初中：八年級語文下冊第一單元測試與評估

1、初中語文教案初中語文新課程標準教材語文教案（2019 2020學年度第二學期）學校：年級：任課教師：語文教案/初中語文/八年級語文教案編訂：XX文訊教育機構(gòu)文訊教育教學設(shè)計八年級語文下冊第一單元測試與評估教材簡介：本教材主要用途為通過學習語文的內(nèi)容，培養(yǎng)學生的閱讀能力、交流能力，學習語文是為了更好的學習和工作，為了滿足人類發(fā)展和實現(xiàn)自我價值的需要，本教學設(shè)1計資料適用于初中八年級語文科目，學習后學生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進行的編寫，可以放心修改調(diào)整或直接進行教學使用。一、積累和運用（24分）1. 根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音（8分）tu i（）唐交xi ）m mg （）

2、懂 tu o（） 帖占輕mi &）呼吁（）不能自已（）有恃無恐（）訕（）笑隕（）落胚胎（）輪廓（）歧視（）奔喪（）簌（）簌孤苦伶仃（）2. 解釋詞語中加點的字（3分）觸目傷懷（）不能自已（）俯拾皆是（）呆若木雞（）有恃無恐（）聲名狼藉（）3. 下列詞語中有四個錯別字，把它們找出來填入表中，然后改正。（5 分）熱淚迎眶生活鎖屑寄人離下立椎之地碟碟不休垂手可得不能自己銷煙彌漫發(fā)生搔亂文質(zhì)杉杉第3頁共13頁初中語文教案文訊教育教學設(shè)計4. 將下列選項依次填入文段的缺處，順序正確的是（）（2分）愛心是，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是，使孤苦無依的人獲得心

3、靈的慰藉；愛心是，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。 一首飄蕩在夜空里的歌謠沙漠中的一泓清泉一場灑落在久旱的土地上的甘霖一片冬日的陽光a.b.c.d5. 下面各組句子在表意上有明顯差別的一項是（）（2分）a.傳說八路軍差一點把城攻破；傳說八路軍差一點沒把城攻破b 每個人都難免會犯錯誤；每個人都難免不犯錯誤c. 老王未免太不會講話了；老王不能不說是不會講話d. 這地方好不熱鬧！這地方好熱鬧！6. 請模仿下面句子的形式，從“鮮花”、“礦石”、“蠟燭”、“航船”等事物中選擇兩個作為陳述對象，寫兩組句子。也可自選其他事物來寫。要突出所寫對象的特征。（4分）例句：種子，如果害怕埋沒，那它永遠不能發(fā)芽。（1）

4、（2）第4頁共13頁初中語文教案文訊教育教學設(shè)計二、閱讀訓練（36分）（一）鼾聲（15分）因公因私，我已好幾年沒回故鄉(xiāng)了。忙忙亂亂地行走在城市的街頭，幾乎忘記了獨自生 活在鄉(xiāng)村老屋里的父親。前不久，家鄉(xiāng)的表哥寫信告訴我，父親蹲在村口路邊守望的身軀像是一塊堅硬的石頭看到這里，我的淚水滾了出來，連忙推去所有的事務(wù)，一刻不敢停留地往故鄉(xiāng)趕。在村口的路邊，父親終于看到他風塵仆仆的兒子出現(xiàn)在回家的路上。他站起來，搓著那雙大手嘿嘿 地笑著。吃過簡簡單單的晚飯，嘮過一陣子家常，窗外夜色已深。我打了個哈欠說：“爸，咱睡吧?！备赣H的眼中露出難色，他說：“嗯，睡吧?！彪S后又站起身往門外走，“我愛打鼾，怕吵你睡覺，

5、我找人搭鋪去?！蔽覕r住他笑說：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道，兩只喇叭一塊兒吹， 熱鬧?！备赣H不好意思地笑了一聲，開始脫鞋寬衣。于是，我跳上了那張自己睡了十幾年的破舊、寬大而又溫暖的床。跟以前一樣，父親睡那頭，我睡這頭，彼此枕著一雙臭腳。月亮在窗外移，樹梢搖動，篩下一床碎銀。但聽不到那熟悉、親切的鼾聲。文訊教育教學設(shè)計父親在那頭說：“不早了，睡吧?！蔽以谶@頭應(yīng)道：“睡吧?！痹铝翉拇翱谙Вu啼在村莊遠遠近近的地方響起，床上仍然沒有那親切的鼾聲。記得以前與父親同寢時，在田頭地尾勞累了一天的父親頭沾枕頭就睡過去，鼾聲驚天動地，吵得 我無法入眠，就惱怒異常地用腳踹醒他，叫他熬著等我睡去

