成都市教育學會工作總結及2011年工作安排

1、成都市教育學會工作總結及2011 年工作安排成城市教育學會工作總結及2011 年工作安排成城市教育學會工作總結，在成城市災后重建和教育綜合配套改革試驗區(qū)建設背景下，成城市教育學會堅持以科學進展觀為指導， 帶領全體味員和廣闊教師積極開展教育學術研究及交流活動， 為我市深化城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、實現(xiàn)教育公平、提升教育內(nèi)涵、 提高教育質量、 努力推進教育現(xiàn)代化的我市教育中心目標和任務， 努力發(fā)揮學會優(yōu)勢和作用， 較好地完成了年度工作打算， 產(chǎn)生了積極的社會妨礙。年內(nèi)，我會要緊開展了以下三方面的工作：一、開展對教育行政部門有價值的調(diào)研活動，為教育決策服務1、 市委、 市政府對我市民辦教育的改革與進展十分重視， 目

2、前正在對一些重要咨詢題開展專題調(diào)研。教育行政部門將積極為學校服務，希翼學校與行政部門加強良性互動。2、 由成城市社科聯(lián)、 成都日報主辦， 成城市教育學會和成城市老科協(xié)教育服務工作委員會承辦的 “成城市第七期學術沙龍”活動于 10 月 14 日在成城市教育科學研究院成功舉辦。 十余位市教育局相關領導、區(qū)（市）縣教育行政部門領導和校長參加了此次沙龍。成城市教育學會會長、 成城市教育專家張乃文主持了此次沙龍。 活動中， 與會嘉賓在貫徹 國家中長期教育改革與進展規(guī)劃進展綱要背景和前提下環(huán)繞 “教育行政治理改革 ” 、 “現(xiàn)代學校治理體制的建立” 的主題暢所欲言，就我市當前教育治理體制和學校治理體制建設

3、中的成就及面臨的咨詢題進行了分析， 并對怎么推進教育行政治理改革、 怎么建立現(xiàn)代學校制度提出了許多珍貴意見。 成都日報進行了報道。3、 3 月 10 日，成城市教育學會策劃并協(xié)助成城市教育局在雙林小學召開 “班主任準入制工作現(xiàn)場會。來自全市19 個區(qū)（市）縣及高新區(qū)教育局分管局長、德育科長、校長代表共300 多人參加了會議。 雙林小學的 “班主任準入制 ” ， 是在成城市教育學會、 成城市教科所專家的指導下，用科學的辦法推進實踐， 積極進行嘗試， 取得了鮮活的經(jīng)驗， 為全市提供了有益的借鑒。會上，市教育局推廣了該校的經(jīng)驗，宣布成華區(qū)中小學從今年秋季學期起全面實施 “班主任準入制 ” ，并在其余

4、區(qū)（市）縣各選定 3 所中小學試點，全市擬在三年內(nèi)全面推進 “班主任準入制” 。 華西城市報 、 成都日報、 成都晚報、 四川電視臺婦女兒童頻道、 四川電視臺科教頻道等媒體對本次活動進行了報道。4、 、依照成城市教育局義務教育工作要點和成城市 初中辦學水平提升行動打算精神，成城市教育學會和市教科院協(xié)助成城市教育局開展了中小學 “內(nèi)涵進展，聚焦課堂”系列展示活動。 3 月 31 日，在蒲江縣蒲江中學實驗學校組織開展了系列活動之二“ 幸福課堂現(xiàn)場會 ” 。 參加此次現(xiàn)場會的有各區(qū)（市）縣教育局中教科長、教研室主任，初中校長代表和初中教師代表， 市教育學會、 市教科院負責人及有關教研員。 會議組織了

5、現(xiàn)場觀摩課、與會代表分組討論和大會交流。 成城市教育局普一處處長何榮同志主持， 蒲江縣教育局長雷雨同志致歡迎辭， 蒲江中學實驗學校校長王祥高同志做主題交流發(fā)言， 成城市教育學會會長張乃文做專家點評說話。最后，成城市教育局副局長左華榮做了重要說話。聚焦課堂5 、 4 月 27 日，成城市教育學會和市教科院協(xié)助市教育局召開成城市系列展示活動 成師附小 “主體學堂 ”研究展示現(xiàn)場會。教育部基礎教育課程進展中心主任劉堅， 成城市教育局副局長左華榮， 以及成城市教育局普教處處長何榮、副處長魏靜， 四川教育學院教授姚文忠， 四川省教育科學規(guī)劃辦主任周林， 以及區(qū)市縣教育局副局長、 教育科長、進修校校長、校

