全國自考《學(xué)前教育行政與管理》真題及答案

1、全國自考學(xué)前教育行政與管理真題及答案一、單選題 （共20題，共40分） 1.有人說，學(xué)前教育管理的特點是一種非學(xué)校化的管理，這體現(xiàn)了學(xué)前教育的()。 A.保育性 B.B綜合性 C.啟蒙性 D.開發(fā)性 2.現(xiàn)代社會要求學(xué)前教育把培養(yǎng)“完整兒童”作為主要目標(biāo)，這體現(xiàn)了學(xué)前教育的趨勢具備()。 A.科學(xué)化 B.整體化 C.規(guī)范化 D.多樣化 3.園所管理的核心是()。 A.園所行政管理 B.園所教育管理 C.園所設(shè)備管理 D.園所事務(wù)管理 4.管理者對員工的內(nèi)部培訓(xùn)包括()。 A.上崗培訓(xùn)和專題培訓(xùn) B.在崗培訓(xùn)和教育科研培訓(xùn) C.上崗培訓(xùn)和學(xué)歷培訓(xùn) D.在崗培訓(xùn)和專 題培訓(xùn) 5.美國一位著名的管理

2、學(xué)家曾說過這樣一句話：“管理工作的關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的核心在于激勵下屬主動積極地工作?！边@位管理學(xué)家是()。 A.德魯克 B.法約爾 C.彼德圣吉 D.西蒙 6.決策方案的選擇原則是()。 A.適宜 B.最優(yōu) C.迅速 D.準(zhǔn)確 7.在園所管理中，保證決策目標(biāo)的實現(xiàn)和計劃有效執(zhí)行的一種職能是()。 A.控制職能 B.決策職能 C.組織職能 D.計劃職能 8.管理過程是以不斷的遞進(jìn)發(fā)展為()。 A.宗旨 B.形式 C.核心 D.起點 9.園所信息管理的第一步是()。 A.分析信息 B.提取信息 C.獲取信息 D.傳遞信息 10.目標(biāo)管理理論的提出者是()。 A.西蒙 B.德魯克 C.法約爾

3、 D.彼德圣吉 11.在園所管理中，實施分層管理的組織保障是()。 A.縮小管理幅度 B.選拔能人 C.建立管理層次 D.充分授權(quán) 12.在長期的管理活動中所形成的并且為組織成員普遍認(rèn)同的和遵循的具有組織特色的價值觀念、團(tuán)體意識、行為規(guī)范和思維模式的總和叫做()。 A.組織精神 B.組織文化 C.理念識別 D.形象文化 13.在園所組織形象設(shè)計中，不序于聽覺識別的是()。 A.廣告語 B.園歌 C.口號 D.園劃 14.一名具有高級職稱的園所長可能對員工產(chǎn)生一定的影響力，這種造就影響力的因素屬于()。 A.職位因素 B.資歷因素 C.才能因素 D.知識因素 15.領(lǐng)導(dǎo)與下屬猶如主仆關(guān)系，對下屬

4、的信心和信賴也是主仆似的，這種領(lǐng)導(dǎo)方式叫做()。 A.利用性的命令方式 B.溫和式的命令方式 C.協(xié)調(diào)性的咨詢方式 D.民主性的參與方式 16.我國幼兒教育事業(yè)發(fā)展的必然趨勢是()。 A.精英化和國際化 B.早期化和系統(tǒng)化 C.社會化和社區(qū)化 D.綜合化和政府化 17.我國教育法的效力等級有()。 A.3 個 B.4 個 C.5 個 D.6 個 18.我國教育法的效力等級有()。我國教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃是以國家教育目的為出發(fā)點和歸宿，指向未來，描繪前景，體現(xiàn)社會主義的教育方向和追求，這指的是學(xué)前教育規(guī)劃的特點是()。 A.客觀性 B.民主性 C.導(dǎo)向性 D.導(dǎo)向性 19.教育評價成為一個獨立的研究