6、后他再睡想到這里我的心好 痛。于是，就裝作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得極香極沉。父親在那頭輕輕地側(cè)了側(cè)身，并欣慰地舒了一口氣。隨后，我發(fā)現(xiàn)父親輕輕地起來，輕輕地給我掖被角，最后，父親竟用手輕輕地摸我的臉。當那粗糙而又溫暖的手在我臉上滑過時，我嗅到了一種特別的氣息，鼻子一酸，淚水便滾出了眼眶，父親的手一抖，替我抹去淚水，嘆了一聲說：“雞都叫了，睡吧。”我哽咽著答道：“睡吧?！?. 這篇文章以 順序展開情節(jié)，請找出相應(yīng)的標志性詞語，寫在橫線上。（3分）2. 文中加橫線句“父親石頭”表現(xiàn)父親 。（ 2分）3“我嗅到了一種特別的氣息”中“特別”指 （1分）4. 文中加點的四個“輕輕的”表現(xiàn)了父親 （2

7、分）5. 這篇小說寫“我”兩次流淚：（2分）文訊教育教學設(shè)計第一次是因為;第二次是因為.6. 文中畫波浪線處，從“記敘的順序”來看，屬于 敘，其表達作用是 （ 3 分）7. 本文通過寫“鼾聲”表現(xiàn)了 。（ 2分）（二）輕點關(guān)門（10分） 費了九牛二虎之力，我們終于搬進了新居。送走了最后一批前來祝賀的朋友，我與妻子便重重躺在沙發(fā)上休息。忽然，門鈴響了。咦，這么晚了還有客人？忙起身開門，門外站著兩位不認識的儒雅的中年男女，看上去是一對夫妻。在疑惑中，那男子介紹他們是一樓 的住戶，姓李，特地上來向我們祝賀喬遷之喜。哦，原來是鄰居??！趕緊往屋里讓。 李先生連忙擺手：“不麻煩了，不麻煩了，還有一件事要請

8、你們幫忙?！蔽艺f：“千萬別客氣，有什么事情需要我們效勞？”李先生道：“以后出入單元防盜門的時候，能不能輕點關(guān)門，我老父親心臟不太好，受不了重響?！闭f完，靜靜地看著我們，眼里流露出一股 濃濃的歉意。 我沉吟了片刻：“當然沒問題，只是怕有時候急了便會顧不上。既然你父親受不了驚嚇，為什么還要住一樓？ ”李太太解釋道：“其實我們也不喜歡住一樓，既潮濕又臟，但是文訊教育教學設(shè)計老父親腿腳不方便，而且心臟病人還要有適度的運動?！甭犕旰?，我心里頓時一陣感動，便答應(yīng)以后盡量小心。兩口子千恩萬謝，弄得我們挺不好意思的。 在接下來的日子里，我發(fā)現(xiàn)我們的單元門與別的單元門的確不太一樣。大伙兒開單元防盜門時，都是輕手

9、輕腳的，絕沒有其他單元時不時“咣當”一聲巨響，一問，果然都是受李先生所托。時間過得很快，轉(zhuǎn)眼一年過去了。有一天晚上，李先生夫婦又摁響了我們家的門鈴，一見到我們，二話沒說，先給我與妻子深深地鞠了躬，半晌，頭也沒抬起來。 我急忙扶起來詢問。李先生的眼睛紅腫，原來昨天晚上，李老先生在醫(yī)院里病故了。前些時候，他對兒子交代過：非常感謝大家這些年對自己的照顧，麻煩各位了，要兒子見到年紀大的鄰居叩個頭，年紀輕的，鞠一躬，以表示自己對大家的感激。我用眼睛偷偷一掃，果然在李先生筆挺的褲子的膝蓋處有兩塊灰跡，想必是叩頭叩的。 送走了李先生夫婦，我不禁感慨：“輕點關(guān)門只是舉手之勞，居然換來了別人如此大的感激，真是想

10、不到也擔不起啊?！吧罹褪沁@樣，。”1 李先生夫婦兩次來“我”家的目的分別是什么？ （2分）答：第一次：；第二次：。2李先生的儒雅主要是從哪些方面表現(xiàn)出來的？ （2分）答：第8頁共13頁初中語文教案 文訊教育教學設(shè)計3文章第段畫線句子表現(xiàn)了李先生的什么心情？（1分）答：4文章第段中“我心里頓時一陣感動”的原因是什么？（ 1分）答：5李老先生臨終前對兒子的交代，表明他是一個什么樣的人？（2分）答：6 第段畫線處應(yīng)填寫的揭示文章中心的話寫在下面。（2分）答：生活就是這樣，。（三）、悔恨（11分）很久很久以前，也說不上是什么年代了，在阿巴加旺住著一位領(lǐng)主，領(lǐng)主有一個老婆和一個兒子，他的兒子還是躺在搖

11、籃里的嬰兒。他還有一條狗。這是一條忠心耿耿的狗，一條一旦打斗起來就一定要置對手于死地方肯罷休的狗。一天，領(lǐng)主的老婆上教堂去了，領(lǐng)主坐在院子里乘涼。忽然傳來一陣號角聲。隨后他看見一匹母鹿從他身邊穿過，一群獵人和狗在后面追它。獵人們騎著馬，狗奔跑著?！拔业煤退麄円黄鹑プ?，”領(lǐng)主自言自語地說，“我是這塊土地的主人，這匹鹿應(yīng)該有我一份?！钡?頁共13頁初中語文教案文訊教育教學設(shè)計那條狗照例總是跟著他走的，可這回主人指了指睡在搖籃里的孩子，它就乖乖地蜷伏在搖籃的一邊了。領(lǐng)主走后不久，一只狼從門外走了進來，直朝搖籃跑去，想吃掉這個孩子。狗“呼哧”一聲站了起來，豎起背上的毛，一眨眼的功夫，它已經(jīng)和狼扭打了起

