【最新】初中生活》課件

1、 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) . .通過對(duì)三年來的有關(guān)學(xué)習(xí)、生活等各種資料的通過對(duì)三年來的有關(guān)學(xué)習(xí)、生活等各種資料的 搜集和整理，重溫初中生活的歡樂與美好，培養(yǎng)學(xué)搜集和整理，重溫初中生活的歡樂與美好，培養(yǎng)學(xué) 生熱愛生活的情感；生熱愛生活的情感； . .創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)生才藝展示的空間，讓學(xué)生的語文創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)生才藝展示的空間，讓學(xué)生的語文 知識(shí)和語文能力的綜合運(yùn)用得到表現(xiàn)；知識(shí)和語文能力的綜合運(yùn)用得到表現(xiàn)； 3.3.鍛煉寫作、口語交際能力。鍛煉寫作、口語交際能力。 新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 六月的故事，激蕩著別離。總想，以一六月的故事，激蕩著別離。總想，以一 種寧?kù)o，將一切幻化為簡(jiǎn)單；種寧?kù)o，將一切幻化為簡(jiǎn)單；以一種搖

2、曳，以一種搖曳， 將一切沉淀化為美麗。將一切沉淀化為美麗。青春真是一本倉(cāng)促的青春真是一本倉(cāng)促的 書。書?？v有幾多不舍、些許迷茫，可歲月的鼓縱有幾多不舍、些許迷茫，可歲月的鼓 點(diǎn)正催促著我們勇往直前。祝你們一路走好！點(diǎn)正催促著我們勇往直前。祝你們一路走好！ 講授新課講授新課 講授新課講授新課 “說說三年里碰到最高興的或不愉快的事。說說三年里碰到最高興的或不愉快的事?！?高興的事好說，大家分享快樂。說到高興的事好說，大家分享快樂。說到“不愉快的不愉快的 事事”時(shí)，時(shí)，“過去的就讓它過去過去的就讓它過去”，以后過愉快的生，以后過愉快的生 活。當(dāng)活。當(dāng)“不愉快的事不愉快的事”涉及到同學(xué)或老師時(shí)，要能涉

3、及到同學(xué)或老師時(shí)，要能 體諒。提倡體諒。提倡“化解矛盾化解矛盾”“消除隔閡消除隔閡”，在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)，在適當(dāng)?shù)膱?chǎng) 合握手言歡。合握手言歡。 欣賞詩歌欣賞詩歌一起走過一起走過。 講授新課講授新課 那五彩的日子那五彩的日子 我們一起走過我們一起走過 相聚猶如在昨天相聚猶如在昨天 分別即在眼前分別即在眼前 曾經(jīng)曾經(jīng) 一起在課堂各抒己見一起在課堂各抒己見 一起在操場(chǎng)展現(xiàn)英姿一起在操場(chǎng)展現(xiàn)英姿 默默地我們分手默默地我們分手 正如當(dāng)初默默地相識(shí)正如當(dāng)初默默地相識(shí) 講授新課講授新課 不要說永遠(yuǎn)不要說永遠(yuǎn) 不要說再見不要說再見 留下你的深情留下你的深情 捎上我的祝福捎上我的祝福 把夢(mèng)留給夜晚把夢(mèng)留給夜晚 把淚拋灑

4、空中把淚拋灑空中 讓那讓那 悠悠白云與明月悠悠白云與明月 時(shí)刻托她問候你時(shí)刻托她問候你 講授新課講授新課 做做 早早 操操 同同 學(xué)學(xué) 講授新課講授新課 二、集體的記憶二、集體的記憶 分手之際，你對(duì)集體定然戀戀不舍。那么，分手之際，你對(duì)集體定然戀戀不舍。那么， 讓我們留下珍貴的回憶。班上組織個(gè)編委會(huì)，編讓我們留下珍貴的回憶。班上組織個(gè)編委會(huì)，編 寫班史。編寫班史，全體同學(xué)都參加，內(nèi)容多，寫班史。編寫班史，全體同學(xué)都參加，內(nèi)容多， 可以分組合作。寫入班史的人和事，要認(rèn)真核實(shí)，可以分組合作。寫入班史的人和事，要認(rèn)真核實(shí)， 培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。班史內(nèi)容可以很豐富。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。班史內(nèi)容可以很豐

5、富。 講授新課講授新課 講授新課講授新課 編寫班史，全體同學(xué)都參加，分組合作。寫入班史的人和事，編寫班史，全體同學(xué)都參加，分組合作。寫入班史的人和事， 要認(rèn)真核實(shí)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。要認(rèn)真核實(shí)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。 講授新課講授新課 三、如歌的行板三、如歌的行板 學(xué)生每人準(zhǔn)備一本畢學(xué)生每人準(zhǔn)備一本畢 業(yè)紀(jì)念冊(cè)，請(qǐng)每位同學(xué)給業(yè)紀(jì)念冊(cè)，請(qǐng)每位同學(xué)給 自己贈(zèng)言，自己也給每位自己贈(zèng)言，自己也給每位 同學(xué)贈(zèng)言。贈(zèng)言的形式可同學(xué)贈(zèng)言。贈(zèng)言的形式可 多種多樣，或詩或文或名多種多樣，或詩或文或名 言警句。言警句。 范例鑒賞范例鑒賞 （1）贈(zèng)老師）贈(zèng)老師 老師，您是慈祥的母親，在懷抱里哺育希望，老師，您是慈祥的母親，

6、在懷抱里哺育希望， 在搖籃邊培養(yǎng)文明，驅(qū)走了愚昧，喚來了智慧，精在搖籃邊培養(yǎng)文明，驅(qū)走了愚昧，喚來了智慧，精 心雕塑一顆顆美好的心靈。心雕塑一顆顆美好的心靈。 月亮的光輝是太陽賜予的，我心中的光明來自月亮的光輝是太陽賜予的，我心中的光明來自 于您于您老師！老師！ 范例鑒賞范例鑒賞 白筆銀絲歲月流，白筆銀絲歲月流， 卅年講壇書春秋。卅年講壇書春秋。 書山瑰寶幾度覓，書山瑰寶幾度覓， 學(xué)海驪珠執(zhí)著求。學(xué)海驪珠執(zhí)著求。 范例鑒賞范例鑒賞 園丁的汗水，在綠葉上閃光；教師的汗水，在心園丁的汗水，在綠葉上閃光；教師的汗水，在心 靈中結(jié)果。教師的夢(mèng)境，常常是甜甜的笑臉，朗朗的靈中結(jié)果。教師的夢(mèng)境，常常是甜甜的笑臉，朗朗的 書聲書聲 居里夫人居里夫人 范例鑒賞范例鑒賞 （2）贈(zèng)同學(xué)）贈(zèng)同學(xué) 青春像一只銀鈴，青春像一只銀鈴， 系在我們的心坎上，系在我們的心坎上， 只有不停地奔跑，它只有不停地奔跑，它 才會(huì)發(fā)出悅耳的聲響。才會(huì)發(fā)出悅耳的聲響。 你是一首小詩，抒情是你的本質(zhì)。我相你是一首小詩，抒情是你的本質(zhì)。我相 信，你的前程將開滿鮮艷的花朵，散發(fā)著最信，你的前程將開滿鮮艷的花朵，散發(fā)著最 迷人的青春氣息。迷人的青春氣息。 范例鑒賞范例鑒賞 范例鑒賞范例鑒賞 友友 誼誼 星