壓強單元測試及答案

1、壓強單元測試及答案 - 1 - / 10- 1 - / 10- 1 - 人教版八下物理人教版八下物理 第九章第九章壓強壓強單元測試卷單元測試卷 一、選擇題一、選擇題（每小題 2 分，共 30 分） 1、如圖 9.3-1 所示的實驗不能說明大氣壓存在的是：（ ） 2、下列事例中，能增大壓強的是：（ ） A把書包帶做得寬些 B在坦克的輪子上安裝履帶 C刀、斧、剪的刃磨得很薄 D在鐵路的鋼軌下鋪上枕木 3、同學們背書包時，肩部會有受壓的感覺，所以，小紅選擇了一種雙肩背的寬帶書包書包帶寬 5cm，與肩部接觸 部分長度為 35cm，書包的總質量為 7kg，小紅選擇這種書包的理由及她肩部所受壓強大小正確的

2、是：（ ） A減小壓強；2103Pa B增大壓強；2102Pa C增大壓力；0.245Pa D減小壓力；2.45Pa 4、如圖 9.3-2 所示，將 A、B 兩紙片的上端提起，讓紙片自由下垂，當向紙片中間用力吹氣時，會發(fā)生的現(xiàn)象是： （ ） A兩紙片會向兩邊分開 B兩紙片會向中間靠攏 CA 紙片不動，B 紙片向外飄開 DB 紙片不動，A 紙片向外飄開 5、如圖 9.3-3 所示，兩手指用力捏住鉛筆，使它保持靜止下列說法中正確的是：（ ） A兩手指受到的壓力相同左邊手指受到的壓強較大 B兩手指受到的壓強相同，左邊手指受到的壓力較大 C兩手指受到的壓力相同，右邊手指受到的壓強較大 D兩手指受到的壓

3、強相同，右邊手指受到的壓力較大 6、如圖 9.3-4 所示，底面積相同的甲、乙兩容器，裝有質量相同的不同液體，則它們對容器底部壓強的大小關系正 確的是：（ ） AP甲P乙BP甲P乙 CP甲P乙 D條件不足，無法判斷 7、如圖 9.3-5 所示為某飼養(yǎng)場牲畜自動飲水器以下分析錯誤的是：（ ） A儲水箱與飲水杯 A、B、C組成連通器 B控制進水的自動裝置應用了杠桿平衡條件 C靜止時浮子受到平衡力的作用 D靜止時水對三個飲水杯底部壓強的關系是：PA PB PC 8、甲同學做托里拆利實驗，測得的水銀柱高出水銀面 76cm，乙同學采取下面哪些措施可以改變這個高度差：（ ） A往水銀槽內(nèi)加少量水銀 B實驗

4、時，在玻璃管加粗 C把玻璃管往上提一提，但不出水銀面 D把實驗移到高山上去做 9、如圖 9.3-6 所示的事例中，屬于增大壓強的是：（ ） 10、下面是日常生活中與壓強有關事例的描述，其中正確的是：（ ） A圖釘帽面積大是為了增大手指對它的壓強 B水壩的形狀上窄下寬是因為液體的壓強隨著深度的增加而增大 C用吸管吸飲料是利用了嘴的吸力 D高壓鍋能很快地煮熟食物是因為鍋內(nèi)氣壓增大水的沸點降低 11、在冬天，裝有一定水的熱水瓶過一段時間后，軟木塞不易拔出，這主要是由于：（ ） 壓強單元測試及答案 - 2 - / 10- 2 - / 10- 2 - A瓶內(nèi)氣壓小于大氣壓 B瓶內(nèi)氣壓大于大氣壓 C瓶塞遇

5、冷收縮 D塞子與瓶口間的摩擦力增大 12、龍卷風的實質是高速旋轉的氣流它能把地面上的物體或人畜“吸”起卷入空中。龍卷風能“吸”起物體是因 為：（ ） A龍卷風增大了空氣對物體的壓力 B龍卷風內(nèi)部的壓強遠小于外部的壓強 C龍卷風使物體受到的重力變小 D迷信說法中的“龍把物體“抓”到空中 13、高度、材料相同的實心長方體 A 和 B 放在水平桌面上，它們的大小如圖 9.3-7 所示。它們對桌面的壓力分別為 FA、FB，壓強分別為 PA、PB。關于它們的大小關系，正確的是：（ ） AFAFB PAPB BFAFB PAPB CFAFB PAPB DFAFB PAPB 14、海灘上常見“車螺” （學名

