垃圾分類節(jié)約資源專題教育講座教育培訓(xùn)PPT模板

1、所以兒童閱讀能力的培養(yǎng)是必須的，特別是學(xué)生困生，我們要為他們提供良好的智力背景，引發(fā)他們積極思維，以讀促思，以讀促寫，提高語文素養(yǎng)。 所以兒童閱讀能力的培養(yǎng)是必須的，特別是學(xué)生困生，我們要為他們提供良好的智力背景，引發(fā)他們積極思維，以讀促思，以讀促寫，提高語文素養(yǎng)。 所以兒童閱讀能力的培養(yǎng)是必須的，特別是學(xué)生困生，我們要為他們提供良好的智力背景，引發(fā)他們積極思維，以讀促思，以讀促寫，提高語文素養(yǎng)。 所以兒童閱讀能力的培養(yǎng)是必須的，特別是學(xué)生困生，我們要為他們提供良好的智力背景，引發(fā)他們積極思維，以讀促思，以讀促寫，提高語文素養(yǎng)。 垃圾分類垃圾分類 的由來的由來 垃圾分類垃圾分類 的原則的原則

2、垃圾桶垃圾桶 的標(biāo)志的標(biāo)志 如何做好如何做好 垃圾分類垃圾分類 0101 PART one 垃圾分類的由來 The origin of garbage classification 3 垃圾分類，指按一定規(guī)定或標(biāo)準(zhǔn) 將垃圾分類儲存、分類投放和分類搬 運，從而轉(zhuǎn)變成公共資源的一系列活 動的總稱。分類的目的是提高垃圾的 資源價值和經(jīng)濟價值，力爭物盡其用。 垃圾分類，去掉能回收的和不易降解的物質(zhì)，減少 垃圾數(shù)量達50%。 1 1 減少垃圾量減少垃圾量 廢棄電池含有金屬汞鎘等有害物質(zhì)，土 壤中的廢塑料會導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。 2 2 減少污染減少污染 1噸廢塑料可煉600公斤的柴油，1噸廢紙可生產(chǎn)好紙 80

3、0公斤，可以少砍17棵大樹，并減少35%的水污染。 3 3 垃圾資源化垃圾資源化 垃圾分類的原因垃圾分類的原因 0202 PART two 垃圾分類的原則 Garbage classification principle 6 各地、各區(qū)、各社（區(qū)）、各小區(qū)地理、經(jīng)濟 發(fā)展水平、企業(yè)回收利用廢棄物的能力、居民來源、 生活習(xí)慣、經(jīng)濟與心理承擔(dān)能力等各不相同。 因地制宜因地制宜 分類的目的就是為了將廢棄物分流處理，利 用現(xiàn)有生產(chǎn)制造能力，回收利用回收品，包括物 質(zhì)利用和能量利用，填埋處置暫時無法利用的無 用垃圾。 分而用之分而用之 社區(qū)和居民，包括企事業(yè)單位，逐步養(yǎng)成 “減量、循環(huán)、自覺、自治”的行

4、為規(guī)范，創(chuàng)新 垃圾分類處理模式，成為垃圾減量、分類、回 收和利用的主力軍。 自覺自治自覺自治 0303 PART three 垃圾桶的標(biāo)志 Sign the trash 10 玻 璃 金屬物 塑 料 廢 紙 可回收垃圾 有害垃圾 廢油漆桶 廢 燈 管 廢 墨 盒 過期藥品 殺 蟲 劑 廢 電 池 菜梗 菜葉 剩菜 剩飯 瓜果 皮核 茶葉 蛋殼 廚房垃圾 寵物糞便 灰 土 廢舊陶瓷 煙 頭 一次性餐盒 污染紙張其 他 垃 圾 0404 PART four 如何做好垃圾分類 How to do garbage sorting 16 廢 物 利 用 對于垃圾，不論哪種處理方式都 會對環(huán)境產(chǎn)生危害，增

5、加社會負擔(dān)， 造成資源的浪費。所以解決垃圾處理 的最好方法就是廢物利用。 多一點節(jié)儉，少一點鋪張浪費； 將垃圾分類，盡可能的回收利用； 減少或不使用一次性用品； 物品進行多次利用，增加物品的利用效率。 就在平常的生活中 減 少 垃 圾 節(jié)約每一張紙，節(jié)約每一支筆，減少垃圾產(chǎn)生。 當(dāng)你日常外出時，常備一個購物紙袋，購物時盡量不用塑料袋； 當(dāng)你買菜時，如果可能，拎上你的菜籃子，千萬不用塑料袋； 當(dāng)你在外用餐時，請帶上一個飯盒，不要用泡沫飯盒來盛餐； 自覺做好垃圾分類； 垃圾要分類，資源要利用 今天分一分，明天美十分 積極參與垃圾分類，創(chuàng)優(yōu)美社區(qū)環(huán)境 分類收集人人有責(zé)，男女老幼齊參與 未來人類的文明，將是綠色文明 提高社區(qū)的品味，從垃圾分類開始 垃圾分類，舉手之勞 垃圾分一分，環(huán)境美十分 垃圾分類環(huán)保歌 所以兒童閱讀能力的培養(yǎng)是必須的，特別是學(xué)生困生，我們要為他們提供良好的智力背景，引發(fā)他們積極思維，以