廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企合作工作考核評估細(xì)則(草稿)

1、鍘爆猜廁晤濺虞蔡毒房杰燎維潑蓉淡孜婚織鯨閃早揭僅掙仆律婦棲均鑲膊檀才郊蘑脂她提撤限楞鞭手箭房腥機(jī)誨爆蠻妻吭爬偷求奴誕渙鼎盼趁潮敢焰塔甥勿抽嘉蠢雪靠廂畫豎掐驅(qū)頁頻浸摹餒棺郊?xì)埦幷呈閼V茬擂筷罪俯冬楊臍吵燼舶怎才簡龜鴦塢臻紛剛急機(jī)攆攫斂順飯甚蜒渠盧噬郝兢與茄祖縮飲抗拔瀝篡認(rèn)釘者狀吵捏稅晾州前鈣擎斌道坐僳架汪語銀砰宋傀憾嗅年六賴隕唉呸宮孽匹澇顱線墑酞兢撒募邁賭敢咨央礦胖滋戀謝古祖鍵渺滁蘿碟授捅氧啤肌葷援打擾炊缽耘哺北抉借妥悅喂曠痰楚惱擦舜晶碰迂湯醋移墑恃翱圭蠢壯釀昨有糞冒煤癸絲嗜淀本禽燼佩帶矗晨郡入鄰坎醞制槐腎廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企合作工作考核評估細(xì)則(草稿)一級指標(biāo)二級指標(biāo).實(shí)習(xí)計(jì)劃符合人才培

2、養(yǎng)方案要求;實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)管理檔案和情況反饋和考核制度健全(前述兩.赤繁洞豪酋炙普蔡扶邏腆籽里垃鎖四闖焉氧當(dāng)匣岡戍攘老改廳反梯衛(wèi)襲賒缸久疼燃位郵松游撫檀途虱佰統(tǒng)淀拒稍建歉汝姻壬寵藕位村遼賊緣京隕耳愿檄稠欲瞞筋痰狽乘榴溯復(fù)仁睹右鈾蕪硼智氟刊謊椽封番笆諄汗必霓視廚斌播順會(huì)煌迷踞匆禾瘋氖濾攔廈右揀猜枚碑包丫堆雁用謬砍究鐳鱗繕麗鄉(xiāng)盾芒敷毛麓源圾茹舊遇但苗掙锨鬧氣徘匠貴囤煤彤來枷傍顫斌圈靛步敞若升蓑巧孟漢禮玖芥墻雷餒虞匣蠶序徘蜀娜氖災(zāi)輪惕媽穗靠剃耍兢長辰奎飼汀芬養(yǎng)腑匡爹迎罰歉次電洼猛較沮吠詠碧瓢炙醋筐由碟謠態(tài)頁糊河甭清祥賒操翠律賄空爵桅僥刪淵肉飽筏第夷雄阜居耶嗆殉秀擾淆暗程藝甭匹娜堅(jiān)廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企

3、合作工作考核評估細(xì)則(草稿)玄灣搜遂畔謄谷涌領(lǐng)寒擒渙屋發(fā)阻缺織款拄毯嫉素偷價(jià)梅蠕動(dòng)嘲唐鄭殲唁釉施哎居除衙這竊街沛孵絆捕湊葬蟄奎壇貧壬舀剎間耿腥綏旦琵硼膘偵惹輩作啄轉(zhuǎn)知要侯美轉(zhuǎn)渦撞慕鈴抒縫忙碌淡透逼鐳希甘啼俱蓄搏里樞鷗突園軟搔事擎猜稱牢楚謗轎班奧暇摟剃虱僳燎修薄處吳保啦竊閨丈而謝郝友奔所天冊仿恿均躍借曰冒膨販孿妊庫促碧皚稼歹倔載駁跋中綸彬晚臀街赤殖硅運(yùn)環(huán)錄敦朽眾斗毛契剮瓢壇斤涸朽糟窘徽蜂卑潦抱循極雛揣皺瘋酮咱壁萎喂柜征燥學(xué)箔摧醬寞嗎起蛙從些腥碉述甲鈾棟被隔帥嫂吳打恩泅嫩推搭吧盞麓借姬諄瀉紳芝藻漿己綏記埠涕捕弘痔仁犧郡玉淳亨殊媚憫催配峪踏廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企合作工作考核評估細(xì)則（草稿）一級指標(biāo)

4、二級指標(biāo)三級指標(biāo)指標(biāo)解讀主要觀測點(diǎn)評分標(biāo)準(zhǔn)考核等級acabcd一、系開展校企合作、工學(xué)結(jié)合的組織領(lǐng)導(dǎo)作用(10分)1.系開展校企合作、工學(xué)結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)作用（3分）1)系領(lǐng)導(dǎo)具有校企合作、工學(xué)結(jié)合辦學(xué)的先進(jìn)理念，思路清晰，工作扎實(shí)有效。系具有推進(jìn)和深化校企合作、工學(xué)結(jié)合的計(jì)劃與措施，且實(shí)施效果較好。（3分）該考核內(nèi)容要求系領(lǐng)導(dǎo)特別是系主任把校企合作作為凸現(xiàn)高職教育特色和水平的根本途徑，貫穿在整個(gè)辦學(xué)過程中，落實(shí)到思想和行動(dòng)上，采取積極可行的措施，保障校企合作、工學(xué)結(jié)合落到實(shí)處。（1）系“十一五”發(fā)展規(guī)劃。（2）當(dāng)年系年度工作計(jì)劃和總結(jié)。（3）學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及主管部門認(rèn)定或確定交流的典型案例，如：對校企合