5、領(lǐng)域并逐步走向科學(xué)化的時間是()。 A.17 世紀(jì)以來 B.18 世紀(jì)以來 C.19 世紀(jì)以來 D.20 世紀(jì)以來 20.下面不是依據(jù)評價的參照標(biāo)準(zhǔn)而劃分的類別是()。 A.相對評價 B.絕對評價 C.形成性評價 D.個體內(nèi)差異評價 二、多選題 （共6題，共18分） 21.現(xiàn)代社會的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從辦學(xué)體制來看具備的性質(zhì)有()。 A.個體辦 B.國家辦 C.集體辦 D.單位辦 E.家庭辦 22.園所管理的基本任務(wù)()。 A.建立園所管理系統(tǒng) B.加強園所的人力資源管理 C.增加園所收入 D.完善園所教育環(huán)境 的管理 23.管理方格理論將領(lǐng)導(dǎo)對生產(chǎn)工作的關(guān)心和對人的關(guān)心用坐標(biāo)圖來表示，論的提出者是

6、()。 A.布萊克 B.莫頓 C.施米特 D.坦南鮑姆 E.古德 24.影響力理論認(rèn)為，影響別人的行為有許多方法，其中主要有()。 A.榜樣 B.勸說 C.強制 D.建議 E.勉勵 25.下面關(guān)于教育法規(guī)的敘述正確的是()。 A.教育法規(guī)是教育政策的具體化、條文化和定型化 B.教育法規(guī)具有普遍約束力 C.教育法規(guī)不如教育政策的穩(wěn)定性強 D.教育法規(guī)的制定、修改和廢除都要經(jīng)過法律規(guī)定的程序 E.教育法規(guī)由國家強制力保證實施 26.學(xué)前教育評價的功能主要有()。 A.鑒定功能 B.導(dǎo)向功能 C.激勵功能 D.反饋功能 E.研究與促進(jìn)功能 三、問答題 （共6題，共60分） 27.園所行政管理 28.

7、例外管理 29.規(guī)劃 30.評價指標(biāo) 31.簡述園所家長工作管理的任務(wù)和意義 32.在園所管理中，管理者如何正確運用影響力 1、正確答案： C 2、正確答案： B 3、正確答案： B 4、正確答案： B 5、正確答案： D 6、正確答案： A 7、正確答案： C 8、正確答案： A 9、正確答案： C 10、正確答案： B 11、正確答案： B 12、正確答案： B 13、正確答案： D 14、正確答案： B 15、正確答案： B 16、正確答案： C 17、正確答案： C 18、正確答案： C 19、正確答案： D 20、正確答案： C 21、正確答案： ABCDE 22、正確答案： ABD

8、 23、正確答案： AC 24、正確答案： ABCD 25、正確答案： ABDE 26、正確答案： ABCDE 27、正確答案：是指管理者在園所組織結(jié)構(gòu)中，對園所的財物、制度、人事和組織運行等一般行政工作進(jìn)行管理的活動。 28、正確答案：是指園所的日常事務(wù)工作均由具體工作人員直接根據(jù)規(guī)章制度來處理， 無須事事請示園長或部門負(fù)責(zé)人，只有在出現(xiàn)例外的情況，即出現(xiàn)一些新的、原先條例上沒有的情況時，才由園長或部門負(fù)責(zé)人出面處理。 29、正確答案：是對未來事業(yè)發(fā)展所做的有目的有條理的部署和安排。 30、正確答案：是一種具體的可測量的行為化的評價標(biāo)準(zhǔn)它是根據(jù)可觀測的要求而而確定的評價內(nèi)容，換言之.指標(biāo)的內(nèi)容僅限于能觀測到的行為項目 31、正確答案：要點:( 一)園所管理過程的基本特點是 :1、管理過程是有目的的雙邊活動 ;2 、管理過程是有秩序地雙向活動 ;3 、管理過程是有控制的動態(tài)活動 ;4、管理過程是有階段的遞進(jìn)過程。(二)管理過程優(yōu)化的管理對策1、努力做好每個階段的管理工作2、遵循管理過程發(fā)展的時間遞進(jìn)規(guī)律3、隨著管理過程的發(fā)展逐步提高管理水平 32、正確答案：要點(一)目前存在的問題1、條塊分割 , 各自為政 , 未形成有機(jī)聯(lián)系的整體 ;2、教育行政職能窄化。3、投資渠道限于政府辦學(xué)的單一渠道 , 資源未得到統(tǒng)一調(diào)配 , 存在