第1課制作簡單的幻燈片.doc

1、第1課 制作簡單的幻燈片教學設(shè)計江蘇省南京市拉薩路小學 韓孟江課 題第1課 制作簡單的幻燈片教學目標1了解什么是PowerPoint。2學會打開PowerPoint的方法。3學會制作簡單的幻燈片。4能夠放映幻燈片。教學重點學會打開PowerPoint的方法，能制作簡單的幻燈片并放映。教學難點學會制作簡單的幻燈片，掌握插入新幻燈片、輸入文字和簡單修飾文字的方法。教學準備計算機教室、演示用幻燈片（老師或?qū)W校的介紹）。教 學 過 程教學環(huán)節(jié)教 師 活 動學生活動認識PowerPoint1引子請同學們看一段畫面，猜猜是關(guān)于什么的？（老師或?qū)W校的介紹）2匯報你喜歡這種介紹方式嗎？為什么？（有文字、圖片、

2、聲音、動畫、視頻生動）3提煉概念習慣上，把這類含有多種媒體信息的幻燈片，叫做多媒體演示文稿。要制作、放映多媒體演示文稿，可以使用PowerPoint或WPS演示等軟件。今天我們一起來學習用PowerPoint制作“自我介紹”。（引出課題）學生逐張觀察幻燈片。學生進行自由匯報。啟動PowerPoint1啟動PowerPoint和Word同屬于Microsoft Office辦公系列軟件，因此它們的啟動方法相似，試一試用學過的方法能不能啟動PowerPoint？有哪位同學成功了，愿意向大家介紹？（你還有其他的方法嗎）2總結(jié)開始程序Microsoft PowerPoint。右擊Microsoft P

3、owerPoint發(fā)送到“桌面快捷方式”（以后啟動只需雙擊快捷圖標）。學生自主操作、嘗試多種方法。成功的同學進行匯報。學生選擇自己熟悉的方式啟動PowerPoint。選擇工作方式和版式1選擇工作方式啟動PowerPoint，你看到了什么？（對話框）有幾個選項？（四個）這就是PowerPoint的四種工作方式，在制作新幻燈片時最為常用的是前三項。而其中的“空演示文稿”又是最能體現(xiàn)個性色彩的。選擇時只需單擊為即可。2選擇幻燈片版式在空演示文稿的工作方式中又出現(xiàn)了一個對話框，在這個對話框中選擇的是什么？（版式）這些版式都由圖例組成，你能看出每一種圖例所代表的內(nèi)容嗎？（文字、圖片、圖表）3選擇“標題幻

4、燈片”制作一個幻燈片，開始都需要一個標題，請同學們自學課本第5頁“動手做”，選擇相應(yīng)的版式。學生觀察對話框。學生選擇“空演示文稿”。學生觀察圖例后進行匯報。學生自學書本進行操作。輸入幻燈片內(nèi)容1什么是占位符？還記得Word中的文本框嗎？幻燈片中的虛線框通常用來表示相應(yīng)的文本、圖形、表格、剪貼畫等對象的位置。文本占位符的操作與文本框的操作類似。2操作自學課本第6頁“動手做”，完成標題幻燈片的制作。學生自學書本進行操作。設(shè)定文字格式1自主嘗試你覺得這樣的文字漂亮嗎？用Word中學過的修飾文字的方法，能對這些文字進行改變、修飾嗎？請同學們自己試一試。2匯報展示展示學生修飾后的效果，大家來說說都進行了

5、哪些修飾？3總結(jié)哪些工具可以幫助我們進行文字的修飾？（格式菜單中的字體；格式工具欄中的各項）對文字進行修飾的前提是什么？（選定）PowerPoint中文字的選定方法和Word中的完全一樣嗎？還有沒有別的方法？（可以通過點擊虛線框，達到選中整個文本框的效果。）3位置移動在選中整個文本框時，你發(fā)現(xiàn)鼠標指針變成了什么形狀？（ ）這樣的箭頭提示我們什么？（移動）請同學自學課本第8頁“繼續(xù)探究”。學生運用知識的遷移進行文字修飾的嘗試。學生自由回答。學生自主嘗試。學生自學書本進行位置移動的操作。添加新幻燈片1一個完整的“自我介紹”不能只有一個標題，和小伙伴討論一下，希望在幻燈片中安排哪些內(nèi)容？2把這些內(nèi)容