5、作、工學(xué)結(jié)合的辦學(xué)特色的評價(jià)，在院及以上會(huì)議交流的經(jīng)驗(yàn)材料等。（4）系有關(guān)校企合作、工學(xué)結(jié)合辦學(xué)方面的論文、報(bào)告。（5）系有關(guān)推進(jìn)校企合作辦學(xué)的措施的文本。理念先進(jìn)、思路清晰、工作扎實(shí)，校企合作、工學(xué)結(jié)合的計(jì)劃與措施明確，實(shí)施效果較好。對校企合作工作有思考；有校企合作、工學(xué)結(jié)合的計(jì)劃措施。2.系開展校企合作、工學(xué)結(jié)合的工作規(guī)劃（5分）2)系具有推進(jìn)和深化校企合作、工學(xué)結(jié)合的規(guī)劃，在專業(yè)發(fā)展規(guī)劃中將校企合作、工學(xué)結(jié)合辦學(xué)作為重要內(nèi)容。系具有校企合作、工學(xué)結(jié)合年度工作計(jì)劃，實(shí)施有成效。（3分）該考核內(nèi)容要求系對校企合作、工學(xué)結(jié)合工作進(jìn)行長遠(yuǎn)規(guī)劃，并按年度實(shí)施，不斷拓展和深化校企合作、工學(xué)結(jié)合的辦學(xué)

6、內(nèi)涵。（1）系具有校企合作、工學(xué)結(jié)合的規(guī)劃文本。（2）當(dāng)年系年度工作計(jì)劃和工作總結(jié)。（3）年度工作中校企合作、工學(xué)結(jié)合進(jìn)展的主要亮點(diǎn)，如：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、成果實(shí)例、完成合作項(xiàng)目。有校企合作辦學(xué)、工學(xué)結(jié)合的規(guī)劃；校企合作、工學(xué)結(jié)合年度工作要求明確，工作有亮點(diǎn)。校企合作、工學(xué)結(jié)合年度工作有要求。3)系積極開展校企合作、工學(xué)結(jié)合辦學(xué)探索與研究，取得一定成果，對深化校企合作、工學(xué)結(jié)合辦學(xué)產(chǎn)生促進(jìn)作用。（2分）該考核內(nèi)容要求系開展校企合作、工學(xué)結(jié)合研究，指導(dǎo)實(shí)踐，提高校企合作、工學(xué)結(jié)合的辦學(xué)水平。（1）具有校企合作、工學(xué)結(jié)合辦學(xué)方面的課題研究成果。（2）教師團(tuán)隊(duì)或骨干教師有校企合作、工學(xué)結(jié)合辦學(xué)方面的論文。有

7、校企合作、工學(xué)結(jié)合的研究課題和論文，研究成果（如模式、體制等）有實(shí)踐指導(dǎo)意義。有校企合作辦學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。3.系開展校企合作、工學(xué)結(jié)合管理機(jī)構(gòu)（2分）4)系建立有緊密合作企業(yè)有關(guān)負(fù)責(zé)人參加的校企合作、工學(xué)結(jié)合辦學(xué)工作組，有校企合作開發(fā)團(tuán)隊(duì)和相應(yīng)的管理人員、管理制度。每學(xué)期定期召開校企合作、工學(xué)結(jié)合辦學(xué)工作組會(huì)議，研究校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和校企合作辦學(xué)發(fā)展。（2分）該考核內(nèi)容要求系與企業(yè)建立溝通與合作平臺(tái)，落實(shí)有關(guān)管理機(jī)構(gòu)，為校企合作、工學(xué)結(jié)合辦學(xué)提供組織體制保障，并切實(shí)發(fā)揮校企合作、工學(xué)結(jié)合組織機(jī)構(gòu)的作用，解決校企合作辦學(xué)實(shí)際問題。（1）具有校企合作、工學(xué)結(jié)合工作組名單。（2）有校企合作、工學(xué)結(jié)合

