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1、文章來(lái)源 畢業(yè)論文網(wǎng) 論析計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用課程中的dhcp實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)文章來(lái)源 畢業(yè)論文網(wǎng) 論文關(guān)鍵詞:計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用課程;實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì);dhcp 論文摘要:為了使非計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生能在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用課程中熟練掌握dhcp服務(wù)的配置技術(shù)提出在dhcp實(shí)驗(yàn)教學(xué)q-強(qiáng)調(diào)以“學(xué)”為主、以“教”為輔的教學(xué)模式,并在驗(yàn)證性和設(shè)計(jì)性兩類實(shí)驗(yàn)中分別采用傳遞式教學(xué)法和任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。實(shí)踐表明,使用該教學(xué)設(shè)計(jì)能獲得較好的教學(xué)效果。0引言 動(dòng)態(tài)主機(jī)配置協(xié)議(dynamic host configure protocol ,
2、 dhcp)是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的一種,它能夠解決網(wǎng)絡(luò)中ip地址分配的問(wèn)題,對(duì)網(wǎng)絡(luò)管理具有重要的意義。特別是如今擁有多臺(tái)電腦的家庭或單位在共享接人internet時(shí),大多使用dhcp服務(wù)進(jìn)行ip地址的自動(dòng)分配,以盡量減少手工設(shè)置ip地址帶來(lái)的問(wèn)題。因此,有必要熟練掌握該技術(shù)的運(yùn)用。針對(duì)非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生不需要掌握太多理論知識(shí)的特點(diǎn),我們?cè)诮淌诹吮貍涞膁hcp基本概念后,主要讓學(xué)生通過(guò)做實(shí)驗(yàn)來(lái)掌握該技術(shù)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中將dhcp實(shí)驗(yàn)分為驗(yàn)證性和設(shè)計(jì)性兩類,并且不同類型的實(shí)驗(yàn)采用不同的教學(xué)方法。實(shí)踐表明,使用這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)能夠收到較好的教學(xué)效果。 1 dhcp實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容  
3、; 由于dhcp服務(wù)采用客戶機(jī)/服務(wù)器模式來(lái)實(shí)現(xiàn)ip地址、子網(wǎng)掩碼、默認(rèn)網(wǎng)關(guān)等信息的動(dòng)態(tài)分配,所以只有掌握了客戶機(jī)和服務(wù)器兩部分的配置技術(shù)才能構(gòu)建一個(gè)可用的dhcp服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。另外,若要考慮網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、容錯(cuò)以及平衡dhcp服務(wù)器負(fù)擔(dān)等因素,則還要掌握復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)中的dhcp配置技術(shù)。因此,dhcp實(shí)驗(yàn)教學(xué)主要有以下幾個(gè)內(nèi)容: 1.1 dhcp客戶機(jī)的設(shè)置 該實(shí)驗(yàn)內(nèi)容主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何將一臺(tái)計(jì)算機(jī)配置成dhcp客戶機(jī),使其能夠自動(dòng)的獲取ip地址、子網(wǎng)掩碼和默認(rèn)網(wǎng)關(guān)。應(yīng)特別指出讓學(xué)生注意的是,dhcp客戶機(jī)的配置方式是固定不變的,適合在任何提
4、供了dhcp服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)中使用。 1.2單dhcp服務(wù)器設(shè)置 單dhcp服務(wù)器,是指一個(gè)網(wǎng)絡(luò)中只有一臺(tái)dhcp服務(wù)器在工作,這是最簡(jiǎn)單的dhcp服務(wù)方式。該實(shí)驗(yàn)內(nèi)容主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣在一臺(tái)計(jì)算機(jī)上安裝dhcp軟件,并設(shè)定可以分配的ip地址、保留ip地址、租約等信息,使其成為dhcp服務(wù)器。 1.3多dhcp服務(wù)器設(shè)置 多dhcp服務(wù)器,是指一個(gè)網(wǎng)絡(luò)中有多臺(tái)dhcp服務(wù)器在工作,不僅實(shí)現(xiàn)ip地址的自動(dòng)分配,還實(shí)現(xiàn)了容錯(cuò)、平衡負(fù)擔(dān)等功能。在該服務(wù)方式中,服務(wù)器的大部分配置跟單dhcp服務(wù)器方式中的相同,其關(guān)鍵的地方是如何讓
