冀教版四年級語文上學(xué)期病句修改題

1、冀教版四年級語文上學(xué)期病句修改題班級：_ 姓名：_1. 修改病句，用修改符號在原句上修改。因為當時大雨傾盆，他還是準時到了學(xué)校。2. 修改病句。觀眾們的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著舞臺上精彩表演。_桃樹上結(jié)滿了許許多多又紅又大的桃子。_我用整整三天左右的時間才讀完這本書。_我們要養(yǎng)成閱讀時邊讀邊想的好辦法。_3. 給“生病”的句子治好病。（將修改后的句子寫在橫線上）1）數(shù)學(xué)對我很感興趣。_2）北京的春天是個迷人的地方。_3）小華飛快的趕緊跑回來。_4. 用修改符號修改下面一段話。聯(lián)歡晚會上，同學(xué)們表演的美好節(jié)目，被大家吸引住了。劉明表演的單人舞；張林表演的小提琴獨奏，非常動聽。最后同學(xué)們盡情歌唱，歡快的

2、歌聲在教室里回聲。5. 修改病句。（1）因為當時大雨傾盆，所以他還是準時到了學(xué)校。_（2）我們必須做到邊讀書邊思考的好習(xí)慣。_6. 我會修改病句。老師的意見是對的，正確的。_大家交流了學(xué)習(xí)語文。_沐浴著陽光雨露，長得格外茂盛。_7. 修改病句。(1)作文寫好以后，我們要學(xué)會把不正確的錯別字改正過來。_(2)我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。_8. 改正下面的句子。1.王平能抓緊和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)外語。_2.爬上了香山。_3.在老師的幫助下我克服了錯誤。_4.她一定可能不會遲到。_9. 修改下面的病句，并指出句子的主要毛病是屬于哪一類的。詞語搭配不當。 用詞不當。 詞序錯亂。前后矛盾。

3、意思重復(fù)。 句子殘缺不完整。(1)上星期去植樹了。病因：_改：_(2)在公共場所，我們應(yīng)當維持清潔衛(wèi)生。病因：_改：_(3)兩個前后學(xué)期相比，同學(xué)們的普遍成績提高了。病因：_改：_(4)波浪翻騰的大海風(fēng)平浪靜，幾只漁船悠閑地浮在水面上。病因：_改：_10. 寫出病句修改的方法。（1）歷史博物館展出了兩千多年前的新出土的一大批文物。_（2）我國的藝術(shù)珍品很多，莫高窟中精美的壁畫就是僅有的一個。_（3）樹上覆蓋了一層薄薄的雪，把樹枝都壓彎了。_（4）小剛喜歡踢足球和乒乓球。_（5）他辦事總是猶豫不決，一點也不武斷。_11. 用修改符號修改病句。（1）在老師的幫助下，我改正了自己的缺陷。（2）通過這

4、次比賽，使同學(xué)們增強了團結(jié)協(xié)作意識。（3）西游記非常好看，我愛不釋手，不肯放下。（4）我們要認真改正并發(fā)現(xiàn)工作中的缺點。（5）我的妹妹已經(jīng)上四年級了，天真活潑，聰明可愛。由于她學(xué)習(xí)態(tài)度明白，學(xué)習(xí)方法正確，因為，她取得了好成績。12. 修改病句。(1)這篇文章包括第一部分和第二部分組成。_(2)沒有上學(xué)以前，我就已經(jīng)認識幾百字了。_(3)我今后學(xué)習(xí)語文，一定要下苦功夫不可。_(4)我斷定她大概是李平的姐姐。_13. 修改病句。今年暑假，報名加入了夏令營活動。夏令營活動內(nèi)容多彩豐富，有跳舞、唱歌、朗誦、寫生和游戲等。這次活動既豐富了我的假期生活，還開闊了我的眼界。_14. 修改病句。（1）今天是第一天開學(xué)，他穿戴的都是新衣服。_（2）不一會兒，烏云和大雨從空中傾瀉下來。_15. 修改下面一段話。自垃圾分類管理條例實施以來，各地全市都在積極響應(yīng)。有的小區(qū)成立垃圾分類宣傳口號，發(fā)出“垃圾分類我先行”的倡議；有的小區(qū)與學(xué)校聯(lián)合一起舉辦兒童環(huán)?；顒?，小朋友被老師