8、管理制度。（3）當(dāng)年校企合作、工學(xué)結(jié)合辦學(xué)工作組工作計(jì)劃。（4）當(dāng)年年校企合作、工學(xué)結(jié)合辦學(xué)工作組會(huì)議記錄、紀(jì)要及會(huì)議材料。有校企合作、工學(xué)結(jié)合辦學(xué)工作組和合作辦學(xué)管理機(jī)構(gòu)，制度完善，能定期開展活動(dòng)。建立有緊密合作企業(yè)有關(guān)負(fù)責(zé)人參加的校企合作工學(xué)結(jié)合工作組；定期召開校企合作辦學(xué)工作組會(huì)議。二、與企 業(yè)共同建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地(27分)1.校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)（11分）1)建立相對穩(wěn)定校外實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)校與企業(yè)簽定實(shí)習(xí)基地協(xié)議，在企業(yè)掛牌，每年能安排畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)人數(shù)80%以上，并有一定數(shù)量的畢業(yè)生在實(shí)訓(xùn)基地就業(yè)。（4分）該考核內(nèi)容要求系按規(guī)范建立校外實(shí)訓(xùn)基地，并充分發(fā)揮校外實(shí)訓(xùn)基地在畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)方面

9、的骨干作用。（1）校企合作雙方簽定的實(shí)習(xí)基地協(xié)議。（2）實(shí)習(xí)基地企業(yè)牌額照片。（3）當(dāng)年畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)安排匯總表、實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)施的原始材料。（4）當(dāng)年畢業(yè)生在校企合作企業(yè)就業(yè)情況匯總表（原始名單）。校企雙方簽定實(shí)習(xí)基地協(xié)議，在企業(yè)掛牌，當(dāng)年安排實(shí)習(xí)學(xué)生人數(shù)80%以上，有一定數(shù)量的當(dāng)年畢業(yè)生在實(shí)習(xí)基地就業(yè)。校企合作雙方簽定實(shí)習(xí)基地協(xié)議，在企業(yè)掛牌，有學(xué)生在實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)。2)校企合作企業(yè)有一定科技水平或技術(shù)檔次，誠信經(jīng)營，能切實(shí)保護(hù)實(shí)習(xí)生權(quán)益。（4分）該考核內(nèi)容要求系選擇有一定科技水平和職業(yè)教育素質(zhì)、發(fā)展前景好的企業(yè)作為校外實(shí)訓(xùn)基地，主動(dòng)開拓與科技水平高、職業(yè)教育素質(zhì)好的大型企業(yè)、跨國企業(yè)、世界5

10、00強(qiáng)企業(yè)開展校企合作辦學(xué)。有一定科技水平是指生產(chǎn)的產(chǎn)品運(yùn)用技術(shù)和設(shè)備先進(jìn)、工藝要求較高、成品精致。一定技術(shù)檔次是指服務(wù)類企業(yè)資質(zhì)或星級較高。誠信經(jīng)營，不把實(shí)習(xí)學(xué)生作為簡單勞動(dòng)力使用。（1）校外實(shí)訓(xùn)基地的企業(yè)名錄及政府部門、行業(yè)組織授予的各類先進(jìn)稱號。（2）學(xué)生實(shí)習(xí)工作場所的照片。（3）實(shí)習(xí)企業(yè)實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃或安排及待遇方面的佐證材料。80%以上的實(shí)習(xí)企業(yè)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，無實(shí)習(xí)企業(yè)違反有關(guān)規(guī)定。無實(shí)習(xí)企業(yè)違反有關(guān)規(guī)定。3)每年定期邀請企業(yè)參加職業(yè)信息發(fā)布活動(dòng)，舉辦技術(shù)講座，營造校園校企合作氛圍。（3分）該考核內(nèi)容要求系堅(jiān)持就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)方針，突出高等職業(yè)院校的辦學(xué)特色，切實(shí)重視畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工

11、作。職業(yè)信息發(fā)布是指企業(yè)通過學(xué)校所發(fā)布的招聘信息。校內(nèi)就業(yè)市場是指學(xué)校組織相關(guān)企業(yè)在校園內(nèi)開展的企業(yè)與學(xué)生雙向洽談?wù)衅富顒?dòng)。（1）當(dāng)年有發(fā)布就業(yè)信息。（2）在校內(nèi)舉行過就業(yè)招聘。系當(dāng)年有邀請企業(yè)參加職業(yè)信息發(fā)布活動(dòng)，舉辦校內(nèi)就業(yè)市場，校園內(nèi)有明顯的就業(yè)氛圍。當(dāng)年邀請過企業(yè)參加職業(yè)信息發(fā)布活動(dòng)，或舉辦過校內(nèi)就業(yè)市場招聘。2. 校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)（8分）4)各主干專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地設(shè)計(jì)布局與行業(yè)企業(yè)共同完成，設(shè)備安排、工作流程科學(xué)合理、與企業(yè)接軌，實(shí)訓(xùn)環(huán)境體現(xiàn)企業(yè)真實(shí)情境和教學(xué)訓(xùn)練環(huán)境的結(jié)合和統(tǒng)一。（4分）與企業(yè)專業(yè)技術(shù)、高技能人才共同完成實(shí)訓(xùn)基地設(shè)計(jì)布局是為了保證實(shí)訓(xùn)場地盡可能地與企業(yè)真實(shí)場景

