2021年大學生村官座談會演講稿.doc

1、2021年大學生村官座談會演講稿同志們：今天，我們召開這個座談會，主要是想聽聽大學生村官在農村基層創(chuàng)業(yè)的感受和體會，了解大家的工作和生活情況，幫助大家更好更快地成長成才。大學生村官都是胸懷理想、崇尚實干、不怕艱苦、甘于奉獻的新時代青年，你們的選擇與奮斗，對國家、對人民、對你們自身的成長都具有十分重要的意義。剛才_位代表的發(fā)言，從不同側面反映了大家扎根農村、奉獻青春的人生抱負，勤于實踐、勇于開拓的創(chuàng)業(yè)品格，你們的精神令人感動，你們的業(yè)績讓人欣慰。借此機會，我代表省委向在座各位并通過你們向全省大學生農村基層工作者，表示親切的問候和誠摯的感謝！選聘高校畢業(yè)生到村任職是_著眼于培養(yǎng)新農村建設帶頭人，優(yōu)

2、化黨政干部來源結構、建立工農一線黨政干部培養(yǎng)鏈，保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系，保證黨的事業(yè)薪火相傳、后繼有人所作出的一項戰(zhàn)略決策。去年以來，省委按照中央的統(tǒng)一部署，扎實開展了選聘高校畢業(yè)生到村任職工作，取得了較好成效。其中，涌現(xiàn)了一大批和在座各位一樣扎根農村、矢志創(chuàng)業(yè)的先進典型。從剛才大家的發(fā)言中可以看出，同志們肩負_的殷切期望，帶著為基層服務的滿腔熱情和對農民群眾的深厚感情，在農村的廣闊天地里較好地完成了角色轉變，工作上漸入佳境，才學上頗有收獲，思想上日益成熟，走出了人生重要的一步。大家緊緊圍繞建設_新農村的總體要求，充分發(fā)揮自身特長和優(yōu)勢，爭當政策宣傳員、決策咨詢員、科技普及員、信息調研員、活

3、動_員、糾紛調解員和創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)業(yè)先鋒，成為了推動農村改革發(fā)展的一支生力軍，展現(xiàn)了當代青年的良好精神風貌。實踐證明，選聘高校畢業(yè)生到村任職、推進大學生村官創(chuàng)業(yè)，是貫徹落實科學發(fā)展觀、建設_新農村的戰(zhàn)略抉擇，是促進大學生村干部扎根基層、培養(yǎng)永久人才的現(xiàn)實需要，是推動大學生村官健康成長、充分發(fā)揮示范帶動作用的重要途徑。我們一定要深刻認識這項工作的重要戰(zhàn)略意義，把它作為干_伍建設和人才成長的一項經常性舉措抓緊抓好。大學生村官創(chuàng)業(yè)工作是一項社會系統(tǒng)工程，離不開方方面面的支持和幫助。為提升大學生村官的創(chuàng)業(yè)能力，全省各級各有關部門及社會各界在技術、信息、資金等方面積極提供服務，引導和幫助大學生村官充分運用現(xiàn)代知

4、識和科學理念開展創(chuàng)業(yè)實踐，在新農村建設中發(fā)揮更大作用。其中，各級共青團_做了一些有益的工作，如開展創(chuàng)業(yè)宣傳引導、加強創(chuàng)業(yè)技能培訓、促進創(chuàng)業(yè)項目對接等等。特別是團省委最近出臺的_省服務大學生村官創(chuàng)業(yè)成才計劃實施方案，針對性和操作性都比較強，必將進一步促進大學生村官創(chuàng)業(yè)成才。唯物辯證法認為：外因是變化的條件，內因是變化的根據(jù)。大學生村官創(chuàng)業(yè)的成效到底如何，最終取決于你們自身。省委對大家寄予厚望，社會各界對大家廣泛_，農民群眾對大家充滿期待。大家一定要抓住機遇，以村官為平臺，以創(chuàng)業(yè)為手段，努力拼搏，開拓進取，在建設新農村、服務農民群眾的偉大實踐中建功立業(yè)、成長成才，不辜負黨和人民的殷切期望。在此，我