5、多個(gè)服務(wù)器協(xié)調(diào)工作。該實(shí)驗(yàn)內(nèi)容主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何配置多臺(tái)服務(wù)器的作用域和排除地址,使它們能夠互不干擾的執(zhí)行各自的分配任務(wù)。 1.4多宿主dhcp服務(wù)器設(shè)置 多宿主dhcp服務(wù)器,是指在安裝了多個(gè)網(wǎng)絡(luò)適配器、并連接多個(gè)網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)上實(shí)現(xiàn)dhcp服務(wù)。該實(shí)驗(yàn)內(nèi)容主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何設(shè)置一臺(tái)dhcp服務(wù)器的超級(jí)作用域,使其能夠?yàn)槎鄠€(gè)相連網(wǎng)絡(luò)中的dhcp客戶機(jī)服務(wù)。 1.5跨網(wǎng)段的dhcp中繼設(shè)呈 對(duì)于有多個(gè)子網(wǎng)的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò),往往采用在一個(gè)子網(wǎng)中配置一臺(tái)或兩臺(tái)dhcp服務(wù)器為整個(gè)網(wǎng)絡(luò)提供服務(wù)的方式來(lái)節(jié)省經(jīng)費(fèi)。使用這樣的服務(wù)方式
6、時(shí),如果dhcp服務(wù)器和dhcp客戶機(jī)不在同一個(gè)子網(wǎng),則需要dhcp中繼來(lái)充當(dāng)代理,完成ip地址的分配。該實(shí)驗(yàn)內(nèi)容主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何將路由器或子網(wǎng)中的一臺(tái)計(jì)算機(jī)設(shè)置為dhcp中繼。 2 d日cp實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì) dhcp實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的是使學(xué)生在掌握dhcp必備理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,通過(guò)做實(shí)驗(yàn)來(lái)提高自身的動(dòng)手能力,最終能夠獨(dú)立配置dhcp服務(wù),解決該服務(wù)使用過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的,并杜絕出現(xiàn)以往實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的不良現(xiàn)象,例如學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí)不積極思考、對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容一知半解、實(shí)驗(yàn)報(bào)告潦草等,我們?cè)O(shè)計(jì)了新的教學(xué)方案。該方案把dhcp實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容分
7、為驗(yàn)證性和設(shè)計(jì)性兩類,強(qiáng)調(diào)以“學(xué)”為主、以“教”為輔的教學(xué)模式,并采用不同的教學(xué)方法來(lái)完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)。 2.1驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的教學(xué)設(shè)計(jì) 驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)包括dhcp客戶機(jī)的設(shè)置、單dhcp服務(wù)器設(shè)置、多dhcp服務(wù)器設(shè)置3個(gè)教學(xué)內(nèi)容,主要采取文獻(xiàn)3提出的傳遞式教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。傳遞式教學(xué)法強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的主導(dǎo)作用,不但要求學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí),還讓其參與“教”的活動(dòng),通過(guò)“學(xué)”和“教”的結(jié)合來(lái)達(dá)到教學(xué)目的。 根據(jù)傳遞式教學(xué)法的原理以及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的性質(zhì),我們讓學(xué)生分批進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要求學(xué)生獨(dú)立完成配置操作。設(shè)有60人的物理教育專業(yè)班級(jí),每次實(shí)驗(yàn)時(shí)按學(xué)號(hào)分為3批,并嚴(yán)格按照如下表1的安排進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。&nb
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