自悟，不斷豐富文化內(nèi)涵，提高自我修養(yǎng)。4、在教師職務(wù)評(píng)聘以及各類(lèi)評(píng)先評(píng)優(yōu)中，對(duì)符合條件的骨干教師給予優(yōu)先考慮。5、建立骨干教師成長(zhǎng)檔案，促進(jìn)骨干教師的持續(xù)發(fā)展。（三）管理辦法1、為加強(qiáng)對(duì)骨干教師培養(yǎng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校設(shè)立骨干教師培養(yǎng)工作小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，王瑾教授、分管校長(zhǎng)、教科室主任、工會(huì)主席、辦公室主任等同志為組員。負(fù)責(zé)對(duì)骨干教師的認(rèn)定和考核。2、建立年度考核制度。每年對(duì)骨干教師的履職和成長(zhǎng)情況_考核和評(píng)估，對(duì)履職和成長(zhǎng)情況不合格的將予以調(diào)整。三、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：被認(rèn)定為骨干教師期間，享受骨干教師培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)，人均每月100元?？己藘?yōu)秀者一次性獎(jiǎng)勵(lì)500元。骨干教師在教育教學(xué)方面取得成績(jī)的則按學(xué)校相關(guān)政策另行獎(jiǎng)勵(lì)。予必要的再培養(yǎng)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為其創(chuàng)造上崗的條件。不服從安排的按拒聘待遇處理。4、拒聘：教職工應(yīng)