6、“文蛤” ）與“刺螺”兩種貝殼， “車螺”外殼光滑， “刺螺”外殼有很多刺，當不小心踩 到“刺螺”上時會很痛，甚至傷腳，這是因為踩 “刺螺”時：（ ） A壓力變大 B壓力變小 C壓強變大 D壓強變小 15、下列現(xiàn)象中，不是利用大氣壓工作的是：（ ） A用塑料管從瓶子中吸飲料 B注射器吸藥液 C塑料掛衣鉤帖在光滑的瓷磚面上 D水人高處向低處流 二、填空題二、填空題（每空 1 分，共 26 分） 1、著名的實驗證明了大氣壓強的存在；實驗測出了大氣壓強的值，低該實驗中管內(nèi)水銀柱上方 為；物理學把 760mm 水銀柱產(chǎn)生的壓強叫做 1 標準大氣壓，1 標準大氣壓=Pa；離地面越高 的地方，大氣壓越。

7、2、用刀切菜時，刀鈍了切不動，這時可以使勁切，這是利用的方法來增大壓強；或者在磨刀石上把刀磨 一磨就容易切了，這是利用的方法來增大壓強。 3、我國自主研發(fā)的 “中華牌”月球車將在2013 年送上月球，該月球車裝有6 個寬大的車輪，這種設計是為了減少車輛對地 面的；修鞋師傅用的錐子做得尖尖的，那是為了。 4、兩個金屬圓柱體豎立在水平桌面上，它們的底面積之比是8:9，密度之比是9:8，桌面受到的壓強之比是3:2,那么 這兩個金屬圓柱體的高度之比是。 5、醫(yī)生打針時，先把針管里的活塞推到下端，這是為了，然后把針頭插入藥液中，擔起活塞后，由 于管內(nèi)沒空氣，在管外的作用下藥液就被壓入針管里。 6、如圖9

8、.3-8所示，A為邊長0.1m的正方體，重5N，B為粗糙水平面，F(xiàn)為豎直作用在A上的力，大小為6N，則圖甲中 B所受壓力為牛，受到的壓強是Pa，圖乙中B所受到的壓強為Pa。 7、如圖9.3-9所示，在側壁開有三個小孔的玻璃容器中 倒入足量的水，水將從 a、b、c 三個小孔中噴出， 其中小孔噴得最遠，說明 。 8、如圖 9.3-10 所示，某同學利用自制水氣壓計觀察大 氣壓隨高度的變化他拿著氣壓計從樓下走到樓上的 過程中，細管中的水柱將，由此可知 。 9、在裝修房屋時，工人師傅常用一根灌有水（水中無氣泡）且足夠長的透明塑料軟管的兩端靠在 墻面的不同地方并做出標記，這樣做的目的是為了保證兩點；用到

9、的物理知識是 。 10、登山運動員在向高峰攀登時會出現(xiàn)“高原反應” ，這除了高原缺氧、寒冷之外，還因為那里的 大氣壓強比平原地區(qū)得多（選填“大”或“小” ） ，在高原上用普通鍋難以煮熟食物， 是因為普通鍋的密封性能較差，鍋內(nèi)氣壓受外界大氣壓影響，使得水的沸點100（選 填“高于”或“低于” ） 、 11、2011 年 7 月 28 日，我國研制的“蛟龍”號載人潛水器下潛深度達到了 5188m在下潛過 程中， “蛟龍”號受到海水對它的壓強不斷（填“變大” 、 “變小”或“不變” ） ，因此， 應該選擇硬度更的材料制作艙壁。 12、著名的帕斯卡實驗如圖 9.3-11 所示，這個實驗說明：。 三、作