12、來。這只狼是山里有名的“灰色武士”，孩子身上的肉引得它口水直流。兩個天生的冤家用牙齒撕，爪子抓，直打得口角流血，皮毛扯得一片一片，像破布條一樣掛在身上。他們從房 間這頭打到那一頭，撞翻了搖籃，把血濺在毯子上。盡管他們的爪子抓得格拉格拉響，孩子 卻始終安安靜靜地躺著。他睡著了，一點也沒有受到驚嚇。那只狼簡直就沒有機會接近他。最后狗把狼逼到房間盡頭的一個角落里，狼的嚎叫聲平息下來，變成了喘息聲，吼叫聲變成了嘶啞的噓噓聲。狗立刻使出了最后的力氣，咬斷了狼的喉嚨。過了一會兒，領(lǐng)主回來了。狗聽見了院子里主人的腳步聲，掙扎著站起來，跑去迎接主人。狗搖著尾巴要舔主人的手，可是主人聞到的是狗滿嘴的血腥味，看到

13、的是血跡斑斑的狗腿和盡是血跡的地板，以及倒在地板上的搖籃，孩子呢？哪兒也看不見?！皭耗В　鳖I(lǐng)主一邊高喊著，一邊拔出劍。他幾乎憤怒得要發(fā)狂了，以為這狗吃了他的孩子。領(lǐng)主一劍刺穿了狗的身子，狗倒在地上死了。狗剛剛斷氣，領(lǐng)主聽到搖籃下一聲孩子的 哭叫。他急忙奔了過去，扶正搖籃，它的孩子平平安安地躺著，白胖胖的小手指頭在扯圍在文訊教育教學設(shè)計嘴前的絲巾。就在領(lǐng)主把孩子往懷里抱時，他發(fā)現(xiàn)了躺在遠處屋角的那只死狼。這魯莽行事的領(lǐng)主心 如刀割。他捶胸頓足，懊悔萬分，可忠誠的狗死了，再也活不過來了。1狗為什么沒有和主人一起去 ？（ 2分）答：2劃出狼和狗進行搏斗的語句。（1分）答：3主人回來后為什么沒有馬上看

14、到孩子？ （2分）答：4領(lǐng)主為什么殺死狗？ （2分）答：5. 請你描述領(lǐng)主殺死狗后的心情。（2分）答：6 .談?wù)勀阕x過這篇文章后的感想。（2分）答：三、寫作（40分）文訊教育教學設(shè)計在生活中，一定有過這樣那樣的事，令你激動、令你興奮，一定有人關(guān)心過你、幫助過你。這些人或事給你留下了美好的記憶，珍藏在你的心底。以“珍藏的記憶”為題，也可以另擬題目，但要含有“珍藏”的意思，不少于600字。第單兀參考答案一、積累和運用1. 略2.、心控制彎下身子發(fā)愣依賴、倚仗雜亂不堪、名譽極壞3. 盈瑣籬錐喋喋唾已硝騷彬彬4. d5、c6、示例：（1）鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠不能開放。（2）礦石，如果害怕焚燒（

15、熔爐），那它永遠不能成鋼（煉成金子）。（3） 蠟燭，如果害怕熄滅（燃燒），那它永遠不能發(fā)光。（4）航船，如果害怕風浪, 那它永遠不能到達彼岸。二、閱讀訓練（一）1. 時間“夜色已深”、“月亮在窗外移”、“月亮從窗口消失”、“隨后”、“最后”；2. 對兒子堅定的盼望與思念 3.父愛如母文訊教育教學設(shè)計4. 對兒子細心、周到的關(guān)愛。5. 父愛如磐石，我感動又內(nèi)疚；父愛如母，我被深深地感動。6. 插表現(xiàn)“我”當年的無知，為下文寫“我”裝作打鼾作鋪墊。7. 父子之間深沉感人的愛。（二）1祝賀喬遷之喜，并提出輕點關(guān)門的請求。完成父親的遺愿，感謝一年來“我”一 家人對患病父親的關(guān)照。（意思對即可）2李先生的儒雅主要是從他的言談舉止表現(xiàn)出來的。（意思對即可）3給鄰居增添麻煩，心里很過意不去。（意思對即可）4李先生夫婦為了更好地照顧患心臟病的父親，甘愿住在“既潮濕又臟”的一樓，這一 片孝心使“我”感動。（意思對即可）5. 李老先生是一個對大家多年的照顧心存感激、知恩圖報的人。（意思對即可）6. 當你在為別人行善時也在為自己儲蓄幸福。（三）1主