冰心詩四首第一課時

1、作者：冰心作者：冰心 說說故事、念母恩 擷取記憶中關(guān)于母親的 最美的一瓣，用動情的 語言說出來；順便要簡 單談?wù)劯形騿眩?游子吟游子吟 孟郊 慈慈 母母 手手 中中 線，線， 游游 子子 身身 上上 衣。衣。 臨臨 行行 密密 密密 縫，縫， 意意 恐恐 遲遲 遲遲 歸。歸。 誰誰 言言 寸寸 草草 心，心， 報報 得得 三三 春春 暉。暉。 冰心（冰心（1900-1999），原名謝婉瑩，），原名謝婉瑩， 現(xiàn)代著名作家，兒童文學(xué)家?，F(xiàn)代著名作家，兒童文學(xué)家。 詩集詩集春水春水、繁星繁星 散文集散文集寄小讀者寄小讀者、再寄小讀者再寄小讀者 母親母親 母親呵！母親呵！ 天上的風(fēng)雨來了，天上的風(fēng)雨來

2、了， 鳥兒躲到它的巢里；鳥兒躲到它的巢里； 心中的風(fēng)雨來了，心中的風(fēng)雨來了， 我只躲到你的懷里。我只躲到你的懷里。 一、深情朗讀一、深情朗讀: 這首詩主要是以_ _為主題的抒情短詩。 母愛 朗讀完全詩，談?wù)勀銓@首詩的理解。朗讀完全詩，談?wù)勀銓@首詩的理解。 “啊啊”（呵）是一個表達(dá)語氣和感情的基本聲音。當(dāng)（呵）是一個表達(dá)語氣和感情的基本聲音。當(dāng) 它單獨(dú)使用時，發(fā)它的本音，讀作它單獨(dú)使用時，發(fā)它的本音，讀作“”。如果它用在。如果它用在 句子的末尾時，它的讀音會受它前面音節(jié)的末尾音素句子的末尾時，它的讀音會受它前面音節(jié)的末尾音素 的影響而發(fā)生變化。具體變化主要有以下幾種情況：的影響而發(fā)生變化。具

3、體變化主要有以下幾種情況： (1)(1)前面音節(jié)末尾是前面音節(jié)末尾是 、o o、e e、i i、 時，時，“啊啊”讀作讀作 “ya”ya”，有時也寫成，有時也寫成“呀呀”。例如：。例如：“真綠真綠 ??！?。　薄啊薄罢嫫姘?！真奇?。　薄啊薄罢娑喟。≌娑喟?！” ” (2)(2)前面音節(jié)末尾是前面音節(jié)末尾是“u”u”（或（或aoao、iaoiao）時，）時，“啊啊”讀讀 作作“ua”ua”，有時寫成，有時寫成“哇哇”。例如：。例如：“真秀真秀 ?。“。　薄啊薄笆终媲砂∈终媲砂?”“!”“是個多面手啊是個多面手啊!” !” (3)(3)前面音節(jié)末尾是前面音節(jié)末尾是“n”n”時，時，“啊啊”讀作讀作“n

4、a”na”，有，有 時直接寫成時直接寫成“哪哪”。例如：。例如：“真險啊！真險??！”“”“要小心要小心 啊！啊！”“”“怎么辦??？怎么辦??？” ” (4)(4)前面音節(jié)末尾是前面音節(jié)末尾是“ng”ng”時，時，“啊啊”讀作讀作“nga”nga”。 例如：例如：“真靜??！真靜??！”“”“真清啊！真清啊！”“”“一起唱?。∫黄鸪?！” ” 1 1、文中的兩個文中的兩個“風(fēng)雨風(fēng)雨”意義相同嗎？為意義相同嗎？為 什么？什么？ “只只”字在這句詩里有什么好的字在這句詩里有什么好的 表達(dá)效果？表達(dá)效果？ 二、溫馨揣摩二、溫馨揣摩 2 2、詩中兩個、詩中兩個“躲躲”字前后有什么聯(lián)系嗎？字前后有什么聯(lián)系嗎？