6、全部安排在“標題幻燈片”中合適嗎？我們需要在后面添加更多“新”的幻燈片。請同學們自學課文第8頁“動手做”第1步，大部分的工具按鈕在菜單中都有相應(yīng)的操作，你能找到菜單中“插入新幻燈片”的命令嗎？3操作后發(fā)現(xiàn)什么？（選擇版式對話框）4每人情況不同，以后的幻燈片可以按照自己的意愿進行設(shè)計、輸入。5請同學們把書打開到第9頁“練一練”。學生分組討論。學生自學進行操作。學生自由選擇操作12張新幻燈片，并進行簡單的編輯。放映幻燈片制作幻燈片的目的就是為了播放給大家看。請同學們自學課本第1011頁關(guān)于“放映幻燈片”的知識，找一找幻燈片的放映和結(jié)束都有哪些小竅門？學生分組學習、操作、討論。保存幻燈片和Word一

7、樣，用PowerPoint制作的幻燈片也是以文件形式保存在計算機中的，幻燈片文件的擴展名為“ppt”，請同學們運用學過的知識將PowerPoint進行保存，文件名為“自我介紹”。學生根據(jù)要求進行操作。教學小結(jié)今天這節(jié)課我們與PowerPoint進行了“第一次親密接觸”，你都學到了什么？下課后如果你還想了解PowerPoint的其他本領(lǐng)，可以自讀第11頁關(guān)于“Office助手”，它一定能解答你心中的很多問題。學生自由回答。第2課 插入圖片和藝術(shù)字教學設(shè)計江蘇省南京市拉薩路小學 韓孟江課 題第2課 插入圖片和藝術(shù)字教學目標1學會打開已經(jīng)存放在計算機中的幻燈片。2掌握在幻燈片中插入圖片的方法。3學會

8、在幻燈片中插入藝術(shù)字的方法。教學重點學會打開已經(jīng)存放在計算機中的幻燈片，能在幻燈片中插入圖片和藝術(shù)字。教學難點掌握在幻燈片中插入圖片和藝術(shù)字的方法。教學準備計算機教室、演示用幻燈片、圖片文件夾。教 學 過 程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動引入課題在上節(jié)課的“自我介紹”演示文稿中，幻燈片里只有文字，今天我們將為它們插入圖片和藝術(shù)字。（板書課題）打 開 演示 文 稿1設(shè)疑探究：要修改幻燈片，首先必需打開演示文稿。還記得我們是如何打開保存在計算機中的Word文件嗎？試試這樣的方法是不是也同樣能打開已經(jīng)保存的PowerPoint文件。2匯報結(jié)果：成功的同學來說說你用了什么樣的方法？（如果學生沒有講到書上介紹

9、的方法，引導學生看書。）學生自主操作、嘗試。學生一邊操作一邊匯報。插入圖片1任務(wù)（圖片）：在PowerPoint中插入圖片的方法與在Word中插入圖片的方法類似。你能運用在Word中學過的方法在第2張幻燈片中插入一張來自圖片文件夾中的圖片嗎？2學生作業(yè)展示。3修改圖片：看來PowerPoint和Word具有很多共同的地方。請同學們把書打開到15頁，自學第4、5步，將插入的圖片進行“透明”和“移動”的處理。4試一試你還能對圖片進行哪些改變。學生自主操作、嘗試。學生看書自學。學生運用圖片工具欄對圖片進行操作。插入藝術(shù)字剛才我們進行了插入圖片的操作，說到插入，你還想到了哪些操作？藝術(shù)字是我們通常用來

