北師大版六年級語文上冊期末測試題 (1)

1、北師大版六年級語文上冊期末測試題 班級 姓名 一： 給加點的字選擇正確讀音，打“”。 4分 砌好 （q qi） 流露（l lu） 光暈（yn yn） 魁梧（w w） 屏?。╞ng png） 親昵（n n） 蒙騙（mng mng） 頃刻（qng qng）二：補充詞語。 6分 （ ）（ ）逼人 夢（ ）以（ ） 推推（ ）（ ） （ ）（ ）鐵骨 心（ ）神（ ） 朝氣（ ）（ ） 三、 在錯別字下面畫“”，再把正確的字寫在（ ）里。6分意不容辭（ ） 走頭無路（ ） 禮上往來（ ） 揮撒自如（）無際之談（） 螳螂撲蟬（）四、請用關(guān)聯(lián)詞填空，把句子連起來。（3分）1、一個人（ ）有自信，（ ）能成

2、為他渴望成為的那種人。2、（ ）工作量有多大，總理（ ）那樣一絲不茍。3、（ ）郎平真的責(zé)怪自己，自己（ ）應(yīng)該忍辱負(fù)重，以祖國榮譽為重呀！ 五、根據(jù)要求，改寫句子。5分1 .革命的道路上有千難萬險。 千難萬險不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話）2 .老師對我們說：“陳強的作文得獎了，你去把他叫過來?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句） 3.我們只有用勞動來解決饑餓的威脅。（改成雙重否定句） 4.照樣子寫句子，要求句式相同，語意連貫。老師的話像和煦的春風(fēng)，吹散著我們心頭的烏云：老師的話像 . 5、根據(jù)自己的理解仿寫句子：例：桌子說：“做人要腳踏實地?！毕鹌ふf：“做人要清清白白?！狈聦懀?. 六、

3、下面課文的作者是誰？是哪一個國家的呢？讀一讀，連一連。4分一夜的工作 中國 顧拜旦黑孩子羅伯特 美國 狄更斯別擠啦 法國 何其芳體育頌 英國 瑪麗雷蒙七、把下面的對聯(lián)補充完整。3分1.橫眉冷對千夫指 （ ） 2. （ ）敬蒼松久經(jīng)風(fēng)雨不知寒 3 .品若梅花香在骨，（ ） 八、課內(nèi)外對對碰。16分1、看見奔騰不息的黃河之水，此刻，我聯(lián)想到的詩句是 由于人們的破壞，清清的河水失去了最初的靈秀清澈，成了一條真正的“黃河”，請你為黃河寫一條廣告語，號召人們行動起來保護(hù)我們的母親河。 2、 本學(xué)期，我們認(rèn)識了許多高尚的人物，請用四字詞語或成語分別概括下列人物的高尚品質(zhì)：3分 楊震（ ）看林人（ ）羅伯特

4、（ ） 雨來（ ） 雷棣（ ）孫晉芳（ ）3、給道德以 的地位，給每一件好事以 ；讓每一天成為一項嚴(yán)峻的記錄，面對著它，你應(yīng)當(dāng) ；給別人 ， 不要擠，千萬不要擠！4.西游記中有一則故事，叫“三打白骨精”，我們還知道中國四大名著中帶“三”的故事，三國演義中劉備三 紅樓夢中劉姥姥三 ，水滸傳中宋江三打 。5、實踐活動：（在下面句子中的橫線上填上合適的詩句、名人名言、格言警句、俗語等。）A、王老師對我們說：“ ，大家如果能做到博覽群書，寫作文時就得心應(yīng)手了?！盉、常言道：“ ”，只要我們齊心協(xié)力，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，就一定能找到解決問題的方法。C:寫一句有關(guān)自信的詩句 . 開心閱讀 （一） 課內(nèi)閱讀（8分 ）

5、東施效顰西施病心而顰其里。其里之丑人見而美之，歸亦捧心而顰其里。其里之富人見之，堅閉門而不出；貧人見之，挈妻子而去之走。彼知顰美，而不知顰之所以美.1 . 東施效顰出自 2解釋下列句子中加粗的詞。（1）其里之丑人見而美之：_yue（2）挈妻子而去之走：_（3）其里之富人見之： （4）堅閉門而不出 。 3 請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。挈妻子而去之走：（ ） 彼知顰美，而不知顰之所以美。 （ ） 東施效顰告訴我們什么道理： （二）課外閱讀10分走進(jìn)書房里有人說，現(xiàn)代的兒童普遍有個共同傾向，就是把大部分的時間花費在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。 這樣的孩子，外表看起來聰明伶

6、俐，見聞廣博，但缺乏深入思考的耐心，知識雖多但流于膚淺，反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。 造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進(jìn)步，使人們毫不費力地坐在熒光幕前，就可獲得無奇不有的各種知識；也可以輕松愉快地在短短的時間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也就越來越少。小朋友可能讀過頑童流浪記，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時所感受的是細(xì)致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、不可磨滅的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。 如果把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，熒光