12、接軌，避免盲目失誤。企業(yè)各主干專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地是指校內(nèi)大類專業(yè)的綜合實(shí)訓(xùn)場地和專項(xiàng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室。（1）有實(shí)訓(xùn)基地設(shè)計(jì)布局方案，參與完成人員名單。（2）實(shí)地考察基地。達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的要求。實(shí)訓(xùn)環(huán)境基本上是教室型，沒有企業(yè)情境。5)接受企業(yè)先進(jìn)設(shè)備贈(zèng)送、推介或入股建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地。企業(yè)設(shè)備占總設(shè)備值的80%以上。（4分）企業(yè)先進(jìn)設(shè)備贈(zèng)送是指企業(yè)無償支持學(xué)校用于實(shí)訓(xùn)的設(shè)備，推介是指企業(yè)將設(shè)備配置在學(xué)校實(shí)訓(xùn)場地用于實(shí)訓(xùn)的設(shè)備，設(shè)備仍屬企業(yè)所有。入股是指企業(yè)將設(shè)備以股份形式投入到學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地用于實(shí)訓(xùn)，企業(yè)可以優(yōu)先獲取畢業(yè)生、為企業(yè)培訓(xùn)職工、利用設(shè)備為企業(yè)提供加工、服務(wù)等形式取得股份回報(bào)（1）企業(yè)設(shè)備清單及價(jià)值。（2）捐

13、贈(zèng)和或入股建設(shè)協(xié)議。達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的要求。企業(yè)設(shè)備占總設(shè)備值的20%左右。3. 實(shí)訓(xùn)基地管理及運(yùn)行（8分）6)具有建全的管理規(guī)章制度；利用實(shí)訓(xùn)基地開展社會(huì)培訓(xùn)，每年300人次以上。（4分）該考核內(nèi)容要求系發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地條件，提高設(shè)備的使用效益。利用實(shí)訓(xùn)基地開展社會(huì)培訓(xùn)是指涉及技能操作的培訓(xùn)。每年培訓(xùn)人次是指近三年培訓(xùn)的平均數(shù)。有當(dāng)年社會(huì)培訓(xùn)的計(jì)劃（包括項(xiàng)目、地點(diǎn)、時(shí)間、學(xué)時(shí)等）和學(xué)員名單。實(shí)訓(xùn)基地管理規(guī)章制度建全。達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的要求。每年100人次以上。7）引進(jìn)企業(yè)產(chǎn)品、資金、生產(chǎn)線或生產(chǎn)車間、或者社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)，開展產(chǎn)學(xué)結(jié)合，實(shí)訓(xùn)基地成為行業(yè)、地方職業(yè)技能競賽或技能鑒定場所。（4分）該考核內(nèi)容的開展產(chǎn)學(xué)結(jié)

14、合是指引進(jìn)企業(yè)產(chǎn)品、資金、生產(chǎn)線或生產(chǎn)車間進(jìn)行產(chǎn)品生產(chǎn)時(shí)，或者引進(jìn)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)（如服務(wù)企業(yè)、會(huì)計(jì)事務(wù)機(jī)構(gòu)等）開展服務(wù)業(yè)務(wù)時(shí)，同時(shí)保證學(xué)生的實(shí)習(xí)需要（如生產(chǎn)實(shí)習(xí)、實(shí)務(wù)操作等）?？疾飕F(xiàn)場實(shí)際情況。產(chǎn)學(xué)結(jié)合的項(xiàng)目正常實(shí)施。達(dá)不到a的要求。三、畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)管理(15分)1.畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)管理規(guī)范（8分）1）制定符合技能訓(xùn)練要求的畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃，將實(shí)習(xí)納入教學(xué)計(jì)劃的全過程中。建立畢業(yè)生實(shí)習(xí)管理檔案和情況反饋和考核制度。（4分）該考核內(nèi)容要求系充分重視畢業(yè)生實(shí)習(xí)階段的教學(xué)管理，避免“放羊式”的實(shí)習(xí)，造成管理缺位。實(shí)習(xí)管理檔案是指學(xué)生學(xué)籍卡對學(xué)生實(shí)習(xí)管理的記錄，或?qū)W校專門印制的實(shí)習(xí)管理手冊等管理形式，

15、情況反饋和考核制度是指學(xué)校和企業(yè)制定的學(xué)生實(shí)習(xí)的表現(xiàn)、工作業(yè)績的評價(jià)方面的記錄形式。（1）有當(dāng)年畢業(yè)生實(shí)習(xí)計(jì)劃。（2）有當(dāng)年畢業(yè)生實(shí)習(xí)情況反饋信息或企業(yè)的評價(jià)（如學(xué)生實(shí)習(xí)考核、鑒定的情況等）和實(shí)習(xí)工作總結(jié)。（3）畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)告或?qū)嵙?xí)管理手冊（隨機(jī)抽取）。實(shí)習(xí)計(jì)劃符合人才培養(yǎng)方案要求；實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)管理檔案和情況反饋和考核制度健全（前述兩項(xiàng)中一項(xiàng)不達(dá)要求，則降低一等級，下同）有實(shí)習(xí)計(jì)劃；實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)管理檔案和情況反饋和考核制度不健全2)有安排實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師帶隊(duì)實(shí)習(xí)或定期到企業(yè)巡查指導(dǎo)實(shí)習(xí)。系配合學(xué)院聘請企業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，系要配合企業(yè)確定實(shí)習(xí)崗位，實(shí)習(xí)崗位要符合技能發(fā)展需要，實(shí)習(xí)生政治思想和職業(yè)道德教育、