5、對大家提四點要求和希望:第一，要立足崗位實際，錘煉創(chuàng)業(yè)精神。當村官就是創(chuàng)業(yè)；當好村官，富民興村，必須創(chuàng)業(yè)。大家要珍惜這個良好的創(chuàng)業(yè)平臺，立足崗位實際，錘煉創(chuàng)業(yè)精神，積極投身創(chuàng)業(yè)實踐。一是創(chuàng)業(yè)意識要增強。為官一任，就要造福一方。大學生村官靠什么造福一方？只能靠知識、靠創(chuàng)業(yè)。要深刻認識“創(chuàng)新才有路，創(chuàng)優(yōu)才會贏，創(chuàng)業(yè)才能富”的道理，堅信自己“能創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)成業(yè)”，勇于挑戰(zhàn)自我，敢于中流擊水，緊緊抓住時代提供的機遇，主動投身市場經濟實踐，在自主創(chuàng)業(yè)的大舞臺上奉獻青春、展示才華，真正實現(xiàn)從“思想扎根”到“事業(yè)扎根”。從大家的人生發(fā)展軌跡來看，大學生村官能走出去的只是一部分，還有一部分可能仍要扎根農村，大家一

6、定要把做農村基層工作的根基打牢，眼睛向遠處看，腦筋往深處想，不斷強化創(chuàng)業(yè)意識，堅定在農村創(chuàng)事業(yè)、求發(fā)展的信心和決心。要堅持因時、因地、因人制宜，立足當前的經濟社會發(fā)展環(huán)境，立足當?shù)氐馁Y源特點、產業(yè)基礎等實際，結合自己所學知識和專業(yè)特長以及風險承受能力，統(tǒng)籌考慮，科學論證，合理確定創(chuàng)業(yè)方向，明確創(chuàng)業(yè)思路，制定創(chuàng)業(yè)規(guī)劃。二是創(chuàng)業(yè)意志要堅定。任何人創(chuàng)業(yè)都不可能一蹴而就，大學生村官也不例外。特別是農村創(chuàng)業(yè)基礎較差、條件艱苦、難度很大，是對我們意志的巨大考驗。大家要克服畏難情緒，做好打攻堅戰(zhàn)和持久戰(zhàn)的準備，始終保持昂揚斗志，勇于接受挑戰(zhàn)，困難面前不退縮、挫折面前不氣餒、誘惑面前不動搖，在艱苦的環(huán)境中砥礪

7、意志和品格，做到愈挫愈勇、堅韌不拔、鍥而不舍。三是創(chuàng)業(yè)作風要務實。大學生村官創(chuàng)業(yè)，空有一腔熱情不夠，還必須有腳踏實地的作風。要堅持求真務實，尊重客觀規(guī)律，不好高騖遠，不浮躁冒進，不怕苦、不怕累，發(fā)揚艱苦奮斗、埋頭苦干的精神，堅持吃住在農村，扎根于基層，在與農民群眾一起摸爬滾打中開創(chuàng)出一番事業(yè)來。第二，要注重學習實踐，增強創(chuàng)業(yè)本領。創(chuàng)業(yè)不是無源之水，必須掌握一定的技能和方法。大學生村官有文化、眼界寬、腦子活、信息靈，但經歷比較單一，社會經驗不足，直接投身創(chuàng)業(yè)實踐，必定會遇到很多新情況新問題，迫切需要加強學習和歷練，不斷提高創(chuàng)業(yè)的本領。一是要堅持向書本和網絡學習?，F(xiàn)代社會，信息渠道十分暢通，與創(chuàng)業(yè)

8、相關的政策、技術、方法、管理知識、市場信息等都可以在書本和網絡上學到。古人說：“書中自有黃金屋”。從創(chuàng)業(yè)的角度來看，“黃金屋”就是通過學習將書本和網絡知識轉化為現(xiàn)實生產力，進而轉變?yōu)槲镔|財富。這方面的空間很大，大家一定要充分挖掘利用。二是要善于向成功的創(chuàng)業(yè)者學習。這是許多創(chuàng)業(yè)者的共同感悟，剛才就有幾個同志談到了這一點。向成功的創(chuàng)業(yè)者學習，切忌照搬照抄，而要在學習他們的首創(chuàng)經驗、精神品質、創(chuàng)業(yè)模式和技術本領的基礎上，深入把握本質規(guī)律，緊密結合自身實際，力求做到舉一反三，觸類旁通。三是要虛心向專家和同行學習。大學生村官從高校直接到農村基層任職，在創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)優(yōu)方面專業(yè)知識儲備不足、實踐經驗欠缺。

