創(chuàng)新實踐好學(xué)生事跡：科學(xué)我的所愛.doc

1、創(chuàng)新實踐好學(xué)生事跡：科學(xué)我的所愛自從懂事以來，世界對于我就是一團迷霧，我一直不停地問這問那。直到三級，科學(xué)來到了我的身邊，似一陣陣清風(fēng)，撥云見日，我腦中的一些疑問，慢慢散去。我也因此愛上了它，科學(xué)成了我最要好的朋友。課上我如饑似渴地學(xué)習(xí)著科學(xué)知識，課下，我根據(jù)教材的要求利用身邊的材料進行科學(xué)探究實踐活動。學(xué)習(xí)植物，我知道它們也是有生命的；做種子發(fā)芽實驗，我認識到一粒小小的種子，是那么頑強，竟然能把壓在身上的磚頭頂起來；植物雖然不能移動，也沒有大腦，但它們卻很有辦法讓它們的兒女“四海為家”。學(xué)習(xí)電學(xué)了，我異常興奮，原來是電荷在導(dǎo)線里流動形成電流，電流經(jīng)過用電器，用電器就會發(fā)光、有圖像有聲音，就會

2、轉(zhuǎn)動。這幅圖上的小電動風(fēng)扇就是在四年級學(xué)完第三課簡單的電路后，我回到家，就迫不及待地搜集電路元件，找來幾根導(dǎo)線、一節(jié)電池、一個小木塊、一個回形針和兩個圖釘。用什么來做用電器呢？為了完成我的小制作，我不惜把自己最愛的太陽帽上面的小電風(fēng)扇拆卸下來。費盡周折，最終組裝成功了。去年，在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上，我的這個作品也參加展示，并獲得了一等獎。不過，那時的“作品”完全改變了模樣。我在爸爸的剃須刀的啟示下，找來一個小藥盒，把導(dǎo)線、開關(guān)、馬達和電池全都放進盒子里，只留風(fēng)扇在外面。藥盒的外面還貼上手工紙，畫上圖案，特別在按鈕的地方還畫上一朵小花。展覽時別人都不知道這是什么，開關(guān)在哪里。于是我就自豪地一一為他們演

3、示，聽著同學(xué)們嘖嘖的稱贊聲，我的心里美滋滋的。有了這樣的經(jīng)歷，我就更加熱愛我的科學(xué)了?？茖W(xué)講究實踐，如果沒有那次的親身實踐，自己就不會對電路有那么深刻的理解。這不，這學(xué)期學(xué)習(xí)“生物與環(huán)境”后，我就按照教材的指引，讓爸爸釣魚帶回來一些水草，又從鄰居那里要來幾條泥鰍，于是我的生態(tài)瓶建立起來了。如今，生態(tài)瓶的水草長勢良好，幾條小泥鰍在生態(tài)瓶里自由自在地生活著。我還利用它做一些實驗：沒有水草，小泥鰍就總是往水面上鉆；水長時間沒有換，小泥鰍就不活潑，這時候我知道一定是缺氧了?？矗∧圉q是不是還在生態(tài)瓶里快樂地游玩呢？我非常喜歡小汽車，但小汽車每每都被我拆得亂七八糟，總想弄個究竟。不過，我可以把不同小汽車

4、的零部件組裝起來，做成我的“百變小汽車”，樣子雖然不好看，可我每每玩得不亦樂乎。去年暑假，我們一家人到鳳凰山游玩。那里泉水清澈，岸邊各種鵝卵石十分美觀。這瓶水就是當(dāng)時帶回來的，雖然已經(jīng)有一年多了，但到今天仍然清澈可飲，真心希望家鄉(xiāng)的水多年以后依然甘甜清冽。這學(xué)期學(xué)習(xí)了“地球表面及其變化”，我才知道鵝卵石是怎么形成的，也使我深刻認識到流水對地表的侵蝕作用。今年秋季，鄰居雷大爺看我非常喜歡鴿子，就贈送給我兩只信鴿?，F(xiàn)在，我每天最重要的事情就是看望我的信鴿，給它們喂食，清理鴿糞。為了方便喂食喂水，我利用礦泉水瓶，做成漏斗形，喂食喂水不再費力了。鴿籠下面裝上可以拆卸的塑料袋，這樣就方便清理鴿糞了。同時

5、我還不間斷地觀察鴿子的生活習(xí)性。現(xiàn)在，我正在準(zhǔn)備說服媽媽將鴿子搬進屋里來，因為雷大爺說如果條件好，鴿子不久就會生蛋孵小鴿子了。真期待小鴿子出生的那一刻。這張照片上的紙飛機，一些是我根電視里面學(xué)做的手工制作，一些則是自己的創(chuàng)作。經(jīng)過“試飛”，它們有的飛得很快，有的飛得很穩(wěn)，有的飛出去還能飛來。這個大家伙，是我利用煙花筒，學(xué)著我們的長征系列火箭制作的。真希望，有一天它們也能夠像神州八號飛船飛向藍天，伴隨一號翱翔于宇宙之間。 春天，科學(xué)課上學(xué)習(xí)新的生命，于是我在家里的小園里種了兩株玉米，一株在東側(cè)，一株在西側(cè)。當(dāng)時爸爸說西邊那株玉米不會有收獲，我不太相信。秋季到了，果然如此?？茖W(xué)書上說的沒錯，植物開花后只有授粉了，才能結(jié)果。這幅大家看清楚了嗎？原來是上下拉的開關(guān)，由于離床距離較高，開關(guān)都要起來，我感覺很費力。于是，我根據(jù)動滑輪的作用，在上面按一個動滑輪，這樣兩根線都往下拉就可以不用起來達到開關(guān)的目的了，方便多了。科學(xué)給了我智慧，實踐帶給我快樂。那天爸爸問我將來想干什么，我毫不猶豫地說：“我要做科學(xué)家，未來的火箭不僅能把飛船送上