10、美化字體的一種操作，它的操作方法和Word中的也極為相似。請同學們自學課本16頁“動手做”。圖片有“圖片工具欄”，藝術(shù)字也有“藝術(shù)字工具欄”，試一試你還能對藝術(shù)字進行哪些改變。在18頁的“練習”中也介紹了其中的一些方法，一定能給你啟發(fā)。學生自由回答。學生看書自學。學生運用藝術(shù)字工具欄對藝術(shù)字進行操作。教學小結(jié)同學們，PowerPoint和Word在操作上有著很多相似的地方，我們有了操作Word的基礎(chǔ)，一定能把PowerPoint學得更好。第3課 制作多媒體演示文稿教學設(shè)計江蘇省南京市拉薩路小學 韓孟江課題第3課 制作多媒體演示文稿教學目標1學會插入剪貼畫、文本框和自選圖形的方法。2學會運用Wi

11、ndows錄音機給幻燈片插入聲音。教學重點掌握插入剪貼畫、文本框的方法。教學難點學會插入自選圖形，并運用Windows錄音機給幻燈片插入聲音。教學準備計算機教室、演示用幻燈片。教 學 過 程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動引入課題多媒體技術(shù)給信息技術(shù)領(lǐng)域帶來了巨大的變化，你知道什么是多媒體嗎？其實多媒體通常是指記錄、展示、傳播信息時使用的文本、聲音、圖形圖像、視頻和動畫等兩種或兩種以上媒體的組合。今天我們來學習如何在幻燈片中加入更多的多媒體元素。學生自由回答。插入剪貼畫上節(jié)課我們學習如何在幻燈片中插入圖片。假如計算機中沒有存儲圖片，用什么方法可以解決圖片的問題？PowerPoint和Word中插入剪貼

12、畫的方法相似，請同學們把書翻到20頁，仔細觀察“動手做”的最終效果。運用學過的插入剪貼畫的知識進行“駱駝和羊的故事”標題頁的制作。學生作業(yè)展示。學生自由回答。學生看書自學操作。插入文本框和自選圖形1引出文本框這是一則關(guān)于童話故事的幻燈片，光有標題當然不行，你覺得還應(yīng)該要有哪些內(nèi)容？一則好的故事幻燈片，文字和圖片都是不可缺少的元素。請同學們插入一張新幻燈片2，在上面試試輸入文字。能不能像在Word中直接打字？（不能）和周圍的同學商量商量，再試一試，有什么好辦法解決文字輸入的問題。2插入文本框操作對！就是文本框。在Word中我們學習過文本框，你還記得文本框的類型嗎？（橫排、豎排）請你用插入文本框的

13、方式再次嘗試在幻燈片2中輸入22頁的示范文字（駱駝和羊碰到一起，一個說高好，一個說矮好，誰也不服誰），并自學課文2223的“繼續(xù)探究”將文本框進行適當?shù)男揎棥?引出自選圖形出示一張插入了圖片的幻燈片（駱駝和羊），用什么樣的方式來表現(xiàn)小動物的語言最為合適呢？運用PowerPoint中的“自選圖形”就最為合適。4插入自選圖形操作請同學們把書翻到23頁，自學“動手做”，為小動物增加表示語言的“自選圖形”。學生自由回答。學生自主嘗試操作。學生分組討論、嘗試。學生操作。學生討論、自由回答。學生看書自學操作。插入聲音1引出插入聲音剛才，同學們還提到如果能讓小動物們像動畫片里一樣，發(fā)出聲音，自己說話就更好了

14、。哪位同學愿意來扮演這兩個角色？他們說的真棒！如果在幻燈片中能留下他們的配音，該多好！你覺得PowerPoint能實現(xiàn)這個愿望嗎？請你迅速瀏覽所有的菜單，找一找有沒有相關(guān)的命令。對！插入影片和聲音2插入聲音操作請同學們把書翻到25頁，自學“動手做”錄制聲音。匯報：誰愿意向大家介紹自己成功的秘訣。（根據(jù)學生的回答，提煉關(guān)鍵性步驟、關(guān)鍵性詞語進行板書。）3鞏固練習你愿意再試一試嗎？請同學們把書翻到26頁，完成“練一練”。學生進行角色扮演。學生自由瀏覽菜單欄。學生看書自學操作。成功的同學就自己在操作中的注意事項進行匯報。學生自由操作。教學小結(jié)同學們，今天我們制作了一則關(guān)于“童話故事”的幻燈片，你都學

