伯牙善鼓琴練習(xí)題_第1頁
伯牙善鼓琴練習(xí)題_第2頁
伯牙善鼓琴練習(xí)題_第3頁
伯牙善鼓琴練習(xí)題_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、伯牙善鼓琴練習(xí)題伯牙善鼓琴文學(xué)常識及注釋:本文選自 ,相傳為 時(shí)期 所著。伯牙善鼓琴( )志在登高山( ),志( )峨峨兮若泰山( ) 洋洋兮若江河( )伯牙所念( ) 伯牙游于泰山之陰( )卒逢暴雨( ) 乃援琴而鼓之( )初為霖雨之操( ),霖雨( ),操( )鐘子期輒窮其趣( )窮( )趣( )伯牙乃舍琴( )吾于何逃聲哉( ),逃( )理解題:1.本文言簡意豐,結(jié)構(gòu)緊湊,請分析文章開篇“伯牙善鼓琴,鐘子期善聽?!币痪湓谌闹械淖饔?。內(nèi)容上寫出了伯牙善于彈琴,鐘子期善于傾聽的特點(diǎn)。結(jié)構(gòu)上是全文的總綱,領(lǐng)起下文對二人善談善聽的具體描寫。2.伯牙是當(dāng)時(shí)著名的琴師,善彈七弦琴。既是彈琴高手,又

2、是作曲家,被人尊為“琴仙”。文中伯牙的“善彈琴”表現(xiàn)在哪些方面?一方面伯牙能把自己的情懷準(zhǔn)確地寄托于琴音中,大雨,山崩的聲音十分傳神,琴技爐火純青。另一方面鐘子期能準(zhǔn)確的了解伯牙心意,除了因?yàn)殓娮悠谟泻芨叩囊魳疯b賞能力外,同時(shí)也能看出伯牙的琴技高超。3. “相識滿天下,知心能幾人”,可見知音難覓,知己難求。請用自己的話說說當(dāng)伯牙終于遇到能真正聽懂他琴聲的鐘子期時(shí)有何表現(xiàn)?伯牙停止彈琴慨嘆道:“好啊,好啊,你所聽到的心意,想象到的就如同我心里所想到的一樣。我到哪里隱藏自己的琴聲呢?”4.言為心聲,曲亦傳情。請說說伯牙“初為霖雨之操,更造崩山之音?!钡脑?。并談?wù)劜浪f的“吾于何逃聲哉”的言外之

3、意是什么?伯牙到泰山游玩時(shí),突遇暴雨,不禁心中失落悲傷。所以“初為霖雨之操,更造崩山之音”。言外之意是贊嘆鐘子期善聽,自己彈奏的樂曲都不能逃過他的耳朵。5.常言道:千金易得,知己難求。因此“高山流水覓知音”的故事至今仍然被傳為佳話。讀了本文,你認(rèn)為哪些地方表現(xiàn)了鐘子期不愧為伯牙的“知音”?伯牙彈琴時(shí),心中想著高山與流水,鐘子期就能聽出高山的巍峨和江河的浩蕩。伯牙心中悲嘆,彈奏霖雨與崩山之音時(shí),鐘子期也能窮盡其中之意。6.高山流水覓知音的故事至今廣為流傳,伯牙與鐘子期是一對千古傳誦的至交典范。請結(jié)合本文內(nèi)容談?wù)勀銓Α爸簟币辉~的理解。伯牙所想到的,鐘子期一定能準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)。真正的知音就是指能彼此了解

4、,心心相印,心意相通的人。7.這篇古文蘊(yùn)含的道理是什么?知音難得,知己難求。文中表現(xiàn)鐘子期善聽的句子是:【伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善哉峨峨兮若泰山!”志在流水,鐘子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”曲每奏,鐘子期輒窮其趣;子之聽夫志,想象猶吾心也】與此典故相關(guān)的成語是:【高山流水】“高山流水覓知音”的故事至今廣為傳頌,從文中的哪些話可以看出子期堪稱伯牙的“知音”?【“伯牙所念,鐘子期必得之。”或“曲每奏,鐘子期輒窮其趣。”】請結(jié)合文意,談?wù)勀銓Α爸簟钡睦斫?。【真正的“知音”是指能彼此了解,心心相印,心意相通的人?!窟@篇古文蘊(yùn)含的道理是什么?【知音難得,知己難求,純真友誼的基礎(chǔ)是理解?!亢?/p>

5、人根據(jù)伯牙和子期的故事,為了紀(jì)念這知音之情,譜成了一首樂曲高山流水。今天“高山流水”這個(gè)成語常用來比喻什么?【高山流水,解釋:比喻知己相賞或知音。也比喻樂曲高妙。】2011山西省成語里的歌聲:本文是一篇文藝性說明文,有些語言十分生動(dòng)、傳神,請把第段中對高山流水高度贊賞的兩個(gè)句子,認(rèn)真地抄在下面的方格里。(2分)【善哉峨峨兮若泰山!善哉洋洋兮若江河!】難點(diǎn)探究。本文是如何圍繞“知音”安排結(jié)構(gòu)的?“知音”是貫穿全文的線索,“知音”表現(xiàn)在“伯牙善鼓琴,鐘子期善聽”,全文圍繞這句話逐步展開。“知音”起承上啟下的作用,“知音”表現(xiàn)在“伯牙所念,種子期必得之”,作者以這句話承接上下文。由對“知音”的感慨(子之聽夫志,想象猶吾心也。吾于何逃聲哉?)抒發(fā)了作者對知音的渴求,突出文章主旨。鐘子期是伯牙的知音,他不但欣賞對方,而且從不吝惜表達(dá)自己的強(qiáng)烈贊美之情。情結(jié)合具體語句,從句式角度進(jìn)行分析?!臼纠唬簭恼Z氣上看,鐘子期評價(jià)都用感嘆句,如“善哉峨峨兮若泰山!善哉洋洋兮若江河!”對伯牙的琴技高度贊美。示例二:從結(jié)構(gòu)上看,鐘子期的評價(jià)都用倒裝句,先用“善哉”表達(dá)強(qiáng)烈的贊美,然后再以“洋洋兮若江河”具體描寫琴技高超?!繉懽魈厣疚囊浴安郎乒那伲娮悠谏坡牎?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論