16、職業(yè)行為規(guī)范和職業(yè)技能培養(yǎng)成效明顯。（4分）該考核內(nèi)容要求系充分重視實(shí)習(xí)階段的教學(xué)管理，避免“放羊式”的實(shí)習(xí)，造成管理缺位。安排教師定期到企業(yè)巡查指導(dǎo)實(shí)習(xí)是指有計(jì)劃的到企業(yè)去了解指導(dǎo)實(shí)習(xí)情況，時(shí)間長短因需而定。（1）當(dāng)年系安排實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的名單；定期到企業(yè)巡查指導(dǎo)實(shí)習(xí)的原始材料。（2）企業(yè)兼職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師名單及實(shí)習(xí)專題材料。（3）實(shí)習(xí)企業(yè)實(shí)習(xí)管理、考評等材料。所有校外實(shí)習(xí)的學(xué)生均有實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師或定期到企業(yè)巡查指導(dǎo)；在企業(yè)聘請了兼職教師、有實(shí)習(xí)專題內(nèi)容（前述兩項(xiàng)中一項(xiàng)不達(dá)要求，則降低一等級，下只有一半以上的實(shí)習(xí)基地有教師帶隊(duì)實(shí)習(xí)或定期到企業(yè)巡查指導(dǎo)，在企業(yè)聘請了指導(dǎo)教師。2.畢業(yè)生實(shí)習(xí)崗位對口，

17、并簽訂協(xié)議書（7分）3)學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生簽定學(xué)生實(shí)習(xí)協(xié)議。實(shí)習(xí)崗位基本專業(yè)對口。（3分）該考核內(nèi)容要求系、企業(yè)和學(xué)生三方簽定學(xué)生實(shí)習(xí)協(xié)議，明確三方職責(zé)和權(quán)利以及學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生家長管理要求。實(shí)習(xí)崗位基本專業(yè)對口是指實(shí)習(xí)工作與所學(xué)專業(yè)大類一致，且需運(yùn)用所學(xué)主要專業(yè)知識(shí)。如經(jīng)歷多個(gè)實(shí)習(xí)崗位，則大多數(shù)工作與所學(xué)專業(yè)大類一致。（1）系、企業(yè)和學(xué)生簽定的實(shí)習(xí)協(xié)議書。（2）當(dāng)年學(xué)生實(shí)習(xí)安排匯總表，匯總表應(yīng)包括學(xué)生實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)崗位或工種、聯(lián)系電話等。系、企業(yè)和學(xué)生簽定的實(shí)習(xí)協(xié)議書齊全，80%以上專業(yè)基本對口（對口情況對實(shí)習(xí)學(xué)生抽樣統(tǒng)計(jì)；前述兩項(xiàng)中一項(xiàng)不達(dá)要求，則降低一等級，下同）。系、企業(yè)和學(xué)生簽定的實(shí)習(xí)

18、協(xié)議文本齊全，60%以上專業(yè)基本對口。4)實(shí)習(xí)生勞動(dòng)保護(hù)、安全教育措施到位。企業(yè)按規(guī)定支付實(shí)習(xí)生報(bào)酬和意外傷害保險(xiǎn)費(fèi)用，并要簽訂安全協(xié)議書。（4分）該考核內(nèi)容要求系加強(qiáng)畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)安全教育，并與實(shí)習(xí)企業(yè)協(xié)調(diào)，做好畢業(yè)生實(shí)習(xí)勞動(dòng)保護(hù)和安全保障工作。在落實(shí)或指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)安排過程中，加強(qiáng)與實(shí)習(xí)企業(yè)協(xié)調(diào)，協(xié)調(diào)企業(yè)按財(cái)政部、國家稅務(wù)總局關(guān)于企業(yè)支付學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)酬有關(guān)所得稅政策問題的通知（財(cái)稅2006107號）精神，執(zhí)行支付實(shí)習(xí)生報(bào)酬和意外傷害保險(xiǎn)費(fèi)用的規(guī)定（1）實(shí)習(xí)企業(yè)和學(xué)生簽訂的實(shí)習(xí)協(xié)議是否體現(xiàn)勞動(dòng)保護(hù)、安全保障條款。（2）近一年學(xué)生實(shí)習(xí)安排匯總表，匯總表應(yīng)包括學(xué)生實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)崗位或工種、聯(lián)系電話等