9、這就要求大家要虛心向農業(yè)科技、經營管理、市場營銷等方面的專家請教，向基層管理經驗豐富的老支書、老黨員和村干部請教，向在農村改革發(fā)展中涌現(xiàn)出來的各種致富能人請教。要通過請教和學習，達到熟悉情況、增長才干、整合資源、凝聚人心的目的。四是要向生動的社會實踐學習。這是一個常談常新的話題。最主要的就是要堅持與時俱進，因地制宜，在不斷發(fā)展變化的創(chuàng)業(yè)實踐中學習和改進創(chuàng)業(yè)，把創(chuàng)業(yè)的過程當作一個不斷學習、調整和提高的過程，真正在實踐中精通市場法則，把握經濟規(guī)律，提高管理水平，增強創(chuàng)業(yè)本領。第三，要強化大局觀念，確保創(chuàng)業(yè)成效。古人講，“不謀全局者，不足以謀一域”。大學生村官創(chuàng)業(yè)不同于一般的自主創(chuàng)業(yè)，不能脫離建設新

10、農村這個大背景，不能背離服務“三農”這個根本宗旨。要增強全局觀念，正確處理好“當官”與創(chuàng)業(yè)的關系，自覺把個人的發(fā)展放到農村改革發(fā)展的大格局中來謀劃，把個人的創(chuàng)業(yè)融入到當?shù)亟洕鐣l(fā)展的歷史進程中來進行，使自己的創(chuàng)業(yè)少出狀況、少走彎路，多出成果、出好成果。不僅大學生村官應如此，其他的新老村官也應如此。具體來說，一是要正確處理好履行村官職責與開展創(chuàng)業(yè)活動的關系。對大學生村官來講，創(chuàng)業(yè)是主旋律，要通過創(chuàng)業(yè)這個主旋律來推動工作創(chuàng)優(yōu)，兩者相輔相成，不可偏廢。大家要從當?shù)貙嶋H出發(fā)，區(qū)分輕重緩急，全面推進本村的經濟、政治、文化、社會和生態(tài)文明建設。既要防止因創(chuàng)業(yè)影響了村級_的工作，又要防止因忙于具體事務而放

11、不開手腳、邁不開創(chuàng)業(yè)步子，真正做到創(chuàng)業(yè)和履職兩不誤、兩促進。二是要正確處理好個人自主創(chuàng)業(yè)與帶動村民創(chuàng)業(yè)的關系。大學生村官創(chuàng)業(yè)，不是純粹的個人行為，在質的提升和量的增長上都有特殊要求。要始終堅持“做給村民看”和“帶著村民干”相結合，在個人成功創(chuàng)業(yè)、帶頭致富的基礎上，自覺把成功的致富路子介紹給村民，把自己的知識、技術傳授給村民，熱心為村民創(chuàng)業(yè)牽線搭橋，并在啟動資金、市場資源等方面積極為村民提供幫助，引導和帶領村民抱團創(chuàng)業(yè)，走上共同富裕之路。三是要正確處理好當前創(chuàng)業(yè)和長遠發(fā)展的關系?，F(xiàn)階段，我國正處于粗放型經濟發(fā)展所積累的矛盾與問題的凸顯期，損害村民利益的事件頻頻曝光。如我省近日發(fā)生的瀏陽市鎘污染、

12、武岡市鉛中毒事件，就是典型例子。可以說是損失慘重，教訓深刻。我們大學生村官創(chuàng)業(yè)，必須以此為鑒，始終堅持以科學發(fā)展觀為指導，既立足當前，又著眼長遠，自覺把當前創(chuàng)業(yè)發(fā)展與保護當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境結合起來，與維護人民群眾切身利益結合起來，絕不能搞殺雞取卵、竭澤而漁、急功近利、禍害百姓的事。大家一定要在妥善處理好以上三方面關系的基礎上，理清創(chuàng)業(yè)思路，選準創(chuàng)業(yè)項目，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式，團結帶領農民群眾走出一條適合本地發(fā)展、符合群眾意愿的創(chuàng)業(yè)路子。第四，要善于理性總結，放大創(chuàng)業(yè)效應。創(chuàng)業(yè)歷程充滿艱辛，創(chuàng)業(yè)經驗值得總結。各位大學生村官要堅持邊干邊學邊總結，邊總結邊學邊干，在理論與實踐的結合中深入把握創(chuàng)業(yè)規(guī)律，全面提升創(chuàng)業(yè)

