平行四邊形教學(xué)設(shè)計(jì)

1、平行四邊形面積教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：教材第 79頁(yè)至 81頁(yè)例1及練習(xí)十五的部分習(xí)題。 教學(xué)目標(biāo) ：1、知識(shí)與技能；使學(xué)生掌握平行四邊形面積的計(jì)算公式的推導(dǎo)， 會(huì)運(yùn)用公式計(jì)算 平行四邊形的面積2、過(guò)程與方法：通過(guò)通過(guò)圖形的割補(bǔ)， 剪拼，滲透圖形轉(zhuǎn)化等教學(xué)手段探究新知。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：使學(xué)生在自主探索、合作交流的過(guò)程中，使生在情感、興趣、個(gè) 性、思維等方面實(shí)現(xiàn)交流互動(dòng)。在互動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的操作能力， 空間想象能力和邏輯思維能力教學(xué)重點(diǎn) : 掌握平行四邊形面積的計(jì)算公式的意義，會(huì)運(yùn)用公式 計(jì)算平行四邊形的面積。教學(xué)難點(diǎn) ：理解平行四邊形面積計(jì)算公式的推導(dǎo)方法 教學(xué)準(zhǔn)備 ：多媒體課件、平行四邊形卡紙、

2、剪刀、尺子。教學(xué)過(guò)程 :一、創(chuàng)設(shè)情境 .1、知識(shí)鋪墊師：我們學(xué)習(xí)過(guò)哪些平面圖形？在這些圖形中， 哪些圖形我們會(huì) 計(jì)算它的面積？生：長(zhǎng)方形、正方形。師；大家還記得長(zhǎng)方形面積和正方形面積的計(jì)算公式嗎？生：長(zhǎng)方形面積=長(zhǎng)乂寬（板書）正方形面積二邊長(zhǎng)X邊長(zhǎng)2. 教師出示不規(guī)則圖形 , 滲透轉(zhuǎn)化。二、自主學(xué)習(xí)、合作交流。平行四邊形面積計(jì)算出示課件（平行四邊形）師：關(guān)于平行四邊形你知道哪些知識(shí)？ （學(xué)生回答后引出課題并 板書）一）用數(shù)方格的方法計(jì)算面積出示方格圖。（出示課件）1、 學(xué)生先自己數(shù)，匯報(bào)結(jié)果。（課件展示結(jié)果）2、 引導(dǎo)：我們用書方格的方法得到了平行四邊形的面積，但是這個(gè)方法比較麻煩，也不是處處使用。（二）通過(guò)操作，將平行四邊形轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形。1、自由剪、拼，進(jìn)一步感知。2、學(xué)生展示交流不同的剪拼方法。3、指名學(xué)生上來(lái)演示自己剪拼方法。4、電腦演示他們的剪拼方法。5、學(xué)生自己總結(jié)出平行四邊形的面積公式。6、用字母表示平行四邊形的面積。7、出示例題（課件出示）三、分層練習(xí)鞏固內(nèi)化。經(jīng)過(guò)大家的共同努力， 我們推導(dǎo)出了平行四邊形的面積計(jì)算 公式，下面我們就用這節(jié)課學(xué)的知識(shí)去解決生活中的一些問(wèn)題。 （課件出示練習(xí)題）四、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有