10、圖題三、作圖題（每小是 2 分，共 4 分） 1、如圖 9.1-12 所示，一物體靜止于某一斜面上，請你畫出物體對斜面的壓 壓強單元測試及答案 - 3 - / 10- 3 - / 10- 3 - 力的示意圖。 2、如圖 9.1-13 所示，畫出小球對水平面壓力的示 意圖 四、實驗題四、實驗題（每空 2 分，共 20 分） 1、在研究液體壓強的實驗中，進行了如圖 9.1-14 所示的操作： （1）實驗前，應調(diào)整 U 型管壓強計，使左右兩邊玻璃管中的液面。 （2）甲、乙兩圖是探究液體壓強與的關系。 （3）要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關，應選擇：兩圖進行對比，結論是：液體壓強與盛液 體的容

11、器形狀。 （4）要探究液體壓強與密度的關系，應選用兩個圖進行對比。 （5）在圖丙中，固定U 型管壓強計金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬盒處于：向上、向下、向左、向右等方位， 這是為了探究同一深度處，液體向 的壓強大小關系。 2、小明同學為探究壓力的作用效果與哪些因素有關時，用了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊海綿，做了如圖 9.1-15 所示的三個實驗。 該探究實驗用到的實驗方法是 。 觀察三個實驗，比較甲圖和圖所示實驗，說明： 受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。 觀察三個實驗，比較甲圖和丙圖所示實驗，說明： 相同時，越小，壓力的作用效果越明顯。 五、計算題五、計算題（第 1

12、 小題 6 分，第 2 小題 7 分，第 3 小題 7 分，共 20 分） 1、我國從 12 年 3 月 28 日實施校車安全管理條例 。下表是某專用校車部分技術參數(shù)。已知輪胎與地面接觸的總 面積為 0.3m2。求： （1）校車所受重力大??； （2）校車靜止在水平地面上對地面的壓強。 2、一顆圖釘尖的面積是 510-8m2，圖釘帽的面積是 0.510-4m2，手指對圖釘?shù)膲毫?20N，求： （1）圖釘尖對墻面產(chǎn)生的壓強； （2）圖釘尖對墻面產(chǎn)生的壓強相當于多少米深處水所產(chǎn)生的壓強； （3）在一標準大氣壓下圖釘帽受到大氣的壓力。 （水1.0103kgm3，一標準大氣壓為Po1.0105Pa）

13、3、植樹節(jié)里，小倩同學用水桶提了 15L 水給剛栽上的樹澆水，已知桶自身質量為 1kg，桶中水深 h 為 30cm，提水時， 手的受力面積為 1.010-3m2.（水的密度為 1.0103kg/m3， ） （1）水對桶底的壓強是多大？ （2）提水時，人手受到的壓強是多大？ 整備質量/kg9000 百公里油耗/L19 最高車速/kmh-1100 壓強單元測試及答案 - 4 - / 10- 4 - / 10- 4 - 一、選擇題一、選擇題（每小題 2 分，共 30 分） 1、如圖 9.1-1 所示的四個實例中，為了增大壓強的是：（ ） 2、如圖 9.1-2 所示，底面積不同的圓柱形容器 A 和 B

14、 分別盛有甲、乙兩種液體，兩液面相平且甲的質量大于乙的質 量。則此時液體對各自容器底部的壓強 PA、PB的壓力 FA、FB的關系是（ ） APAPB FAFB BPAPB FAFB CPAPB FAFB DPAPB FAFB 3、如圖 9.1-3 所示，裝滿水的密閉容器置于水平桌面上，其上下底面積之比為 4：1，此時水對容器底部的壓力為 F，壓強為 P。當把容器倒置后放到水平桌面上，水對容器底部的壓力和壓強分別為：（ ） AF，P B4F，P CF，P DF，4P 4 1 4、沙漠中有一個沙丘（如圖 9.1-4所示） ，當水平方向的風不斷吹過沙丘時，沙丘會慢慢 ：（ ） A向左移動 B向右移動