5、表達(dá)了作者怎樣的感情？表達(dá)了作者怎樣的感情？ 在自己的日常生活中你有過這種體驗(yàn)嗎？在自己的日常生活中你有過這種體驗(yàn)嗎？ 前者指的是自然界的風(fēng)雨；后者指的前者指的是自然界的風(fēng)雨；后者指的 是人的心靈（精神和感情）受到的打擊。是人的心靈（精神和感情）受到的打擊。 “心中的風(fēng)雨心中的風(fēng)雨”指產(chǎn)生的指產(chǎn)生的煩惱、困難、病煩惱、困難、病 痛痛 等等。等等?！爸恢弧睆?qiáng)調(diào)了唯一，別無選擇，從強(qiáng)調(diào)了唯一，別無選擇，從 而而 更能突出更能突出母愛母愛的力量。的力量。 “鳥兒躲到它的巢里鳥兒躲到它的巢里”，“我只躲到我只躲到 你的懷里你的懷里”，詩人巧妙地借前一個，詩人巧妙地借前一個“躲躲” 字引出第二個字引出第

6、二個“躲躲”字：如同鳥兒躲到字：如同鳥兒躲到 鳥巢避風(fēng)雨一樣，兒女有難了，就只會鳥巢避風(fēng)雨一樣，兒女有難了，就只會 躲到母親的心中。這種自然的聯(lián)想與巧躲到母親的心中。這種自然的聯(lián)想與巧 妙的類比，妙的類比，表現(xiàn)了詩人尋求母愛保護(hù)的表現(xiàn)了詩人尋求母愛保護(hù)的 心態(tài)，同時也謳歌了母愛的溫暖、偉大。心態(tài)，同時也謳歌了母愛的溫暖、偉大。 兩題選一兩題選一 作者認(rèn)為母親是人生唯一可靠的避作者認(rèn)為母親是人生唯一可靠的避 難所，在這首詩中體現(xiàn)了這一情緒，聯(lián)系難所，在這首詩中體現(xiàn)了這一情緒，聯(lián)系 我們自己的生活，談?wù)勀銓@句話的理解。我們自己的生活，談?wù)勀銓@句話的理解。 談感受母愛的體驗(yàn)或講一個感人的談感受母

7、愛的體驗(yàn)或講一個感人的 母愛故事。母愛故事。 三、激情體驗(yàn)三、激情體驗(yàn) 例一：在蘇聯(lián)的一次地震中，母例一：在蘇聯(lián)的一次地震中，母 子兩人被壓在斷墻殘瓦之下，在無糧子兩人被壓在斷墻殘瓦之下，在無糧 無水的情況下，母親毅然咬破自己的無水的情況下，母親毅然咬破自己的 手指，讓幼小的孩吸著她的血。手指，讓幼小的孩吸著她的血。 當(dāng)救當(dāng)救 援人員挖出他們的時候，母親已死，援人員挖出他們的時候，母親已死， 孩子仍存。孩子仍存。 血色母愛血色母愛的報道中講了一個真實(shí)的故事：的報道中講了一個真實(shí)的故事： 一位母親下崗了，但是她不忍心看著她的女一位母親下崗了，但是她不忍心看著她的女 兒整天悶悶不樂，便決定帶她的女