6、長教師代表參加了會議。 此次研討會現(xiàn)場觀摩與專題研究有機結合，專家引領與互動研討相得益彰。6、 10 月 13 日 ,成城市教育學會召開了由部分區(qū)、 縣教育局副局長、 市局領導與相關人員共十余人參加的成城市名校集團專題座談會。 目前， 成城市義務時期現(xiàn)已建立了多個名校集團，涉及到 100 多所學校，在教育內(nèi)外妨礙大。但是，對名校集團各方還存在一些別同的認識，需要深入的理性探討和積極的改革實踐， 弄清其本質內(nèi)涵， 以利于推進名校集團的建設和整個成都教育的均衡進展。座談會上 ,與會者環(huán)繞專題獨立考慮,暢所欲言,各抒己見，對我市名校集團建設和推進過程中浮現(xiàn)的一些做法和存在的咨詢題， 一些與會者也提出

7、自己的意見和建議， 以負責的積極的態(tài)度為成都教育的進展積極建言獻策。解決擇校熱咨詢題、 名校集團咨詢題、教育體制性咨詢題、政府職能轉換咨詢題等）暢所欲言，談觀點、提建議，積極建言獻策。8 、 從 4 月開始，成城市教育學會組織部分成城市退休老校長， 到彭州市軍樂中學、 楠楊九年制學校、清平中學、九尺中學、南城中學、北君平中學、通濟中學，對這些學校的辦學思想、學校治理、課堂教學、隊伍建設等工作給以指導。9 、 成城市教育學會組織學校治理研究組與教育科學論壇 雜志社聯(lián)合， 分專題開展中小學校長對話研究活動，形成兩項研究學校決策：校長治理智慧的現(xiàn)實考量“ 校長治校實踐的理性回歸與效能提升研究”之四

8、校長，如何 “上課 ” “校長治校實踐的理性回歸與效能提升研究”之五分別在教育科學論壇第四期和第九期上發(fā)表。另外，我會民辦中小學教育、音樂、美術、中學語文、教改與實驗等專委會舉辦了學術年會， 書法教育專委會在全市中小學開展全國及成城市書法教育 （寫字教學） 實驗學校創(chuàng)建活動；區(qū) （市） 縣教育學會開展了課題研究及指導治理，舉辦了形式多樣的學術交流和教師培訓活動。如；青羊區(qū)教育學會舉辦首屆 “現(xiàn)代課堂之校長課堂 ”教學研討會，武侯區(qū)教育學會以教育科研為載體全面推進社區(qū)教育， 成華區(qū)教育學會舉辦的的教材研讀競賽， 金堂縣教育學會進行涼爽了 “促進農(nóng)村學生作文個性化與日子化 ”成果推廣會； 崇州市教

9、育學會送教下鄉(xiāng)，二、舉辦年度教育科研成果評獎活動，為教師成長和推動群眾性教育科研服務  3 、成城市教育學會依照省市哲學社會科學評獎辦公室對于舉辦哲學社會科學優(yōu)秀成果的評選通知， 于今年 3 至 5 月組織我市中小學和教育科研單位參加成果申報。 后來盡管成城市一級評選因故取消， 但我市教育現(xiàn)代化課題組申報成果 在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革背景下加快推進成城市教育現(xiàn)代化建設研究 （調(diào)研報告） ， 經(jīng)成城市社科評獎委員會初評后推舉參加省評選并最終獲四川省第十四次哲學社會科學優(yōu)秀成果二等獎，獲省政府表彰。另外， 我會部分專業(yè)委員會和區(qū)市縣教育學會也舉辦了教育科研成果 （或論文） 評選活動。如武侯區(qū)、崇州市、蒲江縣等學會，中學德育、數(shù)學、地理等專委會。三、加強學會組織建設，促進學會健康、持續(xù)進展2 、成城市教育學會依照今年的工作安排，進行理事會換屆改選的籌備工作。今年3 月和12 月分別向市教育局提交理事會換屆改選的報告，并多次向局分管領導匯報。但至今未得到上級的批復，理事會換屆改選尚未正式進行。3 、 因事業(yè)進展需要及工作任務調(diào)整， 成城市教育學會勤工儉學與學校后勤治理專業(yè)委員會提出更名申請， 經(jīng)成城市教育學會正副會