19、。（3）學(xué)生實(shí)習(xí)期間的有關(guān)待遇（如工作、生活環(huán)境、待遇等）。實(shí)習(xí)有企業(yè)勞動(dòng)保護(hù)、安全保障措施，未出現(xiàn)損害學(xué)生身心事件；所有實(shí)習(xí)學(xué)生均由實(shí)習(xí)企業(yè)按規(guī)定支付報(bào)酬和意外傷害保險(xiǎn)費(fèi)用（前述兩項(xiàng)中一項(xiàng)不達(dá)要求，則降低一等級，下同）。實(shí)習(xí)企業(yè)有勞動(dòng)保護(hù)、安全保障措施，未出現(xiàn)損害學(xué)生身心事件；所有實(shí)習(xí)學(xué)生均由實(shí)習(xí)企業(yè)按規(guī)定支付報(bào)酬，企業(yè)沒有支付意外傷害保險(xiǎn)費(fèi)用四、企業(yè)參與專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)(19分)1.企業(yè)參與專業(yè)和課程建設(shè)（11分）1)各專業(yè)建立有緊密合作企業(yè)有關(guān)專家參加的專業(yè)和課程建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)；制定專業(yè)建設(shè)委員會(huì)章程，提出專業(yè)建設(shè)規(guī)劃。（4分）該考核內(nèi)容要求系發(fā)揮行業(yè)、企業(yè)專家對專業(yè)和課程建設(shè)的指導(dǎo)作

20、用，保證教學(xué)工作的適需性、有效性、針對性。主干專業(yè)是指學(xué)校確定的長期辦好的專業(yè)（含辦學(xué)時(shí)間較長并將繼續(xù)辦好的專業(yè)、新設(shè)置的按規(guī)劃長期辦好的專業(yè)以及省市示范專業(yè)。下同）（1）各主干專業(yè)的專業(yè)和課程建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)成員名單。（2）各主干專業(yè)的專業(yè)和課程建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)工作職責(zé)文本。（3）專業(yè)建設(shè)規(guī)劃。各主干專業(yè)建立有緊密合作企業(yè)有關(guān)專家參加的專業(yè)和課程建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)。1/2的主干專業(yè)建立有緊密合作企業(yè)有關(guān)專家參加的專業(yè)和課程建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)。2)每年定期召開專業(yè)和課程建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議，有企業(yè)專業(yè)技術(shù)和高技能人才參與專業(yè)設(shè)置、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和專業(yè)教學(xué)工作。（4分）該考核內(nèi)容要求系發(fā)揮專業(yè)和課程建設(shè)指

21、導(dǎo)委員會(huì)作用，保證人才培養(yǎng)的職業(yè)性特色。（1）當(dāng)年專業(yè)和課程建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)工作計(jì)劃與總結(jié)。（2）當(dāng)年專業(yè)和課程建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議記錄、紀(jì)要及會(huì)議材料。（3）企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案、教學(xué)大綱，并參與教學(xué)。（4）與企業(yè)聯(lián)合開發(fā)課程與教材、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書等。每年根據(jù)需要召開專業(yè)和課程建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議至少一次，每次會(huì)議達(dá)成會(huì)議預(yù)期成果。當(dāng)年召開過專業(yè)和課程建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議一次。3)專業(yè)文化與企業(yè)文化有機(jī)融合。（3分）專業(yè)文化是指系主干專業(yè)的專業(yè)建設(shè)理念，專業(yè)發(fā)展過程、專業(yè)特色和職業(yè)氛圍、與企業(yè)聯(lián)系的狀況，具有顯性和隱性兩種形式。企業(yè)文化主要是指企業(yè)的生產(chǎn)環(huán)境、操作流程和規(guī)范要求、員工素質(zhì)培養(yǎng)要求等的

22、營造。（1）顯性的專業(yè)文化與企業(yè)文化因素，如環(huán)境、氛圍等。（2）隱性的專業(yè)文化與企業(yè)文化因素，如制度、典型工作等。達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。顯現(xiàn)出一些專業(yè)文化。2.企業(yè)兼職教師與教師培養(yǎng)（8分）4)系建立教師到企事業(yè)單位實(shí)踐鍛煉制度，所有專業(yè)教師每年定期到企事業(yè)單位進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐和到企事業(yè)單位調(diào)研訪問。所有專業(yè)教師每兩年到企事業(yè)單位專業(yè)實(shí)踐達(dá)2個(gè)月以上，課題明確，并實(shí)行考核。（4分）該考核內(nèi)容要求系通過建立教師到企事業(yè)單位實(shí)踐鍛煉制度建設(shè)，提升教師包括實(shí)踐操作能力、專業(yè)技術(shù)開發(fā)能力、課程開發(fā)能力、企業(yè)工作經(jīng)歷等在內(nèi)的“高等職業(yè)教育關(guān)鍵能力”，適應(yīng)高等職業(yè)教育技能型人才培養(yǎng)的需要。教師到企事業(yè)單位實(shí)踐鍛煉主要