15、會了什么？學生自由交流學習體會。第5課 美化演示文稿教學設(shè)計江蘇省南京市拉薩路小學 韓孟江課題第5課 美化演示文稿教學目標1學會設(shè)置幻燈片的背景。2了解應(yīng)用設(shè)計模板的方法。3應(yīng)用設(shè)計模板制作演示文稿。教學重點學會用多種方法設(shè)置幻燈片的背景。應(yīng)用設(shè)計模板制作演示文稿。教學難點學會用多種方法設(shè)置幻燈片的背景。應(yīng)用設(shè)計模板制作演示文稿。教學準備計算機教室、演示用幻燈片（有背景的自我介紹）教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)置幻燈片的背景1引子：教師出示添加背景的幻燈片，和你的“自我介紹”比一比，誰的幻燈片漂亮？2教學提示：你覺得漂亮在哪里？（添加了豐富的背景，讓幻燈片變得更漂亮。）今天我們一起來學習如

16、何來美化自己的演示文稿。學生將教師的幻燈片同自己的進行比較。學生進行評價并得出結(jié)論。設(shè)置背景顏色1滲透講解教師演示背景可以由文字、動畫、圖片等組成，可以使用顏色、過渡效果、紋理效果、圖案效果等來設(shè)定背景的顯示方式。2技能點撥用“格式”菜單下的“背景”命令可以選擇背景顏色。講解“應(yīng)用”按鈕和“全部應(yīng)用”按鈕的區(qū)別：“應(yīng)用”按鈕是應(yīng)用于當前的幻燈片；“全部應(yīng)用”按鈕則是應(yīng)用于全部幻燈片。學生自學，通過“其他顏色”按鈕，嘗試多種顏色來挑選最滿意的背景。自主探究“應(yīng)用”按鈕和“全部應(yīng)用”按鈕的區(qū)別。設(shè)置幻燈片背景的填充效果1教學提示如果我們在背景中添加填充效果，會讓我們的幻燈片變得更加美觀。2技能點撥

17、我們只需在“背景”對話框中的下拉列表中選擇“填充效果”，在打開的對話框中進行設(shè)置?！斑^渡”選項卡可以對背景顏色設(shè)置單色、雙色和預設(shè)的漸變效果。3教學演示教師舉“過渡”效果中的一例，進行示范，并選擇一種“底紋式樣”對漸變效果進行變形。4教學提示學生還可以嘗試另外三種方式紋理、圖案、圖片（補充：利用“圖片”選項卡，可以選擇你的電腦中一張圖片作為背景）。學生觀察“填充效果”對話框。學生觀察教師的操作過程，激發(fā)自己動手操作的欲望。學生練習設(shè)置背景的“過渡”效果，并根據(jù)書本中的介紹嘗試另三種方式。利用設(shè)計模板改變幻燈片的風格教學提示對于“駱駝和羊的故事”這個演示文稿，我們可以設(shè)計模板來對它進行更快捷地美

18、化。首先，打開“駱駝與羊的故事”這個演示文稿；然后，打開“格式”菜單中的“應(yīng)用設(shè)計模板”對話框，選擇一種你喜歡的模板進行設(shè)置。通過應(yīng)用模板，使學生了解模板的含義和作用。學生自學書本，選擇不同風格的模板，在此過程中，強調(diào)模板的統(tǒng)一性，提醒學生注意其整體變化。改變用模板設(shè)置的背景教師：選擇一種模板后，演示文稿中的所有幻燈片都會自動采用這種模板的風格，但你可以根據(jù)自己的需要，來改變某張幻燈片的背景、顏色等屬性。1自主嘗試你覺得這樣的文字漂亮嗎？用Word中學過的修飾文字的方法，能對這些文字進行改變、修飾嗎？請同學們自己試一試。2教學提示在“背景”對話框中，只要選定“忽略母版的背景圖形”選項，就可以改