15、 C仍停原處 D無法確定 5、如圖 9.1-5 所示，甲、乙兩個不同的實心圓柱體放在水平面上。其中甲的高度小于乙，甲的底面積大于乙，而它 們對地面的壓強正好相等，則下列判斷正確的是：（ ） A甲的密度大，甲受到的重力大 B甲的密度大，甲的質量小X k B 1 . c o C甲的密度小，甲受到的重力小 D甲的密度小，甲的質量大 6、連通器在日常生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應用，如圖 9.1-6 所示事例中不是利用連通器原理工作的是：（ ） 7、下列哪一事例可以說明大氣壓的存在：（ ） A用吸管吸牛奶 B棒冰融化 C手握橡皮圈發(fā)生形變 D水往低處流 8、下列有關液體壓強的說法中，正確的是：（ ） A不同

16、容器內(nèi)液體對容器底的壓強越大，說明容器內(nèi)液體重力越大 B相等質量的液體對 不同容器底產(chǎn)生的壓強可以是不相等的 C密度較大的液體對容器底產(chǎn)生的壓強肯定比較大 D以上說法都正確 9、茶壺蓋上開一個孔作用是：（ ） A好系繩子，防止打碎 B讓外面空氣流進，不至于壺內(nèi)空氣壓強減小使水流不出來 C讓熱所冒出來，便于熱茶冷卻 D讓外面的空氣流進，可保證茶水的新鮮 10、如圖 9.1-7 所示是甲、乙兩種物質的質量和體積的關系圖象若用質量相等的甲、乙兩種物質分別制成實心正 方體 A、B，把它們平放在水平地面上，則兩正方體 A、B 對水平地面的壓強之比為：（ ） A8：1 B4：3 C1：2 D4：1 11、

17、在托里拆利實驗中，測出的大氣壓小于實際氣壓的原因是：（ ） A往水銀槽內(nèi)多加一些水銀 B將玻璃管稍微傾斜一些 C斧刃磨得很鋒 利 C活塞式抽水 機 壓強單元測試及答案 - 5 - / 10- 5 - / 10- 5 - C將玻璃管稍壓下一些 D在玻璃管中混進少許空氣 12、下列現(xiàn)象及其原因分析，錯誤的是：（ ） A高壓鍋容易將食物煮熟 -液體表面氣壓增大，液體沸點升高 B臺風掀開屋頂?shù)耐?-屋內(nèi)外空氣的流速不同，壓強不同 C軟包裝飲料吸管一端做成尖形-減小受力面積，增大壓強 D鐵路的鋼軌鋪在枕木好 -增大受力面積，增大壓強 13、小明在玻璃杯內(nèi)盛滿水，杯口蓋上一張硬紙片（不留空氣） ，然后托住

18、紙片，將杯子倒置或傾斜，水都不流出， 紙片也不掉下（如圖 9.1-8 所示） 。對整個探究活動的分析正確的是：（ ） A探究的問題：大氣壓強有多大 B探究的目的：研究水的重力與大氣壓 力的關系 C探究的假設 ：大氣對各個方向都有壓強 D探究的結論：大氣向各個方向的壓強相等 14、如圖 9.1-9 所示，小強同學在倒置的漏斗里放一個乒乓球，用手指托住乒乓球。然后從漏斗口向下用力吹氣， 并將手指移開，那么以下分析正確的是：（ ） A乒乓球不會下落，因為其上方氣體流速增大，壓強變大 B乒乓球不會下落，因為其上方氣體流速增大，壓強變小 C乒乓球會下落，因為其上方氣體流速增大，壓強變大 D乒乓球會下落，

19、因為其上方氣體流速增大，壓強變小 15、一只可口可樂瓶，其側壁有a、b兩個小孔并用塞子塞住，瓶內(nèi)盛有一定質量的酒精，如圖 9.1-10 所示，把可 口可樂瓶放入水中，當瓶內(nèi)、外液面相平時，拔出a、b兩個小孔上的塞子，則：（ ） Aa、b兩個小孔均有水流入 Ba、b兩個小孔均有酒精流出 C酒精從a小孔流出，水從b小孔流入 D水從a小孔流入，酒精從b小孔流出 二、填空題二、填空題（每空 1 分，共 26 分） 16、壓強是反映的物理量。物理學在把定義為壓強；壓力作用的效果 跟壓力的大小、有關。 17、抽水機是利用的原理工作的；自來水筆吸墨水時，把筆的彈簧片按幾下，墨水就進入橡皮管里去了， 這是因為