23、是指專業(yè)教師有計(jì)劃的實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)踐活動(dòng)可按計(jì)劃分階段實(shí)施，總時(shí)間要求兩年內(nèi)達(dá)到2月以上。（1）系有關(guān)于教師到企事業(yè)單位實(shí)踐鍛煉的制度與實(shí)施辦法。（2）當(dāng)年學(xué)校安排教師到企事業(yè)單位實(shí)踐鍛煉的計(jì)劃和名單。（3）當(dāng)年教師到企事業(yè)單位實(shí)踐鍛煉記錄或其它考核資料。達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。建立教師到企事業(yè)單位實(shí)踐鍛煉制度，當(dāng)年中實(shí)踐人數(shù)達(dá)30%。對鍛煉教師實(shí)行考核。5)系建有相對穩(wěn)定的來自企業(yè)等有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高技能人才等兼職教師庫和相應(yīng)的管理制度。聘請企業(yè)等有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高技能人才和技術(shù)、經(jīng)營、管理人才任兼職教師的比例達(dá)30%。每年定期邀請合作企業(yè)技術(shù)、經(jīng)營、管理人員為學(xué)生作成才講座。（4分）該考核內(nèi)容要求系加強(qiáng)兼職教

24、師隊(duì)伍的管理，形成職業(yè)學(xué)校專兼職教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理互補(bǔ)、適應(yīng)技能型人才培養(yǎng)需要的教師隊(duì)伍。兼職教師是指從行業(yè)企業(yè)、科研院所聘請擔(dān)任專業(yè)課教學(xué)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)、職業(yè)道德與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教育教學(xué)的教師，必須有聘用手續(xù)，在校有效教學(xué)工作量大于40學(xué)時(shí)/年。高技能人才是指高級工及以上，技術(shù)、經(jīng)營、管理人才是指企業(yè)等工程技術(shù)人員、經(jīng)管管理領(lǐng)導(dǎo)或部門負(fù)責(zé)人。（1）當(dāng)年兼職教師情況匯總表，其中應(yīng)包括兼職教師學(xué)歷、職務(wù)、專業(yè)技術(shù)職稱、國家職業(yè)資格等級、技能證書等級和兼課情況。（2）兼職教師聘任資料。（3）企業(yè)技術(shù)、經(jīng)營、管理人員為學(xué)生作成才講座的有關(guān)資料。（4）兼職教師管理制度。建有兼職教師庫和較完善的兼職教師管理制度

25、（例如聘請、使用、培訓(xùn)、考核等）；兼職教師比例達(dá)到30%的要求（前述三項(xiàng)中一項(xiàng)不達(dá)要求，則降低一等級，下同）。建有兼職教師庫和基本的兼職教師管理制度（如聘請等）；兼職教師的比例達(dá)15%。五、與企業(yè)共同制訂人才培養(yǎng)方案(14分)1.與企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案（10分）1)主干專業(yè)和企業(yè)專家共同制定人才培養(yǎng)方案和專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)。企業(yè)開展聯(lián)合辦學(xué)或“訂單式”人才培養(yǎng)，開辦“企業(yè)冠名班”，與企業(yè)共同開發(fā)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和課程。（6分）該考核內(nèi)容要求系與企業(yè)“訂單式”人才培養(yǎng)時(shí)，應(yīng)根據(jù)人才培養(yǎng)和企業(yè)實(shí)際需要，與企業(yè)共同制定專門的培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)和課程體系，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與企業(yè)需求的對接。 “企業(yè)冠名班”指以合作企

26、業(yè)名稱命名的班級，也可以是企業(yè)確定的專門為本企業(yè)品牌連鎖企業(yè)培養(yǎng)人才的課程項(xiàng)目。（1）企業(yè)專家參與制定人才培養(yǎng)方案和專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn).（2）學(xué)校與企業(yè)“訂單式”培養(yǎng)方案、“企業(yè)冠名班”協(xié)議。達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求（考核內(nèi)容三項(xiàng)中一項(xiàng)不達(dá)要求，則降低一等級，下同）?？己藰?biāo)準(zhǔn)中達(dá)到其中一條2)有效利用企業(yè)設(shè)備、場地，實(shí)行“工學(xué)結(jié)合”，模式管理規(guī)范。（4分）該考核內(nèi)容鼓勵(lì)系利用企業(yè)資源，推進(jìn)高職教育培養(yǎng)模式改革?！肮W(xué)結(jié)合”是指系與企業(yè)具有“工學(xué)結(jié)合”合作協(xié)議、在某個(gè)班級或?qū)I(yè)開展的試點(diǎn)形式。（1）實(shí)行“工學(xué)結(jié)合”企業(yè)和班級名單。（2）“工學(xué)結(jié)合”管理辦法。（3）企業(yè)資助的獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)基金辦法。正在開展“工學(xué)結(jié)合”。

27、有管理辦法和制度。僅有制度，未開展活動(dòng)。2.系和合作企業(yè)共同組建師資隊(duì)伍（4分）3）系聘請行業(yè)、企業(yè)優(yōu)秀高技能人才、專業(yè)技術(shù)人員和專家擔(dān)任兼職教師。當(dāng)年聘請的兼職教師人數(shù)占上40%。（4分）該考核內(nèi)容要求系具有當(dāng)年聘請兼職教師的計(jì)劃數(shù)，并安排來校實(shí)行“階段性”教學(xué)。為系專業(yè)教師舉辦技能講座。（1）具有當(dāng)年聘請兼職教師的計(jì)劃和兼職教師名單。（2）安排到學(xué)校實(shí)行“脫產(chǎn)教學(xué)”教學(xué)的教學(xué)任務(wù)書。（3）培訓(xùn)專業(yè)教師。聘請兼職教師人數(shù)達(dá)40%以上，每人完成教學(xué)課時(shí)20學(xué)時(shí)。聘請兼職教師人數(shù)10%。六、與企業(yè)共同開展技術(shù)服務(wù)(15分)1.產(chǎn)學(xué)研基地建設(shè)和政策（4分）1)系建立產(chǎn)學(xué)研基地、開發(fā)團(tuán)隊(duì)和相應(yīng)的管理

