初中體育：版報(bào)設(shè)計(jì)(教學(xué)方案)

1、初中體育：版報(bào)設(shè)計(jì)（教學(xué)方案）The study of physical education can make the mental activity and physical activity alternate.and play an effective regulatory role（體育教案）學(xué)校：年級(jí)：教師：教案設(shè)訃/精品文檔/文字可改教學(xué)文本DOCUMENT TEMPLATE初中體育教案初中體育：版報(bào)設(shè)計(jì)（教學(xué)方案）=教材簡(jiǎn)介:體育課的學(xué)習(xí)，能使腦力活動(dòng)與體力活動(dòng)交替進(jìn)行，起到有效的調(diào)I 節(jié)作用，從而有利于消除人腦的疲勞和提高其他學(xué)科的學(xué)習(xí)效率，本教學(xué)設(shè)計(jì)II資料適用于初中體育科目

2、，學(xué)習(xí)本教材的學(xué)生可以提高自身技能，本文檔是按I I照教材進(jìn)行修訂編寫，可以放心的進(jìn)行教材使用。I一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)知識(shí)，能為班內(nèi)設(shè)計(jì)一期墻報(bào)或黑板報(bào)的版面。2、通過版面設(shè)計(jì)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)美能力和動(dòng)手描繪與制作的能力。二、課時(shí)安排：1課時(shí)三、課前準(zhǔn)備：學(xué)生設(shè)計(jì)用紙50張，他班學(xué)生作業(yè)50張。教師若干張。四、教學(xué)過程：（一）、談話導(dǎo)入。班級(jí)后面的這期黑板報(bào)是哪幾個(gè)同學(xué)出的？能站起來讓老師認(rèn) 識(shí)一嗎？（跟學(xué)生認(rèn)識(shí)交流）。這一期岀的黑板報(bào)你們哪幾個(gè)地方比第2頁教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 初中體育教案 較滿意，能說一下嗎？（學(xué)生說自己滿意之處）。想把黑板報(bào)出得更 加美觀、

3、大方一點(diǎn)嗎？（想）。這堂課我們就要來討論如何把黑板報(bào)出得更加美觀、精致這個(gè) 問題？板書：想學(xué)嗎？（想！）。（二）、討論版面組成。現(xiàn)在來看一下老師設(shè)計(jì)的一張版報(bào)的版面，它有哪幾個(gè)部分組 成？（出示設(shè)計(jì)的版面）請(qǐng)學(xué)生討論、交流，教師指導(dǎo)。得出版報(bào)的版面由：刊頭、插 圖、標(biāo)題、花邊、文字五部分組成。板書：刊頭插圖標(biāo)題花邊教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 初中體育教案文字刊頭是一張版報(bào)的主題，它有刊頭圖案和刊名組成，像這張版 報(bào)的刊名就是“老師辛苦了”，而且刊名的文字在整個(gè)版面中是最大 的，其次是標(biāo)題的文字，實(shí)際內(nèi)容的文字最小，在版面設(shè)計(jì)中實(shí)際 的文字用橫線表示，這一點(diǎn)我們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)需要

4、注意?？^既然是版報(bào)的主題，那一般我們可以把它放在哪些地方 呢？（請(qǐng)學(xué)生討論回答）?？煞旁谧笊稀⒂疑?、中心、中上等。出示刊頭在不同位置的。但刊頭無論放在哪里都要做到一點(diǎn)一一突出、明顯。而且配上 去的插圖也都要為這個(gè)主題服務(wù)。說了這么多，想自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一下嗎？（想。）（三）、討論設(shè)計(jì)要求?？创蠹叶加悬c(diǎn)迫不及待了，但在動(dòng)手設(shè)計(jì)之前，老師想請(qǐng)大家 幫老師一個(gè)忙，不知大家愿不愿意？（愿意?。┯捎谶@幾天老師忙于準(zhǔn)備給大家上課，自己學(xué)校學(xué)生設(shè)計(jì)的一 些版報(bào)作業(yè)還沒有改岀，今天趁這個(gè)機(jī)會(huì)，麻煩大家?guī)兔Ω囊幌拢虒W(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 初中體育教案指出他們的成功之筆，找找他們的不足之處

5、，然后在后面寫上一句或兩句評(píng)語，可以自己 小組討論？（發(fā)下學(xué)生作業(yè)，請(qǐng)他們?cè)u(píng)改，教師巡視指導(dǎo)。）改好后，請(qǐng)個(gè)別學(xué)生談?wù)劊愀牡哪且粡埖膬?yōu)缺點(diǎn)。教師引導(dǎo) 后得出板書：干凈整潔要求美觀大方活潑生動(dòng)主次分明謝謝同學(xué)們幫了老師這么一個(gè)大忙，我想這些學(xué)生范的毛病， 也正是你們將要范的毛病，希望同學(xué)們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)能夠注意起來。（四）、學(xué)生設(shè)計(jì)，教師指導(dǎo)。現(xiàn)在就讓我們開始動(dòng)手設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)前先自己定一個(gè)主題，可以 是有關(guān)節(jié)日的，如：“五一勞動(dòng)節(jié)”、“六一兒童節(jié)”等等，也可以是 有關(guān)動(dòng)植物的，如：“動(dòng)物世界”、“植物王國(guó)”等等，還可以是有關(guān) 你們自己的學(xué)習(xí)或生活的主題。這節(jié)課設(shè)計(jì)的最好的版報(bào)，班級(jí)將 教學(xué)文本 I D

6、OCUMENT TEMPLATE 初中體育教案 以你的設(shè)計(jì)來出一期黑板報(bào)。（學(xué)生開始動(dòng)手設(shè)計(jì)，教師巡視指導(dǎo)。） 讓學(xué)生把設(shè)計(jì)好的版報(bào)拿到上面來，在黑板上展出。（五）、總結(jié)?，F(xiàn)在讓我們來看一下哪一張得最好。（學(xué)生評(píng)，講理由。）（評(píng)出一張最好的）這一張就作為班級(jí)下一期黑板報(bào)的版面， 我們用掌聲向這位同學(xué)表示祝賀。馬上就要下課了，但在下課前老師想檢查一下同學(xué)們，對(duì)這節(jié) 課的知識(shí)有沒有很好地掌握。讓我們?cè)賮砜匆幌掳嗉?jí)后面的黑板報(bào)。 經(jīng)過這堂課的學(xué)習(xí)，你們覺得后面的黑板報(bào)還有哪些地方可以改 進(jìn)？（學(xué)生提出自己的看法）?？磥硗瑢W(xué)們?cè)谶@節(jié)課中的確掌握了不少知識(shí)，希望你們以后在 出黑板報(bào)時(shí)，能熟練地運(yùn)用這些知識(shí)。下課！板書設(shè)計(jì)：刊頭干凈整潔插圖美觀大方