20、在按壓彈簧片時排出了橡皮管里的大部分空氣，使橡皮管里的氣壓；管外的墨水在作 用下進入管內(nèi)。 18、如圖 9.1-11 所示，用兩食指同時壓鉛筆兩端，左手指受到鉛筆的壓力為 F1、壓強為 P1；右手指受到鉛筆的壓力 為 F2、壓強為 P2。則 F1F2，P1P2。 （選填“大于” 、 “等于”或“小于” ） 19、為了適應生存環(huán)境，老虎都長有尖尖的牙齒，如圖 9.1-12 所示。當老虎用相同的力咬食食物時，受力的 越小，產(chǎn)生的越大。 20、如圖9.1-13所示，A、B為兩個等高圓柱形容器，容器內(nèi)部的底面積之比為2:1，都裝滿水，水對容器底部的壓強 之比為，水對容器底部的壓力之比為。 21、如圖

21、9.1-14 所示，長方體冰塊熔化成水后，對容器底面的壓強，壓力。 22、小明將旅行包背在肩上，肩膀受到壓力的施力物體是，包的背帶做得很寬是為了減小對肩膀的 。 23、甲、乙兩物體，質量之比為 3:5，放在水平桌面上，與桌面的 接觸面積之比為 1:2, 則甲、乙兩物體對桌面的 壓力之比為，壓強之比為。 24、如圖 9.1-15 所示，某同學用彈簧測力計拉著放在水平桌面上的木塊勻速滑動，在木塊前端 離開桌面至一半移出桌面的過程中，彈簧測力計的示數(shù)，木塊對桌面的壓力 壓強單元測試及答案 - 6 - / 10- 6 - / 10- 6 - ，木塊對桌面的壓強。 （均選填“變大” 、 “變小”或“不變

22、” ） 25、質量是300克的課本放在水平桌面上，課本受到的重力是N，桌面受到的壓力是N，壓力的施力 物是。 26、重 8N 的木塊放在水平桌面上，用 2N 的水平拉力拉動時，木塊做勻速直線運動，當水平拉力增 加到 3N 時，木塊受到的摩擦力為N；若木塊與桌面的接觸面積為 0.02m2，則木塊對桌面的 壓強為Pa 三、作圖題三、作圖題（每小是 2 分，共 4 分） 27、如圖 9.1-16 所示，作出物體對平面的壓力的示意圖。 28、如圖 9.1-17 所示， 物體 A 靜止，作出 A 物體對水平面的壓力的示意圖。 四、實驗題四、實驗題（每空 2 分，共 20 分） 29、小宇同學利用 A、B

23、 兩物體、砝碼、泡沫等器材探究 “壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗。如圖 9.1- 18 所示。新 課 標 第 一 網(wǎng) （1）實驗中小宇是通過觀察來 比較壓力作用效果的。 （2）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結論是。 （3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系” ，應通過比較圖 所示實驗。 （4）此時實驗中要控制： 不變； （5）小宇同學實驗時將物體 B 沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖 2-1-38 丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作 用效果相同，由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關。你認為他在探究過程中存在的問題是 。 30、下表是小宇同學利用圖 9.1-19 所

24、示的實驗裝置探究液體壓強規(guī)律時所測得的部分數(shù)據(jù) （1）實驗所得的數(shù)據(jù)有一組是錯誤的，其實驗序號 為 。xK b1. C o m （2）綜合分析表中的實驗數(shù)據(jù)，歸納可以得出液體 壓強的規(guī)律： ，該結論是通過分析比較實驗序號 的數(shù) 據(jù)得出來的； ，該結論是通過分析比較實驗序號 的數(shù) 據(jù)得出來的。 五、計算題五、計算題（第 1 小題 6 分，第 2 小題 7 分，第 3 小題 7 分，共 20 分） 31、小宇同學質量為 60 kg，雙手倒立在地面上，每只手掌與地面的接觸面積是 150cm2。 求：（1）小宇的重力。 （2）小宇雙手倒立時對地面的壓強。 32、輪船艙底在水面下 3 m，艙底穿了一個面