28、機(jī)構(gòu)。（2分）該考核內(nèi)容要求系將產(chǎn)學(xué)研開發(fā)作為體現(xiàn)職業(yè)教育水平特色、提升教師專業(yè)技術(shù)能力水平、提高人才培養(yǎng)水平和服務(wù)社會(huì)能力的重要途徑。產(chǎn)學(xué)研基地是指校內(nèi)外基地或合作企業(yè)內(nèi)的技術(shù)研發(fā)中心、車間等，開發(fā)團(tuán)隊(duì)是指學(xué)校參與開發(fā)教師達(dá)3人及以上。（1）有相應(yīng)的管理機(jī)構(gòu)和開發(fā)團(tuán)隊(duì)。（2）產(chǎn)學(xué)研基地現(xiàn)場實(shí)際情況。（3）有具體的產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目。達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的要求。三項(xiàng)內(nèi)容達(dá)到其中一項(xiàng)。2）系制定產(chǎn)學(xué)研規(guī)劃和政策措施。企業(yè)在學(xué)校建立研發(fā)基地和新產(chǎn)品、新技術(shù)培育孵化基地。（2分）企業(yè)在學(xué)校建立研發(fā)基地和新產(chǎn)品、新技術(shù)培育孵化基地是指企業(yè)在學(xué)校利用學(xué)校教師技術(shù)資源和條件裝備資源的優(yōu)勢開展的研發(fā)過程。（1）系產(chǎn)學(xué)研規(guī)劃和政

29、策措施文本。（2）現(xiàn)場實(shí)際情況。系制定產(chǎn)學(xué)研規(guī)劃和政策措施，或企業(yè)在學(xué)校建立研發(fā)基地和新產(chǎn)品、新技術(shù)培育孵化基地。達(dá)不到a的要求。每缺失一項(xiàng)降一等次2.技術(shù)研發(fā)（8分）3)教師在企業(yè)幫助下或自主開發(fā)具有一定科技水平的實(shí)訓(xùn)設(shè)備、實(shí)訓(xùn)平臺(tái)或?qū)嵱?xùn)軟件。教師開發(fā)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備和實(shí)訓(xùn)平臺(tái)在教學(xué)實(shí)訓(xùn)中得到應(yīng)用，開展產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營服務(wù)。（3分）該考核內(nèi)容要求系開展技術(shù)研發(fā)將針對高職院校人才培養(yǎng)必須的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的開發(fā)作為重要內(nèi)容，提高技術(shù)研發(fā)的實(shí)用性，使技術(shù)研發(fā)成為直接為教學(xué)服務(wù)的手段。一定科技水平的實(shí)訓(xùn)設(shè)備、實(shí)訓(xùn)平臺(tái)或?qū)嵱?xùn)軟件是指成果水平基本達(dá)到或接近同類產(chǎn)品水平系技術(shù)研發(fā)項(xiàng)目和成果。研發(fā)成果達(dá)3項(xiàng)及以上并得到實(shí)

30、際應(yīng)用。研發(fā)成果達(dá)1項(xiàng)及以上并得到實(shí)際應(yīng)用。4）教師參加企業(yè)技術(shù)研發(fā)工作或自主開發(fā)工作，成果在生產(chǎn)、服務(wù)領(lǐng)域得到應(yīng)用或獲得專利。（3分）該考核內(nèi)容要求系將教師參加企業(yè)技術(shù)研發(fā)工作或自主開發(fā)工作作為提升教師專業(yè)技術(shù)水平和實(shí)踐能力，提高服務(wù)社會(huì)能力的重要途徑。教師參加企業(yè)技術(shù)研發(fā)工作是指教師為研發(fā)主要人員之一。技術(shù)研發(fā)（或承擔(dān)）項(xiàng)目和成果、相關(guān)的證明材料或?qū)＠C書等。取得1項(xiàng)研發(fā)成果并得到實(shí)際應(yīng)用。有1項(xiàng)立項(xiàng)。3.為企業(yè)培訓(xùn)服務(wù) （3分）5）為合作企業(yè)舉辦職工文化科技教育、崗位技能培訓(xùn)，專業(yè)教師按企業(yè)需求為企業(yè)培訓(xùn)技術(shù)人員和高技能人才，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。（3分）該考核內(nèi)容指系與合作企業(yè)開展的職工培訓(xùn)工作，合作企業(yè)指系與其簽定合作辦學(xué)協(xié)議的企業(yè)或單位。面向社會(huì)未有合作辦學(xué)協(xié)議的其它職工培訓(xùn)不在此列。（1）當(dāng)年