初中化學(xué)校本課程計(jì)劃_3

1、初中化學(xué)校本課程計(jì)劃_3初中化學(xué)校本課程計(jì)劃常州市新北區(qū)龍虎塘中學(xué) 化學(xué)組一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)“校本”的英文是“school base”,意為“以學(xué)校為本”、“以學(xué)校為基礎(chǔ)”。校本教研就是結(jié)合本學(xué)校的實(shí)際開(kāi)展的教育科學(xué)研究活動(dòng)。通過(guò)化學(xué)校本教研想達(dá)到二個(gè)目的：1、促使我組教師從“教書匠”向“研究型教師”發(fā)展。教師專業(yè)化的結(jié)果必然是“教師成為研究者”，那么，校本教研應(yīng)當(dāng)是教師體驗(yàn)“成為一個(gè)具有主動(dòng)性的研究者”成功的有效手段與途徑；校本教研，能促使教師自主地、自覺(jué)地進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)，為其自身素質(zhì)的優(yōu)化鋪墊基石；校本教研，能促使教師形成科學(xué)的態(tài)度和探索精神，形成講究科學(xué)、勇于探究的工作作風(fēng)；校本教研

2、，能促使教師練就吸納、篩選和運(yùn)用信息的能力，從而不斷地進(jìn)行知識(shí)更新和新知識(shí)的吸收；校本教研，能促使教師逐步學(xué)會(huì)將自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)理性化，實(shí)現(xiàn)理論的升華。因此，一名教師，只有走教學(xué)與教研相結(jié)合之路，才能將教育教學(xué)工作提高到一種新的境界。亦教亦研，常教常新。一定的教研能力是教師專業(yè)水平持續(xù)發(fā)展的保證。教師不能僅停留于嫻熟的教學(xué)基本功上，要實(shí)現(xiàn)最終的事業(yè)成熟，教師還必須是一個(gè)教育教學(xué)的研究者。2、提高我校化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。校本教研以學(xué)校為基地，旨在提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，以解決學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題為起點(diǎn)，選擇適宜學(xué)校實(shí)際情況的方法而進(jìn)行；其生長(zhǎng)點(diǎn)在學(xué)校，立足點(diǎn)也在學(xué)校。因此，校本教研的有效開(kāi)展，必定促成我?；?/p>

3、學(xué)教學(xué)特色的逐漸形成，穩(wěn)步提高我校化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、課程內(nèi)容依據(jù)化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的“從生活走向化學(xué)，從化學(xué)走向生活”要求，作為教師要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、社會(huì)、科技等有意義的信息，了解其中利用的化學(xué)知識(shí)，從而促使學(xué)生進(jìn)行更好的創(chuàng)新研究，課程內(nèi)容從環(huán)境、材料、能源等幾塊分為每學(xué)期八課：上學(xué)期：第一課 空中死神酸雨第二課 水是生命第三課 溫室效應(yīng)與全球變暖第四課 奇妙的微觀世界第五課 如何讓自己吃得更健康(元素篇)第六課 如何讓自己吃得更健康（有機(jī)物）第七課 溶液人類生活離不了它第八課 中毒急救下學(xué)期：第一課 自然界與酸堿度第二課 治理白色污染 迫在眉睫第三課 生活垃圾固體廢棄物污染第四課 家居生活 環(huán)

4、保為先第五課 衣料成分的鑒別第六課 化石燃料告急第七課 新能源的開(kāi)發(fā)和利用第八課 火消防常識(shí)三、具體教學(xué)安排和實(shí)施總課時(shí)：16課，每課內(nèi)容2課時(shí)，每周一節(jié)。具體實(shí)施：1、教師每學(xué)期應(yīng)撰寫綜合實(shí)踐活動(dòng)教案，并建立綜合實(shí)踐活動(dòng)教師檔案袋。2、課程的組織形式必須以學(xué)生為本，教師應(yīng)充分尊重學(xué)生的意愿，采用學(xué)生喜愛(ài)的組織形式和活動(dòng)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3、綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中，教師要給學(xué)生創(chuàng)造寬松的活動(dòng)環(huán)境，允許學(xué)生用自己的語(yǔ)言方式表述，教師要重視學(xué)生的過(guò)程體驗(yàn)，不能只重活動(dòng)的結(jié)果。4、教師必須在每次綜合實(shí)踐活動(dòng)后，作好記錄。5、課程的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，教師必須樹(shù)立檔案意識(shí)，對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)發(fā)中

5、的所有資料搜集整理好，期末上交綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，以利總結(jié)、改進(jìn)和推廣，并作好展示匯報(bào)工作。四、活動(dòng)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和身心特點(diǎn)，所有的活動(dòng)內(nèi)容將主要從環(huán)境、材料、飲食、能源等方面展開(kāi)。通過(guò)多種媒體的展示、趣味實(shí)驗(yàn)的開(kāi)設(shè)、調(diào)查研究的嘗試、閱讀材料的查找和整理等多種形式保持學(xué)生活動(dòng)的積極性，確保順利達(dá)成活動(dòng)的目的。活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容備注第一周大氣污染的形成與防治活動(dòng)形式：調(diào)查、小論文第二周溫室效應(yīng)與全球變暖查找資料第三周治理白色污染 迫在眉睫第四周固體廢棄物影響到你的生活了嗎第五周室內(nèi)污染知多少第六周衣料的鑒別趣味實(shí)驗(yàn)第七周日用品的洗滌和保養(yǎng)第八周建筑材料的更新?lián)Q代第九周納米材料你了解多少第十周元素與人體健康調(diào)查并寫報(bào)告第十一周食品包裝與食品污染第十二周飲食中的六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)第十三周中毒后化學(xué)為你解毒第十四周化石燃料告急第十五周新能源的開(kāi)發(fā)和利用討論第十六周綠色化學(xué)一種新的化學(xué)概念五、化學(xué)