13、智慧，充分凝聚創(chuàng)業(yè)合力，不斷優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境。一是要致力打造創(chuàng)業(yè)品牌。品牌就是競爭力。大家要大力弘揚永不滿足的創(chuàng)業(yè)精神，不斷創(chuàng)新思路，整合資源，拓展空間，力爭用最快的時間形成自己的特色和亮點，塑造自己的品牌，以過硬的品牌壯大項目規(guī)模，優(yōu)化資源配置，加快發(fā)展進程。二是要廣泛推介創(chuàng)業(yè)經驗。如何讓大學生村官的創(chuàng)業(yè)之花結出更多的農民群眾共同致富之果，讓創(chuàng)業(yè)的“星星之火”在農村大地形成“燎原之勢”？這是一個非常重要的問題，需要我們大學生村官充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)典型的示范帶動作用。大學生村官創(chuàng)業(yè)的成功者要把自己的創(chuàng)業(yè)智慧毫無保留地貢獻出來，把自己的創(chuàng)業(yè)經驗毫不吝惜地推廣開來，充分激發(fā)廣大農民群眾干事創(chuàng)業(yè)的_和活力，形

14、成你追我趕、競相創(chuàng)業(yè)的生動局面，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)效應最大化。三是要切實履行社會責任。大學生村官創(chuàng)業(yè)要成功，離不開社會各界的支持和幫助。要始終懷著一顆感恩之心，以回報社會、服務“三農”為己任，在捐資助學、解決就業(yè)、扶貧濟困、修路建橋等公益事業(yè)上多獻一份愛心，多盡一份責任，多下一份功夫，用自己的實際行動詮釋大學生村官的時代風采。大學生村官的成長進步，既要靠自身的不懈努力，也要靠各方面的關心呵護和大力支持。各級黨委、政府及有關職能部門要把大學生村官創(chuàng)業(yè)工作切實擺上重要位置，堅持“引上路、扶上馬、送一程”，努力為大學生村官干事創(chuàng)業(yè)營造良好環(huán)境，確保他們下得去、待得住、干得好、流得動。一是要營造良好的_環(huán)境。各

15、級黨委、政府特別是_部門的領導要熱情關心大學生村官創(chuàng)業(yè)，建立結對幫扶制度，及時了解他們的思想、工作、生活情況，做好“傳、幫、帶”工作，加強人文關懷和心理疏導，幫助其解決創(chuàng)業(yè)過程中遇到的具體困難。要不折不扣地落實大學生村官的待遇，切實解除他們的后顧之憂。要完善大學生村官管理考核辦法，明確崗位職責，確定工作目標，健全激勵機制，實行加壓驅動，最大限度地釋放大學生村官的創(chuàng)業(yè)潛能。二是要營造良好的政策環(huán)境。各級各部門要加強協(xié)調配合，在企業(yè)注冊登記、稅費減免、項目用地、小額貸款等環(huán)節(jié)制定優(yōu)惠政策，動員社會各界力量創(chuàng)立“大學生村官創(chuàng)業(yè)基金”，成立創(chuàng)業(yè)導師團等，積極為大學生村官創(chuàng)業(yè)提供政策、信息、技術、資金等方面的扶持，幫助大學生村官把事業(yè)做大做強。三是要營造良好的政務環(huán)境。各級各部門要進一步轉變機關作風，簡化辦事程序，提高工作效率，縮短審批時限，為大學生村官創(chuàng)辦項目實體提供便捷、優(yōu)質、高效的服務，確保他們心無旁騖、全力以赴投身創(chuàng)業(yè)實踐。四是要營造良好的輿論環(huán)境。各級宣傳部門和新聞單位要牢牢把握正確輿論導向，堅持團結鼓勁不添亂，大力宣傳大學生