大學(xué)生心理健康教育心得體會

1、大學(xué)生心理健康教育心得體會大學(xué)生心理健康教育心得體會范文一： 通過學(xué)習(xí)， 我對心理健康有了新的認識。下面談幾點體會：一、我認為， 加強教師學(xué)習(xí)，提高教師心理素質(zhì)。要 對學(xué)生進行心理健康教育，必須提高教師的心理素質(zhì)?，F(xiàn)代 化生活日益緊張和繁忙，給人們帶來許多心理變化，面對激 烈的升學(xué)競爭及來自社會各方面有形無形的壓力，使一些教 師產(chǎn)生心理沖突和壓抑感。教師不健康的心理狀態(tài)，必然導(dǎo) 致不適當?shù)慕逃袨?，對學(xué)生產(chǎn)生不良影響。學(xué)校要重視自 身的心理健康，教師的職業(yè)牲特征要求教師要有極強的自我 調(diào)節(jié)情緒的能力。教師要用科學(xué)知識調(diào)整自己心態(tài)使自己始 終處于積極樂觀，平和穩(wěn)定，健康的狀態(tài)，以旺盛的精力、 豐

2、富的情感，健康的情緒投入教育教學(xué)工作中去。二、教師是學(xué)校心理健康教育的推行者、 具體實施者， 一個成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的教學(xué)技能， 還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對學(xué)生有很大 影響，所以，教師完善的心理素質(zhì)和人格，是構(gòu)成良好師生 關(guān)系的基礎(chǔ)，是實施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點和首 要原則，新的教育實踐要求每一位教師都應(yīng)該從自身的心理 健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。三、通過學(xué)習(xí)，我也知道了教師要善于做好自身的心理 習(xí)心理衛(wèi)生知識和心理健康知識，掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué) 會緩解心理壓力，改善不良人格，提高心理承受能力 ; 調(diào)整 情緒，保持心理的平衡 ;

3、善于選擇自己心情愉快的角度去思 考問題、處理問題，建立起良好的人際關(guān)系 ; 樂于為工作奉 獻，并合理安排時間，張弛有度 ; 培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶 冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué) 活動中去。調(diào)節(jié)及保健工作，了解自我，辯證地看待自己的優(yōu)缺點;學(xué)四、讓學(xué)生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的 人格，不斷提升自己的人格魅力。 良好的性格、 高雅的氣質(zhì)、 卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)才能對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化 的熏陶與教化作用，真正作到為人師表。大學(xué)生心理健康教育心得體會范文二： 通過上了這 么多節(jié)的大學(xué)生心理健康課，我深深的體會到了大學(xué)生心理 健康教育的重要性。加強大學(xué)生心理健康

4、教育是提高大學(xué)生 心理素質(zhì)、促進大學(xué)生健康成長、培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義 建設(shè)者與接班人的重要途徑，也是加強和改進大學(xué)生思想政 治教育的重要任務(wù)之一。作為一名大學(xué)生更要了解心理健康 的含義與標準，研究大學(xué)生的心理發(fā)展的特點與影響因素， 明確大學(xué)生心理健康的理論與原則，把握大學(xué)生心理健康教 育的內(nèi)容與方法。而心理健康的人應(yīng)該具備比較正確的認知、 良好的情緒情感、堅強的意志品質(zhì)與健康的個性心理。 以 下是我的學(xué)習(xí)心得：、新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問題我們都是從高中升到大學(xué)，面對新的環(huán)境都會有各種各 樣的情緒，例如煩躁、壓抑、苦悶等，當面對自己無法解決 的問題時千萬不要獨自一人承受，更不要鉆牛角尖，要積

5、極 主動調(diào)試自己的心理，知道適應(yīng)環(huán)境; 要正確對待生活中的挫折、困苦 ; 要學(xué)會改變學(xué)習(xí)方式，使學(xué)習(xí)輕松愉快，然后 確定一個切乎實際的目標 ; 要知之為知之，不知為不知。不 知而求止，知而行之。要學(xué)會從心里去接受現(xiàn)實中的一切， 既來之，則安之，使自己具備較強的適應(yīng)能力。二、人際關(guān)系的處理 良好的人際關(guān)系使人獲得安全感與歸屬感，給人以精神 上的愉悅和滿足，促進身心健康 ; 不良的人際關(guān)系使人感到 壓抑和緊張，承受孤獨與寂寞，身心健康受到傷害。因此， 我們大學(xué)生更要培養(yǎng)良好的交際能力。要保持和諧的人際關(guān) 系，樂于與他人交往，在交往中能用理解、寬容、友誼、信 任和尊重的態(tài)度與人和睦相處。通過人際交往

6、，認識到大學(xué) 生的社會責(zé)任，培養(yǎng)遵守紀律和社會道德規(guī)范的習(xí)慣。增強 心理適應(yīng)能力，能與他人同心協(xié)力、合作共事，與集體保持 協(xié)調(diào)的關(guān)系，保證大學(xué)生心理的健康發(fā)展。三、戀愛中的矛盾問題 在現(xiàn)代大學(xué)生中戀愛已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象，大學(xué)生一定要 樹立正確的戀愛觀。在戀愛中應(yīng)遵循：以愛為基礎(chǔ)，以高尚 情趣為戀愛發(fā)展的動力，在戀愛中相互尊重各自的選擇、自 由與權(quán)利以及人格，同時信守責(zé)任，忠貞專一，以誠相待。 要以理解為前提，以奉獻為內(nèi)容，以被愛為結(jié)果。大學(xué)生要 避免戀愛的消極影響，學(xué)會運用愛的技巧要學(xué)會澄清愛情價 值觀，做出愛的決定，注重愛的交流，并履行愛的責(zé)任。心理健康是大學(xué)生掌握文化科學(xué)知識的重要保證，有了 良好的心態(tài)，不僅能取得好的學(xué)習(xí)效果，而且有益于終