8、兒去滑雪，兒整天悶悶不樂，便決定帶她的女兒去滑雪， 還買了兩件銀色面包服，讓她女兒高興。但還買了兩件銀色面包服，讓她女兒高興。但 不幸的事卻發(fā)生了：她們太興奮，滑得遠(yuǎn)離不幸的事卻發(fā)生了：她們太興奮，滑得遠(yuǎn)離 了指定的地方，導(dǎo)致雪崩，母親倆穿的銀灰了指定的地方，導(dǎo)致雪崩，母親倆穿的銀灰 色衣服與白色相似，救援飛機(jī)根本看不到她色衣服與白色相似，救援飛機(jī)根本看不到她 們，母女倆都要凍僵了。最后，母親把自己們，母女倆都要凍僵了。最后，母親把自己 的血管割破，用鮮血寫了的血管割破，用鮮血寫了“SOS” 使她的女兒獲救，而這位偉大的使她的女兒獲救，而這位偉大的 母親卻因失血過多，永遠(yuǎn)地離開母親卻因失血過多

9、，永遠(yuǎn)地離開 了她的女兒。了她的女兒。 一個獵人追殺一只藏羚羊，眼看一個獵人追殺一只藏羚羊，眼看 走投無路時，這只藏羚羊突然不在奔走投無路時，這只藏羚羊突然不在奔 跑，而是面對獵人跪下了，獵人感到跑，而是面對獵人跪下了，獵人感到 奇怪，但未動惻隱之心，舉槍打死了奇怪，但未動惻隱之心，舉槍打死了 羚羊?；氐今v地，獵人解剖發(fā)現(xiàn)，原羚羊?；氐今v地，獵人解剖發(fā)現(xiàn)，原 來這只羊的腹中竟有一個胎兒。獵人來這只羊的腹中竟有一個胎兒。獵人 明白了，她的求饒正是為了孩子。獵明白了，她的求饒正是為了孩子。獵 人十分后悔，丟掉獵槍，再也不打獵人十分后悔，丟掉獵槍，再也不打獵 了。了。 由這首詩和我們剛才的故事，你由

10、這首詩和我們剛才的故事，你 能說出能說出“母愛母愛”的特點(diǎn)嗎？的特點(diǎn)嗎？ “母愛母愛”博大無邊、偉大無窮。博大無邊、偉大無窮。 紙船紙船 寄母親寄母親 我從不肯定妄棄了一張紙，我從不肯定妄棄了一張紙， 總是留著總是留著留著，留著， 疊成一只一只很小的船兒，疊成一只一只很小的船兒， 從舟上拋下在海里。從舟上拋下在海里。 有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打濕，沾在船頭上。有的被海浪打濕，沾在船頭上。 我仍是不灰心的每天的疊著，我仍是不灰心的每天的疊著， 總希望有一只能流到我要它到的地方去?？傁Ｍ幸恢荒芰鞯轿乙降牡胤饺?。 母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒

11、，母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒， 不要驚訝它無端入夢。不要驚訝它無端入夢。 這是你至愛的女兒含著淚疊的，這是你至愛的女兒含著淚疊的， 萬水千山求它載著她的愛和悲哀歸去。萬水千山求它載著她的愛和悲哀歸去。 八，二十七，一九二三太平洋舟中。 朗讀朗讀: 背景介紹：背景介紹： 19231923年初夏，冰心畢業(yè)于燕京大學(xué)。同處年初夏，冰心畢業(yè)于燕京大學(xué)。同處8 8月月 1717日，她由上海乘約克遜號郵船赴美國留學(xué)。日，她由上海乘約克遜號郵船赴美國留學(xué)。 粼粼的海波，澎湃的海潮，復(fù)蘇了詩人愛海的粼粼的海波，澎湃的海潮，復(fù)蘇了詩人愛海的 童心；碧綠的海水，飛翔的海鷗，使詩人又與童心；碧綠的海水，飛