19、變模板的背景。3教學小結(jié)在這個環(huán)節(jié)中，我們學會了用“應(yīng)用設(shè)計模板”和“背景”兩個命令來美化我們的文稿。在節(jié)日里，你會給好朋友送上一張精美的賀卡，今天，我們也可以用這些漂亮的模板來制作電子賀卡，給你的好朋友送一份特別的祝福。學生運用知識的遷移對模板的背景進行修改。學生自主嘗試。學生自學書本，根據(jù)自己的喜好對模板的背景進行修改。利用設(shè)計模板制作電子賀卡1教學提示教師演示打開“新建演示文稿”對話框，單擊“演示文稿”選項卡，其中顯示著各種樣板，選擇與賀卡內(nèi)容相近的樣板，如“情意綿綿”。2學生自由選擇學生選擇其中的一張幻燈片，根據(jù)需要進行修改，并邀請好朋友欣賞和評價。學生自學進行操作。學生自由選擇“情意

20、綿綿”中的某一種幻燈片，并進行簡單的編輯。教學小結(jié)通過今天的學習，我們讓自己的演示文稿變得更漂亮了，想一想，你是如何讓它變得漂亮了？1通過改變幻燈片的背景顏色，可以美化演示文稿，還可以設(shè)置過渡、紋理、圖案等不同的效果或插入背景圖片，讓背景變得更美！應(yīng)用設(shè)計模板更加快捷地來統(tǒng)一美化我們的演示文稿，還可以根據(jù)自己的需要，來更改模板中的背景。3還可以用模板來制作漂亮的電子賀卡。學生分組學習、操作、討論。課堂延伸利用我們學過的知識，根據(jù)“練習”分小組來美化你的幻燈片，看看哪個小組最有創(chuàng)意。選擇一個主題分組制作幻燈片，注意組內(nèi)的分工和協(xié)作。第6課 編輯幻燈片教學設(shè)計江蘇省南京市拉薩路小學 韓孟江課題第6

21、課 編輯幻燈片教學目標1了解PowerPoint的五種視圖模式。2掌握移動、插入、復制和刪除幻燈片的方法。3學會編輯對象。教學重點掌握移動、插入、復制和刪除幻燈片的方法。教學難點學會移動、插入、復制和刪除幻燈片并對對象進行編輯。教學準備計算機教室、演示用幻燈片（駱駝和羊的故事、自我介紹）教學過程教學環(huán)節(jié)教 師 活 動學生活動選擇“幻燈片瀏覽視圖”1引子細心觀察的同學會發(fā)現(xiàn)，PowerPoint和Word有不少的相似之處，在窗口的右下角也有幾個視圖按鈕。2教學提示系統(tǒng)默認的是“普通視圖”，請選擇其他視圖方式來查看“駱駝和羊的故事”，比較“普通視圖”和“幻燈片瀏覽視圖”這兩種方式的區(qū)別。學生打開“

22、駱駝和羊的故事”自行觀察。學生進行分組交流，討論。在“幻燈片瀏覽視圖”中進行選定、移動、幻燈片1教學提示在“幻燈片瀏覽視圖”中，可以看到演示文稿中所有幻燈片的縮略圖；可以更方便的改變幻燈片的位置以及插入和刪除選定幻燈片。2教學操作在“幻燈片瀏覽視圖”中，學生自由改變幻燈片的位置，最后再根據(jù)內(nèi)容調(diào)整好位置。我們不僅可以任意改變幻燈片的位置，還可以在任意位置插入新的幻燈片或其他演示文稿中的幻燈片。自己嘗試將你的“自我介紹”變得更豐富吧。學生自主操作，嘗試對幻燈片的多種操作。小組協(xié)作，采取競賽方式來激發(fā)學生的興趣。插入、復制幻燈片1插入新幻燈片在演示文稿中插入一張新幻燈片，并對它進行編輯。2插入已有幻燈片用“插入”菜單中的“幻燈片（從文件）”命令，選擇其他演示文稿中的幻燈片插入，并進行選定和移動等操作。點撥：根據(jù)需要選擇“插入”或“全部插入”。3教學提示你不僅可以插入新幻燈片或取用其他演示文稿的幻燈片；還可以在當前演示文稿里復制任何一張幻燈片，做成風格類似的幻燈片。4復制幻燈片思考：（1）有幾種方法可以進行復制，你喜歡用哪種？說說原因。（2）不同演示文稿之間是否可以復制，動手試一試。學生在這一環(huán)節(jié)中