7、幕前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同。 求知和文學(xué)欣賞的方式變得多彩多姿，這是現(xiàn)代人莫大的幸福。我們再也不必“囊螢夜讀”“手不釋卷”，而能夠在歡笑里、蹦跳中增長知識。不過，千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學(xué)問的主要方法，更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。但愿你能確實養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進(jìn)書里去，浸浴在“讀書之樂，樂融融；讀書之樂，樂陶陶”的境界里。1作者把閱讀書籍和熒光屏前觀賞分別比做什么？2分2讀了文章，你了解到了讀書和看電視有哪些利與弊？“利”用“”標(biāo)出，“弊”用“ ” 標(biāo)出2分3. 你知道這些成語的主人公嗎？2分“囊螢夜讀” “手不釋卷 ” 4. 讀了這篇短文，你明白

8、了什么？2分 5請寫一句關(guān)于讀書的名言警句。2分 筆下生花 25分 生活是一本博大精深的無字之書，它給我們以啟迪、思考。在生活中我們感受到人間的真情，領(lǐng)悟到做人的道理，體驗到生命的意義這些都是生活的饋贈我們的一筆財富。請以“ 最珍貴為題 ”寫一篇記敘文。要求：1 .現(xiàn)補充題目，空缺處可填友情、親情、善良、誠信、尊嚴(yán).2 .內(nèi)容具體，寫出真情實感。 參考答案：一： 給加點的字選擇正確讀音砌好 （q ） 流露（l ） 光暈（yn ） 魁梧（ w） 屏?。╞ng ） 親昵（n ） 蒙騙（mng ） 頃刻（qng）二：補充詞語。咄咄逼人 夢寐以求 推推搡搡 錚錚鐵骨 心曠神怡 朝氣蓬勃 三、 在錯別字

9、下面畫“”，再把正確的字寫在（ ）里意不容辭（義 ） 走頭無路（投 ） 禮上往來（尚 ） 揮撒自如（灑）無際之談（稽） 螳螂撲蟬（捕）四、請用關(guān)聯(lián)詞填空1 只有才 2無論.總是. 3即使也.五、句子：1 .革命的道路上即使有千難萬險。 也不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。 2 .老師對我們說, 陳強的作文得獎了，讓我去把陳強叫過來。 3. 我們不得不用勞動來解決饑餓的威脅。 4老師的話像 要求格式對齊。如： 春雨，滋潤我們幼小的心田。 如： 路燈，照亮我們前行的道路。 5、根據(jù)自己的理解仿寫句子：仿寫：要求：最后一個詞是成語。如： 黑板說：“做人要默默無聞。” 竹子說：“做人要中通外直?！钡攘?、下面課文

10、的作者是誰？是哪一個國家的呢？讀一讀，連一連。4分一夜的工作 中國 顧拜旦黑孩子羅伯特 美國 狄更斯別擠啦 法國 何其芳體育頌 英國 瑪麗雷蒙七、把下面的對聯(lián)補充完整。3分1.橫眉冷對千夫指 。俯首甘為孺子牛 2. 學(xué)翠竹到老虛心留勁節(jié) ，敬蒼松久經(jīng)風(fēng)雨不知寒 3 .品若梅花香在骨，人如秋水玉為神。 八：答案：1. 有關(guān)黃河的詩句都行，標(biāo)語如：保護(hù)黃河，人人有責(zé)。炎黃子孫為了使黃河變成綠河，讓我們一起行動吧！愛護(hù)黃河，就是愛護(hù)自己的母親！2. 楊震：為官清廉，嚴(yán)于律己，不貪不占 看林人：默默奉獻(xiàn)，甘愿犧牲羅伯特：心地善良，樂于助人，寬容大度雨來：熱愛祖國，不畏強敵雷棣：刻苦學(xué)習(xí)，自強不息孫晉芳

11、：刻苦訓(xùn)練，球技高超，胸懷寬廣3 .應(yīng)有、恰當(dāng)?shù)墓膭睢栃臒o愧。生的權(quán)利、活的余地4 .三顧茅廬，三進(jìn)大觀園，三打祝家莊5 .A 讀書破萬卷，下筆如有神。B .人心齊，泰山移。眾人拾柴火焰高。C長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。課內(nèi)閱讀（一）1 .莊子 2.以為西施皺眉的樣子很美， 離開， 東施皺眉的樣子，緊緊地關(guān)閉。3 .帶領(lǐng)妻子和孩子離開她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑了。這個丑女人只知道西施皺眉的樣子很美，卻不知道西施皺眉的樣子為什么這樣美。4 .告訴我們不切合實際的照搬，結(jié)果只會適得其反。閱讀二：1 .作者把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，把熒光幕前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。我體會到讀書比在熒光屏前面觀賞更加的有韻味，更加有趣。2 .讀書與看影視器材相比雖然辛苦、乏味、寂寞，但如果用心的去看，去體會，就能感受到