12、翔的海鷗，使詩人又與 自然親近。十天左右的海上生活，冰心早期人自然親近。十天左右的海上生活，冰心早期人 生觀生觀“愛愛”的哲學(xué)中的三根支柱的哲學(xué)中的三根支柱母愛、童母愛、童 心、自然，只有心、自然，只有“童心童心”、“自然自然”在此時得在此時得 以復(fù)活與重現(xiàn)，而以復(fù)活與重現(xiàn)，而“母愛母愛”則因遠(yuǎn)離母親而無則因遠(yuǎn)離母親而無 法親近，詩人格外懷念母親。于是詩人寫下法親近，詩人格外懷念母親。于是詩人寫下 紙船紙船這首詩，抒發(fā)了思念母親的深情。這首詩，抒發(fā)了思念母親的深情。 自學(xué)自學(xué)紙船紙船，選擇下列適合自己的學(xué)習(xí)方，選擇下列適合自己的學(xué)習(xí)方 法。法。 可以讀，讀出一個女兒遠(yuǎn)離母親時的感情情；可以讀，

13、讀出一個女兒遠(yuǎn)離母親時的感情情； 可以唱，選擇歌頌或表現(xiàn)母愛的歌曲來表達(dá)可以唱，選擇歌頌或表現(xiàn)母愛的歌曲來表達(dá) 你對詩歌的理解；你對詩歌的理解； 可以講，用自己的話描述一下詩中的情景，可以講，用自己的話描述一下詩中的情景， 講講你對這首詩感受最深的地方；講講你對這首詩感受最深的地方； 可以問，質(zhì)疑詩中自己不理解的內(nèi)容；可以問，質(zhì)疑詩中自己不理解的內(nèi)容； 可以寫，寫幾句體現(xiàn)母愛的詩句或?qū)δ赣H說可以寫，寫幾句體現(xiàn)母愛的詩句或?qū)δ赣H說 幾句真情話。幾句真情話。 自學(xué)效果檢測：自學(xué)效果檢測： 1 1、詩人寫出精心疊成的紙船拋入大海后瞬、詩人寫出精心疊成的紙船拋入大海后瞬 間發(fā)生的種種令人心碎的結(jié)果，并

14、寫出自己間發(fā)生的種種令人心碎的結(jié)果，并寫出自己 明知沒有結(jié)果還是不灰心地疊，為什么呢？明知沒有結(jié)果還是不灰心地疊，為什么呢？ 2 2、“這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千 山求它載著她的愛和悲哀歸去山求它載著她的愛和悲哀歸去”，“她的愛她的愛 和悲哀和悲哀”分別是指什么？分別是指什么？ 她對母親的愛和因遠(yuǎn)離母親而產(chǎn)生的悲哀。她對母親的愛和因遠(yuǎn)離母親而產(chǎn)生的悲哀。 疊紙船原是兒童的一種游戲，作者已經(jīng)長疊紙船原是兒童的一種游戲，作者已經(jīng)長 大了，為什么還會有這樣的行動呢？詩中的紙大了，為什么還會有這樣的行動呢？詩中的紙 船又象征著什么呢？從中我們可以看出她對母船又

15、象征著什么呢？從中我們可以看出她對母 愛持有什么樣的態(tài)度？愛持有什么樣的態(tài)度？ 詩人以紙船為題，托物言情，賦予紙 船特別的含義。 紙船象征漂泊無依的孤獨(dú)，象征思念 母親思念祖國的一顆心，象征詩人純潔、 美好的心愿。 詩人疊紙船這一行為表達(dá)了對母愛的感 恩和回報。 同樣是寫母愛，仔細(xì)品析，這首詩與同樣是寫母愛，仔細(xì)品析，這首詩與 母親母親一詩表達(dá)的情感是有區(qū)別的，你一詩表達(dá)的情感是有區(qū)別的，你 能說出這種區(qū)別在哪兒嗎？能說出這種區(qū)別在哪兒嗎？ 小組討論：小組討論： 前者主要是一種童稚期尋求母愛保護(hù) 的心態(tài)，而后者則是步入青年以后對母愛 的懷念和依戀。 母親表現(xiàn)母愛的偉大和無私，紙 船則體現(xiàn)和表達(dá)