25、積為 0.02 m2的洞，要堵住這個洞，需要對擋板施加多大的力？ 33、履帶式拖拉機的質量是 6000 kg，每條履帶與地的接觸面為第 2.5，寬 30 cm；如果河面冰層能承受的最大壓強 為 1.0105Pa，這臺拖拉機能否通過冰面？若能通過，最多能載多少 kg 的貨物？ 壓強單元測試及答案 - 7 - / 10- 7 - / 10- 7 - 參考答案 一、選擇題 1、D 2、C 3、A 4、B 5、C 6、B 7、D 8、D 9、B 10、B 11、A 12、B 13、B 14、C 15、D 二、填空題 1、 馬德堡半球 托里拆利 真空 1.013105Pa 低（?。?2、 增大壓力 減小

26、受力面積 3、 壓強 減小受力面積，增大壓強 4、 4: 3 5、 將管內(nèi)的空氣排出來 大氣壓 6、 11 1100 100 7、 c 液體壓強隨著深度的增加而增加 8、 升高（變高） 大氣壓隨高度的增加而減小 9、 同一水平面上（或同一高度上；或同一水平線上） 連通器原理 10、小 低于 11、變大 大（高） 12、液體的壓強與液體的深度有關（而與液體的多少無關） 三、作圖題 四、實驗題 1、 （1）相平 （2）深度 （3）丙、丁 無關 （4）各個方向 （5）各個方向 2、控制變量法 乙 壓力 受力面積 五、計算題 1、解：（1）校車所受重力為： Gmg9000kg10N/kg90000N

27、（2）校車靜止在水平地面上對地面的壓強為： P S F S G 2 4 3 . 0 109 m N 3105Pa 2、解：（1）P S F 28- 105 20 m N 4108Pa （2）由 P水gh 得 壓強單元測試及答案 - 8 - / 10- 8 - / 10- 8 - h g P 水 kgNmkg Pa /10/100 . 1 104 33 8 4104m （3）由 P S F 得 FP0S1.0105Pa0.5104m25N 3、解：（1）水深： h 30cm 0.3m 水對桶底的壓強： P1 水gh 103kg/m310N/kg0.3m 3000Pa （2）水的體積： V 15L

28、 0.015m3 水的質量： m水 水V 103kg/m3 0.015m3 15kg 水與桶的總重力： G總 （m水 + m桶 ）g （15kg 1kg） 10N/kg 160N 手受到的壓強： 5 2 32 160 1.6 10a 10 m GFN pP SS 總 八年級新教材八年級新教材第九章第九章 壓強壓強單元測試題（一）單元測試題（一） 答案答案 一、選擇題一、選擇題 1 1、C C 2 2、D D 3 3、B B 4 4、A A 5 5、A A 6 6、C C 7 7、A A 8 8、B B 9 9、B B 1010、D D 1111、D D 1212、D D 1313、C C 14

29、14、B B 1515、A A 二、填空題二、填空題 1 1、 壓力作用的效果壓力作用的效果 單位面積上受到的壓力單位面積上受到的壓力 受力面積受力面積 2 2、 大氣壓大氣壓 減?。ㄐ∮诖髿鈮海p?。ㄐ∮诖髿鈮海?大氣壓大氣壓 3 3、 等于等于 小于小于 4 4、 面積面積 壓強壓強 5 5、 1:11:1 2:12:1 新 課 標 第 一 網(wǎng) 6 6、 變小變小 變小變小 7 7、 旅行包（背帶）旅行包（背帶） 壓強壓強 8 8、 3:53:5 6:56:5 9 9、 不變不變 不變不變 變小變小 1010、3 3 3 3 課本課本 1111、1 1 400400 三、作圖題三、作圖題 壓強單元測試及答案 - 9 - / 10- 9 - / 10- 9 - 四、實驗題四、實驗題 1 1、 （1 1）泡沫的凹陷程度不同）泡沫的凹陷程度不同 （2 2）受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。）受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。 （3 3）甲和丙）甲和丙 （4 4）受力面積不變）受力面積不變 （5 5）沒有控制壓力不變）沒有控制壓力不變 2 2、 （1 1）4 4 （2 2）液體的壓強隨深度的增加而增大確）液體的壓強隨深度的增加而增大確 1 1、2 2、3 3 在同一深度，液體向各個方向的壓強都相等在同一深度，液體向各個方向的壓強