16、了對母愛的感恩和回報。 母愛是一種巨大的火焰。母愛是一種巨大的火焰。羅曼羅曼. 羅蘭（法）母親的愛是永遠(yuǎn)不會枯羅蘭（法）母親的愛是永遠(yuǎn)不會枯 竭的。竭的。岡察洛夫（蘇）岡察洛夫（蘇） 母愛是女人心中是簡單、自然、豐母愛是女人心中是簡單、自然、豐 碩、永不衰竭的東西，就像是生命碩、永不衰竭的東西，就像是生命 的一大要素。的一大要素。巴爾扎克（法）巴爾扎克（法） 女人固然是脆弱的，但母親是堅強(qiáng)女人固然是脆弱的，但母親是堅強(qiáng) 的。的。雨果（法）雨果（法） 媽媽，您是母親、知己和朋友的完媽媽，您是母親、知己和朋友的完 美結(jié)合！美結(jié)合！泰戈爾（印度）泰戈爾（印度） 母愛不僅僅是指母親對孩子的愛，母愛不僅

17、僅是指母親對孩子的愛， 也包含孩子對母親的愛。也包含孩子對母親的愛。 穆尼爾納素夫（科威特）穆尼爾納素夫（科威特） 母愛是什么母愛是什么 母愛是一種巨大的火焰。（羅曼羅蘭）母愛是一種巨大的火焰。（羅曼羅蘭） 世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚（但?。┦澜缟嫌幸环N最美麗的聲音，那便是母親的呼喚（但?。?人生最美的東西之一就是母愛，這是無私的愛，道德與之人生最美的東西之一就是母愛，這是無私的愛，道德與之 相形見拙。（日本）相形見拙。（日本） 媽媽你在哪兒，哪兒就是最快樂的地方（英國）媽媽你在哪兒，哪兒就是最快樂的地方（英國） 慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨慈母的胳膊是慈

18、愛構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨 果）果） 人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的 呼喚，就是呼喚，就是“媽媽媽媽”（紀(jì)伯倫）（紀(jì)伯倫） 成功的時候，誰都是朋友。但只有母親成功的時候，誰都是朋友。但只有母親-她是失敗她是失敗 時的伴侶。（鄭振鐸）時的伴侶。（鄭振鐸） 世界上一切其他都是假的，空的，唯有母親才是真的，世界上一切其他都是假的，空的，唯有母親才是真的， 永恒的，不滅的。（印度）永恒的，不滅的。（印度） 在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。（英國）在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。（英國） 全世界的母親多么的相象！他們的心

19、始終一樣。每全世界的母親多么的相象！他們的心始終一樣。每 一個母親都有一顆極為純真的赤子之心（惠特曼）一個母親都有一顆極為純真的赤子之心（惠特曼） 母愛是人類情緒中最美麗的，因?yàn)檫@種情緒沒有利母愛是人類情緒中最美麗的，因?yàn)檫@種情緒沒有利 祿之心摻雜其間（法國）祿之心摻雜其間（法國） 女人固然是脆弱的，母親卻是堅強(qiáng)的（法國）女人固然是脆弱的，母親卻是堅強(qiáng)的（法國） 沒有無私的，自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將沒有無私的，自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將 是一片荒漠。（英國）是一片荒漠。（英國） 母愛是世間最偉大的力量（米爾）母愛是世間最偉大的力量（米爾） 文學(xué)著作中的母親形象文學(xué)著作中的母親形象 豐子愷的豐子愷的我的母親我的母親的簡單注解：在作的簡單注解：在作 者心中的母親形象雖然只是普通的坐姿、普通者心中的母親形象雖然只是普通的坐姿、普通 的神態(tài)，但卻蘊(yùn)涵了母親醫(yī)生的生命軌跡，蘊(yùn)的神態(tài)，但卻蘊(yùn)涵了母親醫(yī)生的生命軌跡，蘊(yùn) 涵了母親生命的全部意義。同時，由于這一坐涵了母親生命的全部意義。同時，由于這一坐 像是作為兒子的心靈記憶，因此，它實(shí)際